小学体育与健康人教体育运动技能余华托篮球运球

篮球教学设计授课教师：余华托篮球运球教案一、指导思想本课遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，激发他们的运动兴趣并培养他们养成终身体育锻炼的习惯。同时也注重学生的创新、自主探究能力及合作意识的培养，为他们将来适应社会生活打下良好的基础。二、教材分析本课选自校本教材.篮球运动是一项全身心的运动项目，经常参加篮球运动，可以提高灵敏和协调素质，有助于青少年的生长发育。运球技术是篮球运动中基本技术动作之一，也是学习篮球必须掌握的一个重点技术。三、学情分析

本课的教学对象是四年级的学生，学生有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。四、教学内容篮球运球技术五、教学目标1、认知目标：了解篮球运球技术在篮球比赛中的战术作用及篮球运球的基本规则。2、技能目标：90%的同学能够做到运球时压腕、五指张开，60%的同学掌握迎球，40%的同学能做到重心降低、抬头。同时发展学生灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：通过学习提高学生对篮球运动的兴趣，培养自主探究和公平竞争的意识，形成良好的团队协作精神。六、组织与教法为了达到教学目标，结合学生的实际情况，采用讲解法、示范法、完整法与分解法、纠错法、运动竞赛法、评价法等教学方法指导学生完成教学内容。学生通过自主探究、相互观察、模仿，师生讨论等方法认真完成本课任务。七、教学流程开始部分—准备部分-基本部分-结束部分篮球教案教学内容篮球运球技术重点:迎接球、五指张开弯曲、压腕、护球手难点:降低重心、抬头教学内容、教学方法、组织时间教学内容教师活动学生活动组织、要求开始部分（2分钟）课堂常规整队集合，清点人数检查着装师生问好4、宣布课堂内容和要求5、安排见习生1、教师提前到场，检查场地、准备器材。2、检查学生服装，并接受体育委员报告，检查出勤率。3、向学生问好！4、宣布本课内容、要求。5、 安排见习生。1、体育委员整队、检查人数2、体育委员向教师报告检查情况。3、向教师问好！4、学生明确学习任务与要求。5、 服从教师安排组织:★要求：集合快、静、齐、精神饱满。准备部分准备部分（8分钟）热身小游戏（慢跑报数＋木头人）1.目的：集中学生的注意力，发展其分析，判断及反应能力。1、教师讲解游戏规则和要求。2、教师带领，并口哨口令指挥。1、学生明确游戏规则2、跟随教师认真完成热身跑，充分活动身体。组织：一路纵队★★2.方法：绕篮球场地围成一个圆，顺时针跑动，a、老师举起手比数字，问学生“这是几”，学生齐声回答。b、老师喊出“木头人”，要求学生做出与篮球相关的动作。）篮球操（8拍*4）1、头部运动（右手夹球）2、伸展运动（双手持球）3、体传运动（双手提前持球）4、俯背运动（双手持球）5、举球弓步压腿6、举球侧压腿7、手指头上拨球8、腰绕环9、膝绕环规则：a、要求学生齐声回答并准确。b、动作要与篮球相关。播放音乐，教师口令指挥，带领练习，并提示动作要点与要求。跟随音乐和老师口令认真完成练习动作，充分活动身体各关节。要求：遵守规则，积极参与，快速热身，预防运动损伤组织：★要求：动作舒展，精神饱满。基本部分（25分钟）一、学生自主体验原地运球（1-2分钟）教师讲解、示范运球准备姿势：左脚往左边迈一步，与肩同宽，膝盖弯曲，双手左右持球，五指张开。2、运球动作要领：松开球，右压腕拍球，球落地弹起至大腿位置时进行迎球拍打。左手护球，在控制住球的情况下尽量抬头平视前方。学生练习：1、听口令拍球：一次口令拍一次球。边拍球边回答问题：老师用手比数字，要求学生边运球边齐声回答。边拍球边听口令做动作：听到老师口令后，学生边拍球边用护球手摸身体部位。用球写字：先写简单的数字，在写自己的名字，最后写同学的名字5、球动人不动，人动球不动。分组往返运球：A、8个小组组长先站到自己组的位置上去，小组成员依次归队。8个小组听老师口令齐运球至球场中标志桶的位置，绕过以后运回交给下一位同学。运球中：1、看手势回答问题2、摸膝盖运球3、摸脚后跟运球B、每组推选一名同学进行运球比赛，分边进行。以投票形式进行最终评比，只允许给其它组投票。要求：双脚踩在线上才能运球教师声音洪亮、镜面示范，使学生对运球有一个整体的动作概念。老师先进行完整的背面示范，随后正面、侧面示范相结合，分解动作讲解。要求：动作示范准确到位，声音清晰洪亮老师讲解比赛规则强调安全问题3、教师口令清晰，节奏把握适度。学生认真听讲，积极提问，认真观察黑板与挂图，思考，理解。双脚踩在线上才能做运球动作。学生观察老师示范，听老师讲解要求：保持安静，认真听讲和观察教师示范。学生注意力集中，积极参与。注意安全。按要求完成运球。组织：★组织：★组织：★组织：分8个小组，每组6-7名同学，设1名小组长。●●●●●●组织：结束部分（5分钟）1、一边4组齐步走进行8变4，然后进行有球拉伸：“大绕环”、“极限后仰”、“金鸡独立”2、集合整队，以动作要领进行提问进行课堂小结3、回收器材（评比最后一名）4、师生再见教师语言提示动作要点，并带领学生随着进行拉伸放松。组织学生回收器材，让学生养成爱护公物的好习惯。与学生道别认真跟随老师进行放松，动作舒展大方。认真听讲，并对自己进行合理评价。

与老师再见，主动协助老师收还器材。组织：★要求：认真听讲，服从指挥。场地器材篮球场1块篮球53个标志桶16个