《永遇乐 京口北固亭怀古》课件-统编版高中语文必修上册

眉山天府新区实验中学周煜眉山天府新区实验中学周煜作者简介辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。学习目标1、理解本词多用典故的写作特点。2、理解典故的含义及作用。3、了解辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效力的爱国热情。4、提高赏析能力，了解宋词豪放派的风格特点。品味辛弃疾的其他两首豪放词水龙吟·登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！写作背景这首词写于宋宁宗开禧元年（1205年），辛弃疾当时已有六十六岁。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭，心中感慨万千，于是写下了这首佳作。导入新课一千多年前，一个失意的武将，登上京口北固。他举目远眺，想到历史上的英雄人物和山河破碎的国家，写下了《永遇乐•京口北固亭怀古》，他就是“上马击胡虏，下马草军书”的爱国词人辛弃疾。登上北固亭，词人有何感想呢？这首词是豪放词，豪放体现在哪些方面？豪放所描之景所写之人所抒之志为何会想到这些人事？历史人事哪些典故？其典故内涵是什么？其用意是什么？典故的内涵以及用意？古人古事情感用意孙权建都京口，三足鼎立敬仰、惋惜叹英雄不再刘裕率兵北伐，建立政权仰慕、向往表建功业立雄心刘义隆草率出兵，仓皇北顾讽刺劝北伐军勿草率出兵拓跋焘率兵进击，建立行宫悲哀谏国人勿忘国耻廉颇饭米食肉，以示勇武同情、悲哀望统治者知人善用上阙写了孙权和刘裕两个人，这两个人的共同点是什么？明确：他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都是在京口起步。找出最能表现作者对孙权和刘裕充满感情的词语、句子，并说说作者对他们的感情？明确：“英雄”“觅”“风流”“金戈铁马”“气吞万里如虎”等这些词句准确表达了作者对他们的崇敬、仰慕与向往之情。表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者的昏庸无能，屈辱求和。用佛狸祠典故分析：相关诗句：四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。这几句追忆了什么？明确：追忆自己当年南归途径扬州所见的惨象，描述现在佛狸祠周围人们生活的情景。四十三年前自己正在扬州以北地区参加抗金斗争，后来南渡，原想凭借国力恢复中原，但朝廷昏庸无能，使他英雄无用武之地。如今自己已年老，壮志依旧难酬，追思往事，感慨万千。而“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”从追忆往事回到眼前事实。追忆感慨现实作者看到佛狸祠的景象，是什么心情？明确：大家都已经不记得当年的耻辱了，就连43年前的悲惨景象也已经忘记了。百姓们不知道当年的历史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鸦社鼓的景象。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今中原各地沦陷已久，如果不迅速谋求恢复，百姓就可能安于异族统治。这几句表达了作者对南宋朝廷不图恢复中原的悲愤之情。词人叹朝廷无能分析用廉颇典故的用意相关诗句：凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？明确：朝廷无能，百姓松懈，自己一腔热血又得不到重用，此时此刻作者想到了廉颇，以其自比，抒发了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志难酬的苦闷。下阙小结下阙用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷重用的悲愤之情。课堂总结辛弃疾借孙权、刘裕、廉颇这两个历史上的英雄人物事迹表达自己抗敌救国的热情，隐约讽刺南宋统治集团的不作为。下阕用刘义隆、佛狸祠的典故，讽刺朝廷的苟安。全篇借古讽今，通过对历史人物的褒贬，表现了作者坚持北伐抗金、收复中原的雄心壮志，反映了他对南宋屈膝媚敌、腐败无能的最高统治集团的愤恨不满。主旨归纳：

这是一首借古讽今之作，表现了作者抗金救国，恢复中原的热切期望和希望不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和和不重用抗金义士的悲愤。写作技巧1、用典；2、对比：（1）、英雄业绩于可悲现实的对比；（2）、刘裕“气吞万里如虎”与