六年级数学下册 五 确定位置第3课时 描述简单的行走路线课件 苏教版

五确定位置第3课时描述简单的行走路线五确定位置第3课时描述简单的行走路线新课导入下面是李伟家附近部分街道的平面图。你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？新课导入下面是李伟家附近部分街道的平面图。你能说说李伟从家到获取新知先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店,再右拐走到学校。获取新知先向东走到超市，先向东走到超市，再向北走到书店,再……先向东走到超市，先向东走到超市，再向东北方向走到医院……先向东走到超市，先向东走到超市，再向北偏东方向走到医院……还可以怎样走？互相说一说。先向东走到超市，你能说说李伟放学回家的行走路线吗？先向西走到书店,左拐经过展览馆走到超市,再右拐走到家。随堂演练你能说说李伟放学回家的行走路线吗？先向西走到书店,左拐先向西走到书店,再向南走到超市,再向西走到家。先向西走到书店,再向南走到超市,再向西走到家。你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人S=vtV=Sha+b=b+a问题导入你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人R·六年级下册第7课时式与方程（1）R·六年级下册第7课时式与方程（1）你会用字母表示什么？写在表中。构建整理数量数量关系计算公式运算定律其他一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人s=vtV=Sha+b=b+a一班男生有a人，女生有b人，男生比女生多（a-b）人c=atS=a2ab=baABBABBABB......青蛙每天吃n只害虫，100天吃掉（100n）只害虫。c=axC=2(a+b)a(bc)=(ab)cCCTV(a+b)÷2S=πr2a(b+c)=ab+accm你会用字母表示什么？写在表中。构建整理数量数量关系计算公式运含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。1.2.3.省略乘号时，应该把数写在字母的前面。数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。小结含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3个a相乘的积a的3倍

a33aa+3a-3

连线。比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3个a相乘的积a的3倍找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞93.5x－1.5＝1 x+

5＜12x+10＝36x 3+11≠12区别：方程的必备条件1.必须含有未知数2.必须是一个等式方程与等式的联系与区别等式方程联系：等式与方程之间有什么关系？找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞9区解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=98x=140练与学解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=9六年级数学下册五确定位置第3课时描述简单的行走路线课件苏教版解方程的依据是什么？等式性质1：等式两边同时加上（减去）同一个数，结果仍然相等。等式性质2：等式两边同时乘（除以）同一个不为0的数，结果仍然相等。等式的性质解方程的依据是什么？等式性质1：等式两边同时加上（减去）同一1.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个58元。9a表示____________________________；58b表示___________________________；58-a表示_____________________________；9a+58b表示____________________________；如果a=45，b=6，则9a+58b=_________；9个足球的总价b个篮球的总价篮球单价比足球单价贵的价钱买9个足球和b个篮球共用的钱753随堂练习1.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去2.5t，用了b天，剩下的吨数为________。（2）已知a=100，b=10，剩下的吨数为________。a-2.5b75吨2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去3.小丽家的草莓去年收获500kg，今年比去年增产两成，今年收获________kg。6003.小丽家的草莓去年收获500kg，今年比去4.三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和后边分别是________和________。a－1a＋14.三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和5.用小棒摆正方形，如下图所示。（1）你能发现什么规律？如果摆n个正方形，需要________根小棒。（2）摆150个正方形，需要________根小棒。3n+14515.用小棒摆正方形，如下图所示。（1）你能发现什休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息6.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,5……时，2n表示什么数？2n+1呢？2n表示偶数，2n+1表示奇数。6.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？综合与实践树叶中的比综合与实践树叶中的比情境导入你认识这些树叶吗？观察下面的树叶,你有什么想法？情境导入你认识这些树叶吗？观察下面的树叶,你有什么想法树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，树叶的形状一般是不同的。相同的树，树叶虽然大小不同，但形状相似。树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，树叶的形状一般探索新知还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以测量每片树叶的长和宽，再比较。探索新知还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出同一种树叶长与宽的比值，再比较。还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出差别树的树叶长与宽的比值,再比较。还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出每人采集一种树叶〔10片〕,像下面这样量出每一片树叶的长和宽,算出长与宽的比值〔得数保留一位小数〕,填入下表。每人采集一种树叶〔10片〕,像下面这样量出每一片树叶的长树叶的长与宽及比值

树叶的长与宽及比值六年级数学下册五确定位置第3课时描述简单的行走路线课件苏教版在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数,并填写下表。在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数,并填将测量和计算的结果与树叶的形状対照,你还有什么发现？同一种树叶，长与宽的比值都比较接近。将测量和计算的结果与树叶的同一种树叶，长与宽的比值都比较接近将测量和计算的结果与树叶的形状対照,你还有什么发现？比值接近的差别树叶,形状也相似。将测量和计算的结果与树叶的比值接近的差别树叶,形状也相似将测量和计算的结果与树叶的形状対照,你还有什么发现？树叶长与宽的比值越大,树叶就越狭长。将测量和计算的结果与树叶的树叶长与宽的比值越大,树叶就越通过这次活动,你有什么收获？自然界中隐藏着很多有趣的规律。通过这次活动,你有什么收获？自然界中隐藏着很多有趣的规五确定位置第3课时描述简单的行走路线五确定位置第3课时描述简单的行走路线新课导入下面是李伟家附近部分街道的平面图。你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？新课导入下面是李伟家附近部分街道的平面图。你能说说李伟从家到获取新知先向东走到超市，左拐经过展览馆走到书店,再右拐走到学校。获取新知先向东走到超市，先向东走到超市，再向北走到书店,再……先向东走到超市，先向东走到超市，再向东北方向走到医院……先向东走到超市，先向东走到超市，再向北偏东方向走到医院……还可以怎样走？互相说一说。先向东走到超市，你能说说李伟放学回家的行走路线吗？先向西走到书店,左拐经过展览馆走到超市,再右拐走到家。随堂演练你能说说李伟放学回家的行走路线吗？先向西走到书店,左拐先向西走到书店,再向南走到超市,再向西走到家。先向西走到书店,再向南走到超市,再向西走到家。你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人S=vtV=Sha+b=b+a问题导入你想到了什么？一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人R·六年级下册第7课时式与方程（1）R·六年级下册第7课时式与方程（1）你会用字母表示什么？写在表中。构建整理数量数量关系计算公式运算定律其他一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b）人s=vtV=Sha+b=b+a一班男生有a人，女生有b人，男生比女生多（a-b）人c=atS=a2ab=baABBABBABB......青蛙每天吃n只害虫，100天吃掉（100n）只害虫。c=axC=2(a+b)a(bc)=(ab)cCCTV(a+b)÷2S=πr2a(b+c)=ab+accm你会用字母表示什么？写在表中。构建整理数量数量关系计算公式运含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。1.2.3.省略乘号时，应该把数写在字母的前面。数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。小结含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3个a相乘的积a的3倍

a33aa+3a-3

连线。比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3个a相乘的积a的3倍找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞93.5x－1.5＝1 x+

5＜12x+10＝36x 3+11≠12区别：方程的必备条件1.必须含有未知数2.必须是一个等式方程与等式的联系与区别等式方程联系：等式与方程之间有什么关系？找出下列式子中的方程。1.6+7＝8.6 4x+2＞9区解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=98x=140练与学解方程。4+0.7x=1020.7x=102-40.7x=9六年级数学下册五确定位置第3课时描述简单的行走路线课件苏教版解方程的依据是什么？等式性质1：等式两边同时加上（减去）同一个数，结果仍然相等。等式性质2：等式两边同时乘（除以）同一个不为0的数，结果仍然相等。等式的性质解方程的依据是什么？等式性质1：等式两边同时加上（减去）同一1.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个58元。9a表示____________________________；58b表示___________________________；58-a表示_____________________________；9a+58b表示____________________________；如果a=45，b=6，则9a+58b=_________；9个足球的总价b个篮球的总价篮球单价比足球单价贵的价钱买9个足球和b个篮球共用的钱753随堂练习1.学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去2.5t，用了b天，剩下的吨数为________。（2）已知a=100，b=10，剩下的吨数为________。a-2.5b75吨2.（1）工地上有at水泥，如果每天用去3.小丽家的草莓去年收获500kg，今年比去年增产两成，今年收获________kg。6003.小丽家的草莓去年收获500kg，今年比去4.三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和后边分别是________和________。a－1a＋14.三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和5.用小棒摆正方形，如下图所示。（1）你能发现什么规律？如果摆n个正方形，需要________根小棒。（2）摆150个正方形，需要________根小棒。3n+14515.用小棒摆正方形，如下图所示。（1）你能发现什休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息6.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,5……时，2n表示什么数？2n+1呢？2n表示偶数，2n+1表示奇数。6.当n表示所有的自然数0,1,2,3,4,课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？综合与实践树叶中的比综合与实践树叶中的比情境导入你认识这些树叶吗？观察下面的树叶,你有什么想法？情境导入你认识这些树叶吗？观察下面的树叶,你有什么想法树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，树叶的形状一般是不同的。相同的树，树叶虽然大小不同，但形状相似。树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，