小班安全教案10篇

第第页小班安全教案10篇

小班安全教案篇1

活动名称

安全《在窗台、阳台玩耍要留意》

活动目标

1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不在窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。

2.能对他人的行为作出正确的判断，并简约地说明缘由。

活动预备

教学挂图和幼儿用书

老师的指导与留意点

1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的阅历。

师：小伙伴家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行熬炼。夏天，还可以在阳台上歇凉，大家都需要阳台。

2.观看教学挂图，引导幼儿争论哪些行为是对的，哪些是错误的。

(1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

师：小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?

(2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有坚固的围栏。

师：这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小伙伴在阳台上应当怎么做才安全?

(3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。

师：阳台上有什么?这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小伙伴在干什么?在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?

(4)总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不当心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不当心撞上去，会受伤的。

3.引导幼儿争论，拓展幼儿阅历。

师：小伙伴，你们知道在阳台上还有哪些事情危急，不能做?

小结：假如衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应当请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，假如被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。

活动总结

小班安全教案篇2

设计思路：

地震——群灾之首！1976728唐山大地震、20**年5月12日汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的状况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何爱护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌控一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的爱护自己，更好的掌控逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶！

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不紧张，到安全的地方躲避，知道须要的逃命技巧。

3、培育幼儿相互关怀的情感，加强幼儿的安全意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

师：“小伙伴们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采纳惊心动魄的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿开展争论：

1、刚才你看到了什么？〔告知幼儿这个就是地震。〕

2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

四、播放课件《地震生存手册》〔漫画版〕，教育幼儿在发生地震时，不紧张，实时隐藏。

师：“小伙伴，地震虽然很厉害，但是小伙伴不能紧张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观测课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

1。摇摆时马上关火，失火时马上灭火。

2。不要紧张地向户外跑。

3。将门打开，确保出口。

4。户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。

5。在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6。汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7。务必留意山崩、断崖落石或海啸。

8。避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9。不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简约、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、有趣，每一个幼儿都表现得很激烈。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都掌控了发生地震该如何逃命的安全知识和技能。个别幼儿的应变技能有待提高，机敏性不高，技能未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

小班安全教案篇3

活动目标：

1、知道公路上的一些交通设施和标识，如红绿灯、停车场、人行横道〔斑马线〕等。

2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，加强交通安全意识。

3、感受与同伴一起游戏的欢乐。

活动预备：

1、事先安排家长带孩子观测公路上的车、交通设施和标识等。

2、布置公路场景：红绿灯、停车场〔有不同色点〕、人行横道，方向盘假设干。

3、小伙伴过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

4、交通安全的课件。

活动过程：

1、情景导入，激发幼儿活动爱好。

〔1〕老师：今日天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？

〔2〕幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做游戏“小司机开车”。

〔1〕幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

〔2〕边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。

——老师〔出示红绿灯标识〕：看，这是什么？它告知们小司机要怎样做？〔红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。〕

——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

——到停车场停车。

3、过人行横道线、

〔1〕老师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办？

〔2〕幼儿学念儿歌《过公路》小伙伴，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

〔3〕边念儿歌边过人行横道线。

4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。

5、到停车场开车回家〔走过人行横道——停车场——依据红绿灯标识开车〕

5、延伸活动：

〔1〕观看挂图，引导幼儿判断对错。

〔2〕观看有关交通事故的课件。

小班安全教案篇4

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能任意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，情愿接受成人的建议。

3、初步培育幼儿用已有的'生活阅历解决问题的技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

活动预备：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿观测教学挂图。

〔1〕老师出示挂图：小伙伴们，你们知道这是什么地方吗？

〔2〕老师：①图上有谁？他们在干什么？〔图中蓝衣服小伙伴是明明，绿衣服小伙伴是冬冬。〕②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？

③明明是怎么上幼儿园的？

④明明到班上的时候是怎么做的？

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴老师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小伙伴是怎么做的吧！

⑵老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。"②老师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？

⑶老师操作木偶，引导幼儿理解自己任意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小伙伴们出去玩的。"②老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己任意跑出去会怎样？

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

⑴老师：①请你们看看书上的小伙伴在干什么。

②你喜爱哪一个小伙伴？为什么？

⑵老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小伙伴们出去玩的。

小班安全教案篇5

一、活动目标：

1、了解燃放烟花爆竹的安全考前须知。

2、知道烟花爆竹是特别危急的物品，自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。

3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提示大人留意安全。

二、活动预备：

自制爆竹一个，图片

三、活动过程

〔一、〕出示自制爆竹，激发幼儿参加活动的爱好。

1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体争论他们的动作对不对。

3、老师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰快速远离。最重要的是，小伙伴单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

4、老师：我们已经知道引爆烟花爆竹要留意的事，那放烟花爆竹要留意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。

〔二、〕引导幼儿观测图片，分组争论燃放烟花爆竹要留意什么。

1、老师出示图片，请幼儿相互争论燃放的考前须知。

2、集体争论：

①、这些小伙伴在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

②、猜猜图上的小伙伴为什么要捂着耳朵？

③、我们来看看这位小伙伴做得对不对？为什么？

〔三、〕引导幼儿说说其他的考前须知。

1、老师：除了图片上讲到的这些考前须知，你们还觉得要留意什么？

2、请幼儿自由争论，老师依据幼儿的争论，记录在白纸上。

小班安全教案篇6

活动目标：

1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要留意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培育良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

挂图

活动过程：

一、老师通过与幼儿谈话，引出活动主题

1、老师：小伙伴，你们平常都爱吃什么东西呢?零食是我们小伙伴爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?

引导幼儿回答。

2、老师：刚刚小伙伴都说了许多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小伙伴，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

老师引导幼儿积极回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急

1、老师：小伙伴，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦!

2、老师说一说由于饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小伙伴中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发觉由于进食不当所产生的危急

1、老师：小伙伴，现在请你们说说你们在吃东西的时候应当要留意哪些事情呢?

2、老师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应当要怎么样做，才能够避开危急的发生。

3、老师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应当渐渐吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应当等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。

四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的安全

1、老师：小伙伴，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提示我们在进食的时候要留意的事情呢?

2、引导幼儿认真观测图画，用自己的语言说一说。

3、老师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要实时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

五、老师引导幼儿回顾并总结今日活动的内容，盼望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食安全。

小班安全教案篇7

活动目标：

1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的基本自救方法。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、大胆说出自己的理解。

活动预备：

1、灭火器图片

2、火灾自救图片

活动过程

一、谈话导入。

老师：小伙伴们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？

老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小伙伴们你们喜爱过年吗？

老师：那小伙伴过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

引导幼儿回答

老师小结：

原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、认识火灾的危害

老师：小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢？

引导幼儿回答〔着火〕

老师：那小伙伴说说假如不当心着火了会有什么危害呢？

老师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

老师：假如着火了怎么办呀？

老师：在屋里着火了要怎么做呢？

老师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？

老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

老师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

老师：火假如很大的话，我们应当怎么做？

老师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。

老师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

老师小结：所以小伙伴假如遇到火灾我们不要惊惶，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

四、结束部分。

老师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小伙伴们更该留意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小伙伴也不能在厨房里玩耍。

小班安全教案篇8

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：

一、老师讲解并描述故事《小猴哭了》

二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。)

三、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

四、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害?

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

五、老师小结。

老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

小班安全教案篇9

活动目的：

1、通过观看木偶表演、争论等活动，让幼儿学会与成人走丢后简约的自救方法。

2、提高幼儿的自我爱护意识。

3、提高幼儿思维的机敏性。

4、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

布置一个公园的场景，木偶。

活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问：

〔1〕刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？

〔2〕引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

3、再次观看木偶表演，组织幼儿争论：

〔1〕问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么