小升初语文 古诗词阅读与积累 课件 优质

小升初古诗的积累与运用

小升初古诗的积累与运用

1

积累古诗是提高文学修养的重要手段，在日常口语表达和写作中恰当地引用古诗，增强文章的表达效果，有时还会起到画龙点睛的作用。语文考试大纲里有明确考试范围，其中的“积累运用”就包括了必背古诗词的默写这一重要考点。积累古诗是提高文学修养的重要手段，在日常口语表达和写作2课堂重点：

一、古诗的分类

二、古诗的朗读

三、古诗的阅读

四、古诗词的积累与运用课堂重点：

一、古诗的分类

二、古诗的朗读

三、古诗的3古诗一、1、中国古代诗歌题材的分类

怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的

感慨。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。

古诗一、1、中国古代诗歌题材的分类4

咏物言志诗：，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的

感情，表达诗人的精神、品质或理想。如：《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》

写景抒情诗：歌咏山水名胜，描写自然景色。（江湖风光寄予自己感情）

如:曹操《观沧海》、《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》咏物言志诗：，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行5边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发或乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

即事感怀诗：因一些事引发诗人的感慨如怀亲、思乡、念友等。代表诗人：李白《赠汪伦》边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发或乐观豪迈62、中国古代诗歌形式的分类

古体诗：四言古诗（如《诗经》）、五言古诗（《迢迢牵牛星》）、七言古诗（《春江花月夜》）。近体诗：律诗：五言律诗杜甫《望岳》）、七言律诗《游山西村》绝句：五言绝句《蝉》、七言绝句《早发白帝城》词：“曲子词”、“长短句”例如《水调歌头》2、中国古代诗歌形式的分类

古体诗：7古诗二、朗读：正确停顿（1）读准字音

在古诗文中，有些字虽然是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同。

例如：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

xian古诗二、朗读：正确停顿8（2）古诗的朗读节奏技巧：按意义兼顾章节来划分：

四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”，

如：蒹葭/苍苍，白露/为霜。

五言诗，

按节奏可划分为“二三”，后面三分为“二一”或者“一二”

如：绿树/村边/合；

如：海日/生/残夜。小升初语文古诗词阅读与积累课件优质9

七言诗可划分为“二二三”，后“三”可以是“二一或者一二”如：忽如/一夜/春风/来；如：人生/自古/谁/无死。七言诗可划分为“二二三”，后“三”可以是“二一或者一二”10三、古诗的阅读（1）读懂题目。（2）了解诗人的背景。（3）读准字音，理解字义、诗句。（4）理解诗的意思，体会诗人感情。三、古诗的阅读（1）读懂题目。11小升初语文古诗词阅读与积累课件优质12

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。例如：游园不值例如：13

叶绍翁

南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。一、了解诗人背景叶绍翁一、了解诗人背景14游园不值【宋】叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。二、读懂古诗题目游园不值【宋】叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有15

读准字音．扣：读音——kòu不读kōu扣门扣肉屐：读音——jī木屐屐齿扉：读音——fēi不读fèi扉页柴扉苔：读音——tái苔藓青苔应，读音——yīng不读yìng应该应当

三、读懂字音，理解词义读准字音．三、读懂字16反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。游园不值应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。游园不值17

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。35242应该,可能

3爱惜

4木底鞋下的横梁

5轻轻地敲

6柴门

7很长的时间

6711没有遇到

游园不值35242应该,可能3爱惜4木底鞋下的18应怜屐齿印苍苔，大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。小扣柴扉久不开。我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。四、理解诗义，体会情感应怜屐齿印苍苔，四、理解诗义，体会情感191.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了诗人对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。四、理解诗义，体会情感1.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了20交流讨论，回忆学习古诗的方法。古诗学习1、知诗人、明背景；2、解诗题、说题意；3、看注释、解诗意；4、再品诗，升感情；交流讨论，回忆学习古诗的方法。古诗学习1、知诗人、明背景；221

四、古诗的积累与运用1、请为诗句填上颜色。（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如

。（2）、日照香炉生

烟，遥看瀑布挂前川。（3）、儿童急走追

蝶，飞入菜花无处寻。（4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪

菜花稀。（5）、天门中断楚江开，

水东流至此回。紫黄白碧蓝紫黄白碧蓝222、请为诗句填上动物的名称。（1）、月出惊山

，时鸣春涧中。（2）、牧童骑

，歌声振林樾。（3）、月黑

飞高，单于夜遁逃。（4）、众

高飞尽，孤云独去闲。（5）、江上往来人，但爱

美。黄牛雁鲈鱼鸟鸟2、请为诗句填上动物的名称。黄牛雁鲈鱼鸟鸟233、请为诗句填上地方名。（1）、

城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2）、晓看红湿处，花重

。（3）、

亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

。（5）、暖风熏得游人醉，直把

作汴州。姑苏锦官城洛阳扬州杭州3、请为诗句填上地方名。姑苏锦官城洛阳扬州杭州24

4、请为诗句填上花名。（1）、忽如一夜春风来，千树万树

开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）、人闲

落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

（3）、到重阳日,还来就

。孟浩然《过故人庄》（4）、竹外

三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》（5）、接天莲叶无穷碧，映日

别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

梨花桂花菊花桃花荷花4、请为诗句填上花名。梨花桂花菊花桃花荷花25

5、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁，填在括号里。①、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）②、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）③、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）④、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）⑤、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）孟浩然元二李白陆游王维5、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁26

6、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。季《》②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。季《》③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。季《》④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。季《》⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。季《》⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。季《》⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。季《》⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。季《》①秋季唐、张继《枫桥夜泊》②春季唐、贺知章《咏柳》③春季韩愈《早春呈水部张十八员外》④夏季宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方》⑤冬季宋王安石《咏梅》⑥冬季唐、柳宗元《江雪》⑦春季唐、杜牧《清明》⑧秋季唐、杜牧《山行》

6、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。271、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，。”和“劝君更进一杯酒，。”的诗句，李白送别孟浩然时写了“，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。天涯若比邻西出阳关无故人孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺天下谁人不识君学以致用1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别282.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《》中写到“，疑是银河落九天”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：“，黄河入海流”。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，”。望庐山瀑布飞流直下三千尺白日依山尽轻舟已过万重山2.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《29

3.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，我以为是“

”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“

。”山重水复疑无路柳暗花明又一村3.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，我304.豪放派诗人苏轼写的《题西临壁》有两句常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理，这两是

，

。还有两句是告诉我们看事物不要只看局部，还要看到整体，这两句是

，

。他是（）代诗人，他还写了很多诗，请你再写出其中一首，如《

》，其中的一句是

，

。不识庐山真面目只缘身在此山中横看成岭侧成峰远近高低各不同宋饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜

4.豪放派诗人苏轼写的《题西临壁》有两句常用来说31真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（杜甫B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

B

真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）B32真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（杜甫）B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《小池》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）B真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）B33真题演练二、补充古诗词，并标明作者与出处。1、生当做人杰，____________。______《》2、__________,要留清白在人间。_____《》3、不要夸人好颜色，_________。_____《》4、兴尽晚回舟，____________。______《》5、西塞山前白鹭飞，__________。_____《》死亦为鬼雄李清照夏日绝句粉身碎骨浑不怕于谦石灰吟只留清气满乾坤王冕墨梅误入藕花深处李清照如梦令.常记溪亭日暮桃花流水鳜鱼肥张志和渔歌子真题演练二、补充古诗词，并标明作者与出处。死亦为鬼雄李清照夏34考点2：主题诗句一、在下列横线上补写出描写“草”的有关诗句。⑴离离原上草，一岁一枯荣。__________，____________。⑵国破山河在，_______________。⑶天街小雨润如酥，__________________。野火烧不尽春风吹又生城春草木深草色遥看近却无考点2：主题诗句一、在下列横线上补写出描写“草”的有关诗句。35考点3：古诗词中的修辞请将诗句和对应的修辞手法用线连起来。大漠沙如雪，燕山月似钩。夸张轻风扶细柳，淡月失梅花。比喻飞流直下三千尺，疑是银河落九天。拟人问渠那得清如许？为有源头活水来。对比琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。设问考点3：古诗词中的修辞请将诗句和对应的修辞手法用线连起来。36考点4：悟诗情巧运用（重点）按诗词原文填空（1）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，

________________。”能感受到诗人的高尚情操；（2）读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱国之情。粉骨碎身浑不怕要留清白在人间生当作人杰死亦为鬼雄考点4：悟诗情巧运用（重点）按诗词原文填空粉骨碎身浑不怕要留37考点5：知识拓展

下列的诗词表述的节令依次是（）

①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

A．①春节②中秋节③端阳节④除夕

B．①元宵节②中秋节③清明节④元旦

C．①元宵节②七夕③重阳节④除夕

D．①元旦②七夕③重阳节④元宵节C考点5：知识拓展下列的诗词表述的节令依次是（）C38

小升初古诗的积累与运用

小升初古诗的积累与运用

39

积累古诗是提高文学修养的重要手段，在日常口语表达和写作中恰当地引用古诗，增强文章的表达效果，有时还会起到画龙点睛的作用。语文考试大纲里有明确考试范围，其中的“积累运用”就包括了必背古诗词的默写这一重要考点。积累古诗是提高文学修养的重要手段，在日常口语表达和写作40课堂重点：

一、古诗的分类

二、古诗的朗读

三、古诗的阅读

四、古诗词的积累与运用课堂重点：

一、古诗的分类

二、古诗的朗读

三、古诗的41古诗一、1、中国古代诗歌题材的分类

怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的

感慨。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。

古诗一、1、中国古代诗歌题材的分类42

咏物言志诗：，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的

感情，表达诗人的精神、品质或理想。如：《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》

写景抒情诗：歌咏山水名胜，描写自然景色。（江湖风光寄予自己感情）

如:曹操《观沧海》、《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》咏物言志诗：，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行43边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发或乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

即事感怀诗：因一些事引发诗人的感慨如怀亲、思乡、念友等。代表诗人：李白《赠汪伦》边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发或乐观豪迈442、中国古代诗歌形式的分类

古体诗：四言古诗（如《诗经》）、五言古诗（《迢迢牵牛星》）、七言古诗（《春江花月夜》）。近体诗：律诗：五言律诗杜甫《望岳》）、七言律诗《游山西村》绝句：五言绝句《蝉》、七言绝句《早发白帝城》词：“曲子词”、“长短句”例如《水调歌头》2、中国古代诗歌形式的分类

古体诗：45古诗二、朗读：正确停顿（1）读准字音

在古诗文中，有些字虽然是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同。

例如：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

xian古诗二、朗读：正确停顿46（2）古诗的朗读节奏技巧：按意义兼顾章节来划分：

四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”，

如：蒹葭/苍苍，白露/为霜。

五言诗，

按节奏可划分为“二三”，后面三分为“二一”或者“一二”

如：绿树/村边/合；

如：海日/生/残夜。小升初语文古诗词阅读与积累课件优质47

七言诗可划分为“二二三”，后“三”可以是“二一或者一二”如：忽如/一夜/春风/来；如：人生/自古/谁/无死。七言诗可划分为“二二三”，后“三”可以是“二一或者一二”48三、古诗的阅读（1）读懂题目。（2）了解诗人的背景。（3）读准字音，理解字义、诗句。（4）理解诗的意思，体会诗人感情。三、古诗的阅读（1）读懂题目。49小升初语文古诗词阅读与积累课件优质50

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。例如：游园不值例如：51

叶绍翁

南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。一、了解诗人背景叶绍翁一、了解诗人背景52游园不值【宋】叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？值：逢、遇到。诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。二、读懂古诗题目游园不值【宋】叶绍翁读了这个题目，你知道了什么？还有53

读准字音．扣：读音——kòu不读kōu扣门扣肉屐：读音——jī木屐屐齿扉：读音——fēi不读fèi扉页柴扉苔：读音——tái苔藓青苔应，读音——yīng不读yìng应该应当

三、读懂字音，理解词义读准字音．三、读懂字54反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。游园不值应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。游园不值55

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。35242应该,可能

3爱惜

4木底鞋下的横梁

5轻轻地敲

6柴门

7很长的时间

6711没有遇到

游园不值35242应该,可能3爱惜4木底鞋下的56应怜屐齿印苍苔，大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。小扣柴扉久不开。我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。四、理解诗义，体会情感应怜屐齿印苍苔，四、理解诗义，体会情感571.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了诗人对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。四、理解诗义，体会情感1.这首诗描写了作者游园未遂，看到红杏出墙的动人情景。表现了58交流讨论，回忆学习古诗的方法。古诗学习1、知诗人、明背景；2、解诗题、说题意；3、看注释、解诗意；4、再品诗，升感情；交流讨论，回忆学习古诗的方法。古诗学习1、知诗人、明背景；259

四、古诗的积累与运用1、请为诗句填上颜色。（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如

。（2）、日照香炉生

烟，遥看瀑布挂前川。（3）、儿童急走追

蝶，飞入菜花无处寻。（4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪

菜花稀。（5）、天门中断楚江开，

水东流至此回。紫黄白碧蓝紫黄白碧蓝602、请为诗句填上动物的名称。（1）、月出惊山

，时鸣春涧中。（2）、牧童骑

，歌声振林樾。（3）、月黑

飞高，单于夜遁逃。（4）、众

高飞尽，孤云独去闲。（5）、江上往来人，但爱

美。黄牛雁鲈鱼鸟鸟2、请为诗句填上动物的名称。黄牛雁鲈鱼鸟鸟613、请为诗句填上地方名。（1）、

城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2）、晓看红湿处，花重

。（3）、

亲友如相问，一片冰心在玉壶。（4）、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下

。（5）、暖风熏得游人醉，直把

作汴州。姑苏锦官城洛阳扬州杭州3、请为诗句填上地方名。姑苏锦官城洛阳扬州杭州62

4、请为诗句填上花名。（1）、忽如一夜春风来，千树万树

开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）、人闲

落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

（3）、到重阳日,还来就

。孟浩然《过故人庄》（4）、竹外

三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》（5）、接天莲叶无穷碧，映日

别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

梨花桂花菊花桃花荷花4、请为诗句填上花名。梨花桂花菊花桃花荷花63

5、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁，填在括号里。①、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（）②、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）③、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）④、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（）⑤、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）孟浩然元二李白陆游王维5、读下面的诗句，想一想，带横线的词语在诗中指的是谁64

6、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。季《》②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。季《》③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。季《》④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。季《》⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。季《》⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。季《》⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。季《》⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。季《》①秋季唐、张继《枫桥夜泊》②春季唐、贺知章《咏柳》③春季韩愈《早春呈水部张十八员外》④夏季宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方》⑤冬季宋王安石《咏梅》⑥冬季唐、柳宗元《江雪》⑦春季唐、杜牧《清明》⑧秋季唐、杜牧《山行》

6、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。651、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，。”和“劝君更进一杯酒，。”的诗句，李白送别孟浩然时写了“，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。天涯若比邻西出阳关无故人孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺天下谁人不识君学以致用1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别662.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《》中写到“，疑是银河落九天”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：“，黄河入海流”。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，”。望庐山瀑布飞流直下三千尺白日依山尽轻舟已过万重山2.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《67

3.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，我以为是“

”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“

。”山重水复疑无路柳暗花明又一村3.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，我684.豪放派诗人苏轼写的《题西临壁》有两句常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理，这两是

，

。还有两句是告诉我们看事物不要只看局部，还要看到整体，这两句是

，

。他是（）代诗人，他还写了很多诗，请你再写出其中一首，如《

》，其中的一句是

，

。不识庐山真面目只缘身在此山中横看成岭侧成峰远近高低各不同宋饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜

4.豪放派诗人苏轼写的《题西临壁》有两句常用来说69真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（杜甫B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

B

真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）B70真题演练一、下面关于古诗没有错误的一组是（）A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（杜甫）B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《小池》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百