2022幼儿小班体育活动教案10篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022幼儿小班体育活动教案10篇课堂效率的提升离不开有效教案的制定，教案是教师为了提高上课质量事前书写的文字报告，在这里我今天就为您带来了2022幼儿小班体育活动教案10篇，相信确定会对你有所扶助。

幼儿小班体育活动教案1

一、活动目标：

1、运用滑板磨练幼儿的我平衡才能和协调才能。

2、使幼儿能大胆积极地参与活动，提高创造性地解决问题的才能。

3、让幼儿在嬉戏中感受到喜悦。

二、活动打定：

1、人手一块滑板。

2、自制松果若干。

3、场地布置。

三、活动过程：

（一）、引起兴趣

1、率领幼儿爬到松树上作睡觉状。

2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！

3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。

（二）、供给材料举行练习

1、宝宝们，我们一起去漫步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（松果）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝物（滑板）可以扶助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安好地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小松鼠真聪明，你们把滑板变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不提防把松果掉到河里了，你有什么好手段不让松果掉到河里呢？（可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、议论：你方才是怎样搬松果的？你觉得这个手段好不好？

7、小松鼠真聪明，请你们持续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运松果。

（三）、放松活动

我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好挚友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，终止。

四、活动评价

教师针对幼儿的表现赋予不同的评价。使幼儿获得告成感和高兴感，并照管到那些才能相对弱的幼儿，巩固其自信仰。

幼儿小班体育活动教案2

活动目标：

1、培养幼儿团结协作，彼此扶助的品质。

2、培养幼儿加入体育活动的兴趣。

3、练习手膝着地爬。

4、容许参与体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、培养竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与喜悦。

活动打定：

1、小刺猬胸饰若干。

2、后面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有大量小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：

一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

二、教师讲解背景画，引起幼儿参与嬉戏的兴趣。

大风把成熟了的苹果吹落下来，大量小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着逐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个扶助一个把苹果拿下来。

三、嬉戏"背苹果"刺猬妈妈率领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，假设取不到，可以请小伙伴协助(嬉戏反复举行)。

嬉戏终止：

1、让幼儿共享"丰收"的喜悦。

2、表扬活动中大胆、爱扶助人的幼儿。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根基上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极高兴的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达成了预期设计的活动目标。

幼儿小班体育活动教案3

设计意图

幼儿园根据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、生动性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择唾手可得、安好简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”嬉戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在嬉戏中玩，在玩中进展动作。

活动目标

1、稳定双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。

2、热爱加入体育活动，感受与同伴一起运动的喜悦。

活动打定

1、物质打定：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。

2、阅历打定：幼儿已初步掌管双脚并拢跳的动作要领。

3、场地布置。

活动过程

一、热身打定

1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。

2、率领幼儿举行热身运动：伸展、下蹲、体转、腾跃、放松。

二、嬉戏互动

1、第一次嬉戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。

(1)交代玩法和规矩：妈妈在场地上建了好多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做嬉戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。

(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的示范举行讲解和指导。

(3)边念儿歌边嬉戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。

2、其次次嬉戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。

指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。

重点引导幼儿尝试两人站直彼此抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。

3、第三次嬉戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号急速两人合作，找家躲好。

指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做嬉戏，在家的周边双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要加紧两个一组找到家躲好，不然会有危害哦。

4、第四次嬉戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。

引导小兔们在熟谙嬉戏的根基上，更急速地找到家，并想手段尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。

三、放松整理

1、播放舒缓音乐，小兔庆祝告成，做放松动作终止活动。

2、指点幼儿扶助教师一起拾掇场地。

幼儿小班体育活动教案4

活动目标：

1、引用小兔走路的模样，进展训练幼儿立定跳远。

2、培养能幼儿大胆腾跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。

活动打定：

1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个，彩带4根，音乐

2、场地布置（附后）

活动重难点：

重点：掌管立定跳远的根本要领。

难点：能连续的向前行进跳。

活动过程：

一、打定片面（激发幼儿的兴趣、身体的伸张活动）

小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、

伸伸臂、弯弯腰等根本动作。

附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今每日气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每日磨练身体好！）

二、根本片面

1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，教师示范重点引导幼儿查看、掌管立定跳远的动作要领。

师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做嬉戏好不好？（好）

师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自由蹦蹦跳）

师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？教师示范跳，重点引导幼儿查看跳时双脚、腿和手臂的动作，小兔子们，你们可要留心的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？

2、教师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么?

儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，用力往上向前跳，轻轻落地站站好

3、教师率领幼儿练习立定跳远的动作2——3遍

师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧

4、小兔子自由练习腾跃的动作（嬉戏：比一比）

师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备……跳（往复两次）

5、嬉戏：拔萝卜

师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？

师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里（教师在这个环节中语速放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的`时候前面一个小挚友走了，后面一个才能跳）《幼儿鱼贯而行第一遍》小结嬉戏中可能展现的不可怜况，重点指点幼儿双脚并拢举行其次次嬉戏。

三、终止片面

兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的才干，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！（音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动）活动终止！

幼儿小班体育活动教案5

活动目标：

1、练习抛、跳、跑等根本动作，促进手、腿等大肌肉动作的进展。

2、能积极加入嬉戏，体验高兴的心绪。

活动打定：

人手一份报纸

活动过程：

一、热身运动。

坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（交错双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作。

儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”

二、练习跳的动作

1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下

2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”

3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”

三、自由探索

1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。

2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？

3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑

四、报纸嬉戏：《看谁跑得快》

将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！

1、教师示范并重点说明双手离开报纸

2、3—5个幼儿示范后，请全体幼儿玩嬉戏并提出嬉戏规矩：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”

五、嬉戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高

“太阳公公又出来了，我们的好挚友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——往上抛

1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高

2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）

六、放松运动

你把报纸告成扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做悲伤样唔呜呜呜

幼儿小班体育活动教案6

小班体育活动：黑猫警长

活动内容:xxx

活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，进展平衡才能及身体的协调才能。

活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的方法。

活动目标：

1、学习过竹梯上时保持身体平稳，进展平衡才能及身体的协调才能。

2、尝试用不同的方法过竹梯，初步进展幼儿的自主探索才能。

3、体验自主嬉戏和创造性嬉戏的喜悦。

活动打定：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。

活动过程：

一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。

师：今天，黑猫警长要学习新才干了，来，我们先做热身运动。

二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。

2、请幼儿表示自己富有创意的动作。

师：谁容许将自己的方法表演给大家看？

3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。

三、通过嬉戏“养护粮仓”，进展身体平衡性及协调才能。

师：接到命令，农人伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

1、介绍嬉戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。

2、师生共同参与嬉戏。

四、延迟活动。

师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子启程。

幼儿小班体育活动教案7

【设计意图】

自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣，小白兔蹦蹦跳。每天都有好多幼儿围着小白兔看看、说说，还有好多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的挚友，与人们的生活紧密相关，而爱好动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的形状特征和生活习性。小班幼儿年龄小，独立性差，往往爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作举行，需要在亲身体验、探索中去察觉事物的特征，为此，在活动中我设计了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿热爱小白兔，容许亲近小白兔，在模仿的同时也磨练了幼儿的双脚跳才能，进展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体嬉戏的喜悦。整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点，正如《纲要》中所述：既符合幼儿兴趣和现有阅历，又有助于形成符合教导目标的新阅历；既贴近幼儿的生活，又有助于扩展幼儿的阅历。

【活动目标】

1、熟悉小白兔的形状特征，了解小白兔的生活习性。

2、热爱小白兔，容许亲近小白兔。

【活动打定】

1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。

2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。

3、兔宝宝的图片。

4、呼啦圈做的山洞。

5、音乐《拔萝卜》。

【活动过程】

一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的形状特征。

出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。

师：宝物们，今天咱们班来了一位小客人，我们接待它出来吧——它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们热爱小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能报告老师真的小白兔长的什么样子？幼儿根据已有阅历陈述小白兔的形状特征。

2、出示真的小白兔，让幼儿查看它的形状特征并讲讲它的生活习性。

师：宝物们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样——我们一起来看一看。

分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。

师：为什么小白兔跑的那么快？（幼儿根据想象自由回复）

小结：由于小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉兴隆，所以跑起来更加快。

师：（兔笼里有一块木头）小挚友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？（幼儿根据想象自由回复）

小结：木头是给小白兔磨牙用的，由于小白兔的门牙长的更加快，需要经常磨牙，假设不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，逐渐的就会被饿死了，只有经常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。

3、简朴介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。师：兔妈妈生了一窝心爱的兔宝宝，你们见过刚出世的兔宝宝吗？（幼儿根据已有阅历说说兔宝宝的样子）。放图片（兔宝宝的照片）让幼儿查看兔宝宝的形状特征，老师讲解。

师：兔宝宝长大了，它热爱吃什么食物啊？（幼儿根据已有阅历回复）

二、请幼儿喂喂小白兔，模仿小白兔的动作。师：老师打定了好多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？（请幼儿喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老师打定的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想手段)老师这儿有一个好手段，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真心爱。”（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝物们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》）师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗明净，明天再来喂小白兔吧。宝物们，跟着妈妈回家喽！

【活动反思】

整个活动，我围绕目标，层层递进，更加关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热心高涨。在活动的结果一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危害，快到妈妈身边来”老师的一句话把全体孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就抉择着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

幼儿小班体育活动教案8

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩开启，两臂上举的动作。

2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参与嬉戏活动的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和生动。

活动打定：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。

活动过程：

一、开头片面：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”

“今每日气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体磨练好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是喜悦的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、根本片面

1、兔妈妈率领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里四处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好手段，不被大灰狼察觉？”

2、练习动作

（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来养护自己，不被大灰狼察觉。”

活动反思

《上海市学前教导纲要》指出“选择、编排教导内容要依据目标举行。要充分崇敬儿童身心进展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教导应以嬉戏为根本活动形式。”小班孩子的年龄特征抉择了嬉戏是他们学习的最正确形式，也是最轻易让他们采纳的。以上案例中的嬉戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，嬉戏情节简朴又弥漫童趣，心爱的小白兔又是孩子们都热爱的动物，连平日几个总不爱参与集体嬉戏的孩子都轻松地玩起了嬉戏，在高兴的活动中孩子们的根本动作得到了进展。

幼儿小班体育活动教案9

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，磨练腿部气力。

2、懂得遵守嬉戏规矩，感受加入集体活动的乐趣。

3、培养幼儿爱劳动的情感。

活动打定：

1、音乐磁带一盒。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

3、小兔头饰人手一份。

活动过程：

1、教师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去磨练磨练身体吧！

（教师率领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）

2、打定动作教师：啊！外面的空气好崭新啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇——摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳，快喜悦乐转圈圈！

3、学习新动作：双脚并拢向前跳

（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的才干：双脚并拢向前跳。

看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）用力向前跳。

教师：宝物们，打定好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！

（2）幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！

教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！

（3）教师根据幼儿处境举行激励和校正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁容许来的？（教师实时察觉问题，举行校正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们报告他们理应怎么跳？

幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

宝宝们真能干，今天又学会了一个新才干。

4、幼儿嬉戏

（1）教师：妈妈报告你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？

幼儿：好教师：宝宝们打定好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！

（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

教师：妈妈为你们打定了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？

幼儿：蘑菇篮子。

教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

（3）教师讲解示范嬉戏规矩教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？

幼儿：一个蘑菇。

教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈指点你们啊：用今天学到的才干去干活，大家不要推挤，要留神安好。好了，开头吧！

（4）幼儿嬉戏，教师适时引导（音乐）

5、放松活动（音乐）