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文档简介

高效课堂六年级语文学科学案(学生专用)学习内容《为人民服务》学习课时第2课时主备人普巧云使用人(班级姓名)学习目标1.联系上下文理解重点句子的意思。2.从中获得对人生的有益启示,联系生活实际,启发学生增强为他人服务的思想意识,激发学生学习的热情,树立正确的人生观。学习重难点1.联系上下文理解重点句子的意思。2.从中获得对人生的有益启示,联系生活实际,启发学生增强为他人服务的思想意识,激发学生学习的热情,树立正确的人生观。温故知新一、复习巩固:1.听写生字词。革命、解放、彻底、利益、剥削、压迫、批评、兴旺、目标、责任五湖四海、死得其所2.《为人民服务》是毛泽东于年月日在追悼会上所作的演讲,阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨是。3、填空。()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们()照你的办。复习巩固,了解学情。小组学习二、小组学习:(合作探究,共同进步!)点拨:怎样才能全心全意为人民服务呢?学习任务:请同学们认真读课文2-4自然段,抓住每一段的关键句,从中提炼关键词。思考:每一段的中心句是什么?每段是怎样围绕中心句来写的?怎样才能全心全意为人民服务?方法提示:1、自读自悟,边读边批注。先找中心句子。2、用“~~”画出关键句子,用“▲”标出关键词语,在旁边写出感受或体会。3、敢于交流自己的想法,也要学会倾听、补充、评价。4、有感情地读一读。课堂练习:朗读课文,文中为说明“我们”会接受别人提的意见,所举的例子是什么?把原句写在下面。____________________________________________________________________________________达标检测三、达标检测:(我自信我能行,我最棒!)句式练习:(选择一个)1、我们在取得好成绩的时候,要,要,要。2、同学们聚在一起多么美好,我们要互相,互相,互相。总结提升四、总结提升:(我成功,我收获!)1、结合实际生活,说说怎样才是“为人民服务”?(可结合疫情,说说医护人员、科学家、警察等是怎么做的)2、我们小学生应该怎样做?______________________

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