2023学年度 五年级M1U12

西留小学备课教学教案年级五学科英语备课教师曲欢教学内容：Module1Unit1Myfuture第二课时教材分析：本模块的话题是关于认识自己及了解别人。而本单元主要介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。本课时的教学栏目有：Readastory,Playagame,Learntheastory呈现了故事《小青蛙的新工作》，进一步呈现了上一节课所学的核心词汇和句型在真实语境中的运用。Playagame呈现了Kitty和同学玩纸牌游戏的场景,学生通过游戏操练Doyouwanttobe...?及其答句。Learnthesounds呈现了包含字母组合sk的两个单词,并配有一首儿歌。通过儿歌跟读和朗读,让学生发现相同字母组合在单词中的发音规律。设计理念：本节课我采用了教学光盘，可以让学生直观地感受故事的动画效果，充分调动了学生的各种感官来学习故事，激发了学生的学习兴趣,使学生在玩中学,学中玩,提高了课堂效率。教学目标：1、知识目标：词汇:job,become,(be)goodat;语音sk(desk,mask);读懂<Froggy’snewjob>。2、能力目标：能读懂故事<Froggy’snewjob>;能正确读出字母组合sk在单词中的发音,并能迁移到其它含有该字母组合的单词拼读中。3、情感目标：通过阅读<Froggy’snewjob>,让学生明白要根据自己的特长或特点树立合适的职业理想。教学重、难点：一、重点：语音sk(desk,mask);词汇job,become,(be)goodat。二、难点：当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。课时安排：第2课时教学准备：CAI教学过程：Step1：Warming-upGreetingsRevisionTandSs:(Toreview‘Listenandsay”ofP2together.)Step2:PresentationTeachthetextT:Todaywe’llgoingtolearnastory<Froggy’snewjob>(点击课件,播放故事动画)Ss:(Lookandlistencarefully).T:(点击课件,再次播放故事动画)Ss:(Look,listenandrepeat)T:(示范领读个别疑难单词或句子,并引导学生根据上下文理解个别疑难单词的意思)Ss:(Tolearnthenewwords)T:(领读课文)Ss:(Look,listenandrepeat)T:What’sFroggy’snewjob?Ss:Alifeguard.TandSs:(TocompleteWriteTorFofP5)PlayagameT:Nowhavea’splayagame.(点击课件,出示职业卡片)Ss:(lookandsaythewordsloudly)T:Doyouwanttobea...S...:Yes,Ido.Iwantto.../No,Idon’t.Iwanttobe...Iwantto...Ss:(Workinpairs)Ss:(全班开始接龙游戏)LearnthesoundsT:(点击课件,播放单词读音)Ss:(Look,listenandrepeat)T:(点击课件,播放儿歌)Ss:(Look,listenandrepeat)T:(点击课件,出示一些含sk字母组合的单词)Ss:(Trytoreadthem)T:(朗读单词)Ss:(在多个单词中找出老师所念的单词)Step3:H