【四川】现代高容量-新探索中学建筑方案2019

高容量校园新探索成都双流中学华府校区规划设计

2019-03华东建筑设计研究院有限公司华东都市建筑设计研究总院场地任务书SCHOOL场地任务书SCHOOL基本信息SITE162487

㎡315M场地面积

162487

㎡限高

24m水绿骨架三清观SITE三江公园沿场地东侧穿过的江安河，以及场地南北两侧的公园绿地为场地提供了良好的

景观资源城市干道SITE沿场地南侧的50m宽度城市干道，是场地内建筑景观重要的

展示界面周边小区RESIDENTRESIDENTSITERESIDENT场地周边环绕诸多住宅小区，被其包围的学校如何塑造良好的校园环境，从而

服务于市民场地任务书SCHOOL大

多功初规能模众庞高多大中20w㎡144班150+SCHOOL一所仅仅

满足功能

契合场地

的学校？SCHOOL一所仅仅

满足功能

契合场地

的学校？让我们问问

学生

在想些什么吧？•

高三的

活动场地

好

少•

有时候也

来不及

去食堂•

宿舍

太远

了啊

溜了溜了•

大课间去操场时间

太紧张•

以前还能去小花园

现在

只能在走廊便捷的

流线学生愿在此有RUN

&FUN有趣的

空间场地本身&任务要求&人的需要如何应对

？设计原则实用技术性打造一个满足各种要求的校园内涵独特性高密度校园内的氛围与气质塑造回馈公众性呼应城市结构

提升空间活力实验教室实验教室普通教室普通教室普通教室我们的学校一定是在

水平面

上展开么？普通教室普通教室普通教室实验教室实验教室模糊“楼”的概念立体功能空间渗透垂

直

的

学

校

！普通教室普通教室普通教室实验教室实验教室模糊“楼”的概念立体功能空间渗透一个全新思考叠合校园教学楼模式普通教室普通教室普通教室架空层活动空间（教室/活动室）综合楼（科技楼/实验楼）1.普通教室置于上方，满足日照要求2.综合楼置于下方，满足局部大层高要求3.中间设置架空层，灵活设置选修教室及活动空间4.将完全的水平走班方式改为水平+垂直走班垂直组织走班方式1.普通教室间水平走班2.综合楼间水平走班垂直+水平3.普通教室与综合楼间垂直走班4.架空层作为主要走班通道4.水平+垂直，最大限度分散人流，减小路径总平面图经济技术指标用地平衡（㎡）总用地面积建筑占地面积绿地面积1624876425050200建造规模（㎡）总建筑面积地上建筑面积地下建筑面积21174017874036000其它指标容积率建筑密度绿地率1.139.5%30.9%建筑层数建筑高度机动车停车位其中地上1-6层，地下1层24M640辆地上停车位地下停车位40600入口鸟瞰城市界面鸟瞰创造一个满足使用功能

营造乐趣空间

积极回应城市的全新校园•••明确可辨的功能分区互不干扰的合理流线安全可靠的消防路径实用技术性•••内外渗透的巷道与花园多层次的立体景观交流空间表情各异的建筑立面内涵独特性•••沿河面的花园与展览回馈沿城市道路的节奏感与活动外化人流高峰期的交通疏导公众性•••明确可辨的功能分区互不干扰的合理流线安全可靠的消防路径实用技术性功能分区高中部初中部功能分区宿舍区运动区教学区行政区功能图高中宿舍艺术楼1580055004000550028000500教师宿舍宿舍区食堂初中宿舍400M田径场4540高中普通教室16100200M田径场科技楼1540016500初中普通教室国际部62004900990038004600实验楼图书馆高中部食堂初中部食堂体育馆地上10100地下4200105002500行政楼心理咨询室功能图-地下地下室面积共36000㎡

/

其中包括体育馆（泳池）地下部分约4500㎡

/

下沉庭院3200㎡地下室范围家长临时停车区体育馆地下室下沉庭院-接送学生会面区教师地下停车区流线分析-出入口东侧设置人行主入口1个

/

东南侧、东北侧、西侧各设置一个车行入口车行入口-后勤车行入口-家长PPP人行主入口车行入口-教工流线分析-人行场地东侧（沿河）作为主要人行入口

/入口广场宽度80米

进深90米

/入口轴线宽度40米主入口广场人行主入口流线分析-教师教工车库（+设备）面积共27000㎡

/其中包括家长使用车库4700㎡，在非接送学生时段可供教工使用P紧急出入口P常用出入口非接送学生时间车库常用车库地下车库范围P常用出入口车行主入口-教工流线分析-后勤每个食堂有独立卸货点

/根据场地不同选择在广场或建筑板下卸货

/减小对师生生活影响

/

后勤车辆不经过主入口卸货点（建筑板下空间卸货）食堂卸货点（独立场地卸货）食堂食堂卸货点（建筑板下空间卸货）流线分析-家长家长经过专门入口开车进入地下室

/下沉水庭院作为家长休息及与学生会面区域

/学生经中轴广场进入地下

/此区域与整体地下室可分可合P车行主入口-家长学生进入地下接送区家长临时停车区下沉庭院-接送学生会面区可临时分割界面流线分析-消防各个建筑连廊的板下净高保证在4m以上，可通过消防车，每个合院消防车都可以到达，保证全校师生的消防安全消防车入口消防车道消防车开入院内消防车入口消防车道（板下）消防车入口•••内外渗透的巷道与花园多层次的立体景观交流空间表情各异的建筑立面内涵独特性内外渗透教室渗入主入口廊道

/草地上的展览

/航模飞行室

/多层次立体课堂

/活跃了主廊道界面内外渗透以内廊为主要教室构架

/模糊“内外”的概念

/景中有课堂

/

课堂在景中立体交流巷道连接特色教室

/课堂的趣闻成为巷道的亮点

/柱廊、平台、挑檐、花坛相映成趣立体交流空中廊道连接了教室与屋顶平台

/穿过特色教室上空，廊道成为空中展览场地立体交流通高教室的灵活设置

/活跃交流空间

/透空的廊道引入远景建筑表情面对操场-活跃

/

面对行政楼-理性

/

普通教室侧-秩序

/走廊侧-灵动建筑表情面对运动场灵活的挑空活动室

/流畅连贯的廊道与楼梯做交通与游乐之用

/悬挑楼板成为看台建筑表情普通教室走廊侧用灵活楼梯连接，活跃立面表情

/间或放大的平台设置花坛

/成为“最近的交流点”•••沿河面的花园与展览回馈沿城市道路的节奏感与活动外化人流高峰期的交通疏导公众性沿河面沿河面的行政楼、心理咨询楼、国际部设置可上人屋顶花园，同享河流景观

/国际部屋顶花园作为其展览场地展览场地屋顶花园面对城市景观屋顶花园面对城市景观沿主要道路沿主要道路的间与空，形成秩序与节奏

/体育馆与行政楼的部分功能与活动外化体育馆功能展现给城市行政楼功能展现给城市高峰人流疏导接送学生时间利用可分可合的地下室以及下沉庭院，减小对城市影响车行家长从专用入口进入地下车库航模飞行训练室作为景观朝向家长停车区及学生下沉步行道学生从主广场廊道进入家长停车后步行进入下沉庭院学生下沉步行道上空天光采光入口处下沉庭院作为家长与学生会面处步行家长从校门外台阶进入下沉庭院叠合校园联系小操场的底层架空的学生宿舍利于交流的教工宿舍不畏风雨的操场看台可向内外展开的活跃便捷的普通教室面向城市的屋顶展览方便学生/家长的露天看台演艺中心下沉庭院多种活动的教工宿舍灵活使用的宿舍空中跑道均衡布置的车库入口集中布置的风雨运动场均衡布置的露天运动场均衡布置的校内食堂展现给城市的田径场展现给城市的内外渗透的特色课堂活动外化的行政办公呼应城市的多层花园便于临时使用的体育馆路面停车菜单式模块学校可以有更多选择

！模块

的创新思考可根据不同方案选择与组合宿舍拓宽中走廊

/形成交流运动区

/

提供更多生活区的乐趣交通走廊宿舍创新宿舍图书馆书库区与阅览区相互交融

/以书为空间的主题

/

形成新的场景体验书库区创新阅览区教室拓宽走廊

/增添垂直漫行交通

/形成局部扩大

/增添绿化景观平台交通走廊教室创新田径场将田径场与球场叠加设置

/形成风雨运动区

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集约用地

/