《动能及势能》课堂练习题_第1页
《动能及势能》课堂练习题_第2页
《动能及势能》课堂练习题_第3页
《动能及势能》课堂练习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

?动能及势能?讲堂复习练习题?动能及势能?讲堂复习练习题?动能及势能?讲堂复习练习题?动能和势能?讲堂练习题动能跟质量和速度相关机械能重力势能跟质量和高度相关势能弹性势能跟弹性和弹性形变相关一.填空题1.动能是指物体因为而拥有的能,其大小与物体的和相关.2.势能包括势能和势能两种.物体因为被举高而拥有的能叫做势能,它与物体的和相关;物体因为发生而拥有的能叫做势能,它的大小与相关.3.我们常用的能量单位是,用字母来表示.4.判断以下物体能否拥有动能或势能,假如有,说出能量的名称,假如没有,说明原由.①在水平川面上转动的铅球:

____________;

②悬挂在室内的电灯:

____________;③玩具汽车中被卷紧的发条:

_____________;

④弹簧:

_____________;⑤在空中遨游的波音747客机:_____________;⑥静止在水平轨道上的列车:⑦高速升空的火箭.⑧被拉弯的钢板尺.⑨被水电站拦河坝拦住的上游水.⑩空中着落的皮球

___________..5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中遨游,

假如它们的动能相等,那么

飞得快.6.假如卡车空载和满载时都以相同的速度行驶,那么空载时拥有的动能

满载时拥有的动能.停放在山顶上的卡车拥有的重力势能

该卡车下山时拥有的重力势能.〔选填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕7.如图14-5所示,一个同学在蹦床上玩,从跳起到上涨至最高点的过程中,能渐渐增大,能渐渐减小。8.如图14-6所示,在“研究物体动能与哪些要素相关〞的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下〔mA=mB<mC,hA=hC图14-5>hB〕推进纸盒运动一段距离后静止。〔1〕要研究动能与质量的关系,我们要选择两图来进行比较。〔2〕从图中能够看出,A、B、C三个小球刚抵达水平面时,球的动能最大。二.选择题1.对于能的见解,以下说法正确的选项是〔〕.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不拥有机械能B.在空中遨游的子弹,因为它能做功,因此它拥有机械能C.甲物体的运动速度比乙物体的大,那么甲物体的动能必定比乙物体的大图14-6D.甲物体的高度比乙物体的高度大,那么甲物体的势能必定比乙物体的大2.跳伞运发动在空中匀速着落的过程中,他的〔〕A.动能增大,势能不变B.动能不变,势能减小C.动能、势能都不变D.动能减小,势能增大3.司机开车上坡前,常常加大油门,以提升汽车的速度,这是为了〔〕A.增大动能B.增大势能C.增大惯性D.减小阻力4.2005年10月13日,西昌卫星发射中心用“长征四号乙〞运载火箭,成功地将‘“神州六号〞飞船送人太空。在飞船随火箭一同走开发射塔飞向天空的过程中〔〕A.飞船的势能不停减小,动能不停增大B.飞船的势能不停增大,动能不停减小C.飞船的势能和动能都在不停减小D.飞船的势能和动能都在不停增大5.三峡水库修筑大坝,为了提升水位,增添水的〔〕A.内能B.重力势能C.弹性势能D.动能6.对于能量的大小,以下说法中错误的选项是A.运动速度越大的物体,动能也越大B.质量大的物体,动能不用然大C.质量大的物体,其重力势能不用然大D.质量越大的物体,被举得越高,其重力势能就越大7.某块砖在一对均衡力作用下运动,那么该砖〔〕A.势能必定不变,动能必定不变B.势能可能改变,动能必定不变C.势能可能改变,动能可能改变D.势能必定不变,动能可能改变三.实验题如图14-3所示,是用来研究“动能大小跟哪些要素相关〞的实验装置图。〔小球在圆滑斜面上由静止开始下滑,抵达底端的速度只与起点高度相关,起点越高,抵达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球拥有动能越大〕〔1〕分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______________________________。实验中被控制的物理量是________________。〔2〕分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______________________________。实验中被控制的物理量是_______________________。〔3〕实验结果说明,物体动能与物体的和相关,____________越大,____________越大,动能就越大。图14-3?动能和势能?讲堂练习题答案一.填空题1.动能是指物体因为运动而拥有的能,其大小与物体的质量和速度相关.2.势能包括重力势能和弹性势能两种.物体因为被举高而拥有的能叫做重力势能,它与物体的质量和高度相关;物体因为发生弹性形变而拥有的能叫做弹性势能,它的大小与形变大小相关.3.我们常用的能量单位是焦耳,用字母J来表示.4.判断以下物体能否拥有动能或势能,假如有,说出能量的名称,假如没有,说明原由.①在水平川面上转动的铅球:___动能___;②悬挂在室内的电灯:重力势能;③玩具汽车中被卷紧的发条:__弹性热能__;④弹簧:____没有___;⑤在空中遨游的波音747客机:动能和重力势能;⑥静止在水平轨道上的列车:没有.⑦高速升空的火箭动能和重力势能.⑧被拉弯的钢板尺弹性势能⑨被水电站拦河坝拦住的上游水重力势能.⑩空中着落的皮球动能和重力势能.5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中遨游,假如它们的动能相等,那么燕子得快.6.假如卡车空载和满载时都以相同的速度行驶,那么空载时拥有的动能小于满载时拥有的动能.停放在山顶上的卡车拥有的重力势能大于该卡车下山时拥有的重力势能.〔选填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕7.如图14-5所示,一个同学在蹦床上玩,从跳起到上涨至最高点的过程中,重力势能渐渐增大,动能能渐渐减小。8.如图14-6所示,在“研究物体动能与哪些要素相关〞的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下〔mA=mB<mC,hA=hC图14-5>hB〕推进纸盒运动一段距离后静止。〔1〕要研究动能与质量的关系,我们要选择AC两图来进行比较。〔2〕从图中能够看出,A、B、C三个小球刚抵达水平面时,C球的动能最大。二.选择题1.对于能的见解,以下说法正确的选项是〔B〕.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不拥有机械能B.在空中遨游的子弹,因为它能做功,因此它拥有机械能C.甲物体的运动速度比乙物体的大,那么甲物体的动能必定比乙物体的大

图14-6D.甲物体的高度比乙物体的高度大,那么甲物体的势能必定比乙物体的大2.跳伞运发动在空中匀速着落的过程中,他的〔B〕A.动能增大,势能不变B.动能不变,势能减小C.动能、势能都不变D.动能减小,势能增大3.司机开车上坡前,常常加大油门,以提升汽车的速度,这是为了〔

A〕A.增大动能

B.增大势能

C.增大惯性

D.减小阻力

年10月

13日,西昌卫星发射中心用“长征四号乙〞运载火箭,成功地将‘

“神州六号〞飞船送人太空。在飞船随火箭一同走开发射塔飞向天空的过程中〔

D〕A.飞船的势能不停减小,动能不停增大

B.飞船的势能不停增大,动能不停减小C.飞船的势能和动能都在不停减小

D.飞船的势能和动能都在不停增大5.三峡水库修筑大坝,为了提升水位,增添水的〔

B〕A.内能B.重力势能C.弹性势能D.动能6.对于能量的大小,以下说法中错误的选项是〔A〕A.运动速度越大的物体,动能也越大B.质量大的物体,动能不用然大C.质量大的物体,其重力势能不用然大D.质量越大的物体,被举得越高,其重力势能就越大7.某块砖在一对均衡力作用下运动,那么该砖〔B〕A.势能必定不变,动能必定不变B.势能可能改变,动能必定不变C.势能可能改变,动能可能改变D.势能必定不变,动能可能改变三.实验题如图14-3

所示,是用来研究“动能大小跟哪些要素相关〞的实验装置图。

〔小球在圆滑斜面上由静止开始下滑,抵达底端的速度只与起点高度相关,起点越高,抵达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球拥有动能越大〕〔1〕分析比较实验甲与实验乙,可得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论