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文档简介

第五课聆听劳动最光荣一年级上册情境导入

同学们，你们帮爸爸妈妈做过家务吗？帮爸爸妈妈做完家务后你们的心情是怎样的呢？为什么？

劳动最光荣

1.完整聆听乐曲，感受乐曲情绪

首先，让我们先来欣赏乐曲《劳动最光荣》，说一说这首乐曲的情绪是怎样的？你们听完以后有什么感受呢？

2.复听乐曲，熟悉歌曲内容

下面请同学们再来聆听乐曲，说一说歌曲中都提到了哪些小动物？大家都在忙些什么呢？欣赏乐曲欣赏乐曲

3.分段赏析

（1）欣赏第一乐段。

A.聆听第一乐段，指出歌曲中唱到了哪些小动物。

B.再次聆听，说一说这些小动物的劳动内容是什么？

C.模仿小动物劳动，随着歌曲做模仿动作。

D.用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段，边哼唱边加上动作表现。欣赏乐曲

3.分段赏析

（2）欣赏第二乐段。

A.聆听第二乐段，说说哪种小动物不受欢迎，为什么？

B.再次聆听，模仿小动物劳动，随着歌曲做模仿动作。

C.哼唱歌曲第二段，边哼唱边加上动作表现。欣赏乐曲

4.完整欣赏歌曲

前面我们反复聆听了这首歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请同学们带着这些音乐印象，再次完整地欣赏这首歌曲。欣赏乐曲

5.完整哼唱歌曲

请同学们随着音乐轻声哼唱歌曲，并加上自己创编的动作来表现小动物劳动的场景。课堂延伸

说一说请同学自由讨论，说一说为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最光荣？你还知道哪些小动物，它们是怎样劳动的？生活中我们的爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的？课堂总结

今天我们欣赏了歌曲《劳动最光荣》，同学们不仅能跟着音乐哼唱歌曲，还自己创编了动作来表现小动物的劳动形象，大家都表现得很好。歌曲赞扬了热爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的

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