幼儿园亲子野餐活动方案10篇范本

幼儿园亲子野餐活动方案10篇范本幼儿园亲子野餐活动方案篇1

一、活动目的

许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活!

二、活动时间：11月_日

三、活动地点：幼儿园

四、详细支配

老师篇：

1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;

2.学唱《让爱住我家》;

3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

幼儿篇：

1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;

3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

家长篇：

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、嬉戏：

1、找父母

嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

沟通：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?

2、爸爸妈妈猜猜看

嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

3、看谁接得多

嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园亲子野餐活动方案篇2

【活动设计】

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

【活动目标】

1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步【活动时间】

20__年x月x日(星期x)上午9∶00——11：00

【活动地点】

金牛岭公园

【参加人员】

全体幼儿、家长、老师

【活动预备】

1、按年龄组策划嬉戏;

2、扩音器、哨子及嬉戏材料;

3、小礼物人手一份;

4、照相;

5、少量食物。

【活动支配】

1、小班亲子嬉戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子嬉戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子嬉戏：

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

4、共享食物。

5、自由活动。

(在音乐声中结束活动)

幼儿园亲子野餐活动方案篇3

一、活动主题

幸福生活与您成长

二、活动目的

本次活动做为与幼儿园合作的切入点，建立长期合作关系

三、幼儿简介

幼儿园创办于1963年，是一所由教育部门主办的公立幼儿园，该幼儿园的家长大部分由公务员、老师、企业主，该类客户都是我们行需要争取的目标客户。

四、活动对象

全体幼儿园小伴侣、家长和老师

五、银行行参与人员

张三、李四、王五

六、活动详细流程

(一)动身时间

月日早上9：00于广场集中，9：10准时动身。

(二)活动流程

1、亲子热身运动：嘻哈甜心、呦呦小英雄。

2、亲子竞赛：

(1)袋鼠蹦蹦跳跳：孩子用腿夹球从起点动身跳到家特长，把球交

给家长，家长用腿夹球跳到终点。

(2)大脚踩小脚：孩子双脚踩在家长脚上，从起点走到终点，快者为胜。

(3)摘水果：家长背着孩子，让孩子取下高处的水果图片，取下数量最多者为胜。

3、分组烧烤。

幼儿园亲子野餐活动方案篇4

一、活动名称：

踩气球

二、利用资源：

水池

三、参与对象：

10个大班家庭

四、目标：

熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼儿英勇精神和合作力量。

五、预备：

气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

六、活动过程：

(一)活动身体：

重点脚及小腿按摩。

(二)吹气球：

母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

(三)水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

(四)放松身体：

用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。建议为幼儿预备好更换的裤子。

幼儿园亲子野餐活动方案篇5

活动目标：

1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，猎取有关物体移动需要力的详细阅历。

2、通过__作活动，培育幼儿的分析推断力量。

3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。

活动预备：

1、各种外形、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

2、室外预备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。

活动过程：

一、第一次__作活动，引出问题。

指导语：今日，老师预备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗?

二、幼儿__作、探究

1、幼儿尝试__作、观看，老师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。

2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来?(幼儿用动作叙述表演)

3、老师小结：

原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。

三、幼儿其次次__作活动，进一步探究力与物体运动的关系

1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。

2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。

四、第三次提问，__作尝试，巩固教学内容1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想方法让四周的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

2、今日，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。

五、延长活动：幼儿到室外__作巩固和感受物体移动的隐秘。

幼儿园亲子野餐活动方案篇6

活动目的及做法：

点名时间：宝宝能克服生疏感并开心地参与活动。老师点宝宝的名字时，请家长举起宝宝的手吾示意，发给每个宝宝一个胸卡。不哭的宝宝老师赐予鼓舞。

唱唱跳跳：激发宝宝对音乐的爱好，能在音乐声中开心地活动。播放节奏强的音乐，家长指导宝宝一起仿照老师的动作。

拾球活动：练习向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，进展四肢协调性。家长和宝宝一起向海洋球的方向爬去，捡一个球，然后爬回来放在小筐里，比一比看谁捡的多。

抓豆活动：能用手抓住豆子放进小盆里，进展小肌肉动作。请家长做抓豆子的示范动作，让宝宝进行仿照。提示家长要防止宝宝把豆子放进嘴里。回家后可多进行类似的活动。

快乐时刻：激发宝宝与家长参加嬉戏的爱好。老师吹泡泡时，请家长和宝宝一起抓泡泡，激发宝宝的开心心情。可在适当分散嬉戏后，自然离开活动室。

案例评析

刚刚参与亲子班的宝宝，对新的班级和新的环境会产生生疏感，宝宝会有心情紧急，让宝宝拥有安全感特别重要。在本活动设计中，老师能够考虑到宝宝的心理特点，力求让宝宝有安全感。例如：在点名的时间里，老师没有要求宝宝独自回答自己的名字，而是让家长帮助宝宝举起手臂进行示意答“到”，这样做，既使宝宝感到安全，又能顺当地完成点名活动。

音乐能够使人产生乐观开心的心情体验，老师在点名后支配了唱唱跳跳的音乐活动，使宝宝能够在音乐的伴随下，以轻松、开心的心情参与活动。

活动支配能够以宝宝健康进展为目的。在活动中，老师给宝宝支配了大、小肌肉的活动，如：练习向指定方向爬去，进展大肌肉运动力量，同时，又支配宝宝抓豆子放人小盒中，进展小肌肉精细动作练习。在这个年龄段，加强大肌肉和小肌肉的运动，对于宝宝的健康成长起到非常重要的作用。

宝宝由于年龄小，生活阅历少，不能估量危急的存在，需要成人有很强的安全意识。本活动的老师有很强的安全意识。如：在“抓豆活动”中，老师支配宝宝把豆子抓放到盆里时，特意提示家长：留意宝宝不要把豆子放进嘴里。老师的安全意识，值得提倡。

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幼儿园亲子活动方案――可爱的小花猫

主要目标：

①练习爬行动作，同时学习简洁的儿歌。

②学习往小瓶中塞东西，进展小肌肉的协调力量。

活动材料：

绒毛玩具小花猫、小老鼠若干。小口玻璃瓶装饰成小花猫，人手一个。各种软制品。如：纸、海绵、布、塑料包装袋等做成大小不一的小鱼。

指导要点：

①老师怀抱“小花猫”，神奇地说：“我的小花猫要知道你们的名字，听听他叫谁?”老师依次叫每个宝宝的名字，鼓舞宝宝过来摸一摸小花猫。

②跟小花猫做嬉戏。老师边说边做动作：“小花猫，喵喵喵。”跪在地上双手做小花猫的动作。“小花猫，爬爬爬”。跪在地上爬行。宝宝、家长和老师一起做嬉戏。

③小花猫抓老鼠。老师说：“小花猫是抓老鼠的能手，这里有好多老鼠，我们去抓吧。”老师指导家长各拉着一只老鼠，不停地爬，吸引宝宝的留意力，引导宝宝爬着去抓老鼠。家长可以跟别的宝宝玩，培育自己宝宝独立的力量和跟生疏人交往的力量。

④喂喂小花猫。老师事先将各种小鱼放到布置好的小河里。老师说：“小花猫抓老鼠都累了，我们喂喂它吧。”让宝宝随便去抓小鱼，并将小鱼往小瓶子里装，回来喂小花猫。

⑤送小花猫回家，嬉戏结束。

幼儿园亲子野餐活动方案篇7

活动目标：

1、创设环境，通过幼儿对社会生活的仿照，学会与他人协商，使他们的合作交往力量得到充分进展。

2、家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

活动预备：

1、主题的确定。

老师与幼儿共同协商争论，最终确定了“宝宝火锅”、“曲水茶人”、“贝贝蛋糕房”、“乐乐时装表演”、“胖胖餐点”、“小作坊”等六种角色嬉戏。

2、丰富生活阅历。

a、利用漫步     、晨间谈话等时间、空间与幼儿相互沟通：“你星期天去哪里?”“你最喜爱做什么?”等。

b、通过带孩子秋游，参观家乡新貌等活动组织幼儿有目的地观看。

c、请家长向幼儿介绍漂亮的家乡——曲塘。

3、丰富嬉戏材料。

a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。

b、通过手工、家园牵手等活动共同制作“宝宝火锅城”里应当丰富的材料。

3、购置部分丝棉、皱纹纸、颜料、海绵等。

嬉戏过程：

一、幼儿自主选择嬉戏。

师：“今日真喧闹，宝宝火锅在中(3)班开张了，你们想去吃火锅吗?我听说宝宝火锅城里在聘请服务员，有谁情愿去的?你知道服务员应当干些什么呢?老师还告知你们一个好消息，中(1)班曲水茶人里有很多美味的茶，欢迎你们去品尝，中(2)班里是小作坊，那里可以制作水饺、粉丝、春卷、花布等，而在大厅里还有幼儿时装表演呢。现在你想参与哪个嬉戏呢?为什么?

二、幼儿自选角色。

师：“现在请你想一想，你想做什么?然后再问一问其他小伴侣是不是同意。”

例话：“我想当火锅城里的服务员，你们同意吗?”

假设有几个幼儿争着当某个角色时，此时老师可引导幼儿尝试运用语言相互协调，找到解决问题的方法。

例话：几个幼儿都想当收银员，可以这样解决：“你先当收银员，一会儿你下班回家吃饭时，我再去当好不好?”

三、幼儿嬉戏。

1、幼儿依据自己的意愿开头嬉戏。在嬉戏中依据角色的身份，学习体验生活，学习与人合作交往。

2、老师从角色身份参加嬉戏，进行隐性指导。

例如：做“宝宝火锅”嬉戏。

老师看到东张西望的“顾客”，老师可以服务员的身份迎上去。

师：您好!欢迎您光临宝宝火锅，您请坐。请问您喜爱吃火锅吗?

幼：喜爱。

师：我们宝宝火锅里的菜可多了：有鱼、有虾、有水饺、牛肉……请问你想吃什么?

幼：我想吃鱼、青菜……

师：菜都放在那儿，请你自己去选择好吗?

幼：好

3、家长参加嬉戏，丰富嬉戏情节。

例如：做“乐乐时装表演”嬉戏。

家长：你好!我也想来参与时装表演，可以吗?

幼儿：可以。欢迎您来参与乐乐时装表演。

家长：请你帮我挑一件美丽的衣服，行吗?

幼儿帮家长挑了几件，总是嫌小。

家长：哎呀，这些衣服我都不好穿，有没有大点儿的?

幼儿：请别焦急，您先坐在这儿看会儿表演，我们请设计师帮您设计一件美丽的衣服好吗?

四、嬉戏评价。

引导幼儿自我评价、相互评价。

(1)今日你们快乐吗?谁来告知大家，你做的是谁?干了些什么?有没有遇到困难?怎么解决的?

(2)你觉得火锅城里的服务员做得怎么样?为什么?

(3)下次你们想玩什么嬉戏?为什么?

幼儿园亲子野餐活动方案篇8

一、活动目标

1.通过参与运动会，让幼儿体验运动的欢乐;

2.在活动中，进展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。同时培育幼儿自信、开朗的共性和勇于拼搏、团结协作的良好品质;

3.通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。

二、活动时间

20__年x月x日9:00

三、活动对象

大、中、小班全体幼儿，老师及家长

四、活动地点

幼儿园操场

五、活动预备

1.各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2.嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。

3.各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。

4.嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。

5.各班老师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7.后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

六、活动流程

1.家长入园签到，并到指定区域等待

2.主持人开幕

3.全体运动员列队集合以班级形式喊口号入场(一班一个口号)

4.升旗仪式

5.园长、家长代表、幼儿代表致辞

6.暖场表演(老师集体舞、幼儿早操、亲子互动等任选)

7.各组运动项目竞赛

8.颁奖仪式

9.主持人宣布活动圆满结束

七、活动内容及规章

(一)小班

●亲子嬉戏：宝宝快爬

嬉戏预备：地垫

嬉戏玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。

●亲子嬉戏：袋鼠妈妈/爸爸

嬉戏玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)，先到终点者胜。

●亲子嬉戏：托球跑

嬉戏预备：乒乓球和球拍

嬉戏玩法：幼儿拿球跑到终点送给对面的家长，家长随即将球用球拍托着走到终点。途中球不能掉下来，用时少的即为胜。

●亲子嬉戏：叠叠高

嬉戏预备：易拉罐若干

嬉戏玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。

●亲子嬉戏：小动物运球

嬉戏预备：小动物头饰、皮球、球筐

嬉戏玩法：幼儿(戴好头饰)面对面站在起点，距离家长10米远处，听到口哨响，嬉戏开头，幼儿抱球跑，通过障碍物到达对面家长站立处，幼儿将球交至家长手里，由家长抱住幼儿用最快的速度跑到起点，先到者获胜。

●亲子嬉戏：欢快投沙包

嬉戏预备：篮子、沙包

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比规定时间内谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

(二)中班

●亲子嬉戏：穿大鞋

嬉戏玩法：由一名幼儿与一名家长参与，家长脱下鞋子后双手背后坐在场地的起点，幼儿也脱下鞋子坐在终点，听到口令后，幼儿穿上家长的鞋子快速向家长走去，走到家长身边，帮家长穿上鞋子，家长抱起(必需)幼儿跑向场地终点，关心幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

●亲子嬉戏：小脚踩大脚

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

●亲子嬉戏：欢乐翻滚

嬉戏预备：地垫

嬉戏玩法：派出20位家长，依次在地垫上躺成一条线，留意家长之间的间距尽量缩小，肩膀、头部趴在垫子上。幼儿从家长身上爬到终点，两名老师一名负责起点，一名负责终点，用时最短者胜。

●亲子嬉戏：螃蟹夹球

嬉戏预备：篮球、球筐

嬉戏玩法：将篮球放在家长和孩子的后背之间夹住，横着走扮演螃蟹，将球运到终点后再由孩子拍球10下，哪一队最先完成哪一队获胜。中途球不能掉。

●亲子嬉戏：羊角球竞赛

嬉戏预备：羊角球

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距肯定间隔的起跑线上。嬉戏开头后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长跑去。谁先到谁为胜。

●嬉戏名称：欢乐向前冲

嬉戏预备：呼啦圈、绑绳

嬉戏玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

(三)大班

●亲子嬉戏：二人三足

嬉戏预备：绑绳

嬉戏方法：宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起，形成二人三足，听到口令后，从起点动身到达终点后再回到起点，用时最短者获胜。

●亲子嬉戏：斗鸡乐

嬉戏玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人连续，坚持到最终者告捷。

●亲子嬉戏：推小车

嬉戏预备：地垫

嬉戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

●亲子嬉戏：运沙包

嬉戏预备：沙包、呼啦圈

嬉戏玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。

●亲子嬉戏：障碍接力跑

嬉戏预备：体育器材或桌椅等、接力棒

嬉戏玩法：在活动场地内用不同的体育器材或者桌椅等设置不同的障碍，将幼儿和家长随机分为两组。手拿接力棒快速向前跑，穿越障碍，跑至终点并返回，将接力棒传给下一位，最先跑完的为胜。

●亲子跳绳竞赛

嬉戏预备：跳绳

嬉戏玩法：家长和孩子同时参与竞赛，一人一绳，在规定时间内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成果。

八、嘉奖方法

1.小班和中班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

2.大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

3.各班依据本班得奖人数打算班级名次，小班和中班奖前两名，大班奖前三名。

4.可设特殊奖，如亲子合作奖等。

5.可设参加奖。

幼儿园亲子野餐活动方案篇9

活动目标：

1、通过亲子的共同设计制作，培育幼儿的情感，进展幼儿的动手力量和制造力量。

2、从小培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

2、其他装饰材料。

活动过程：

1、熟悉废旧材料

——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)

——老师：你熟悉这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?

——老师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?

2、提议环保布袋

——老师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

——今日我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

——现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?

(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了————————)

3、制作环保布袋

——幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

——老师在旁做好帮助的工作。

4、展现环保布袋

——展现环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

——评比出最有创意的环保袋

幼儿园亲子野餐活动方案篇10

一、活动时间：

20__年5月15日上午

二、活动主持人：

徐艳。

活动小组：中班班班级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会。

四、嬉戏项目：

1、亲子嬉戏“坦克车”(集体嬉戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、制造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。

预备：报纸若干、剪刀、透亮     胶若干。

玩法：

(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。