高中历史人教版必修一微课课件：妥协智慧的结晶- -美国1787年宪法

妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1781年《邦联条例》松散联盟1787年宪法联邦制的总统制共和国妥协智慧的结晶1781年《邦联条例》松散联盟1787年宪法联1妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1.新体制建立的原因2.立宪过程——妥协的智慧3.妥协经验的借鉴妥协智慧的结晶1.新体制建立的原因2.立宪过程——妥协的智慧21.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联

邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的利益组成的联合体。各成员国保有主权。——岳麓版教材1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法31.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联矛盾与危机

根据《邦联条例》的规定：国会是国家唯一的中央权力机构……每个州在国会中代表一票，重要决策至少需9个州通过；若要批准或修改联邦条例，则必须13个州的议会全票通过。”——据[美]艾伦·布林克利著《美国史（1492～1997）》1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法41.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联矛盾与危机邦联政府没有征税权，难以解决战争遗留下的巨额公债；各州拥有关税权，既不能制定统一的对外关税，给英国的商品倾销以可乘之机，又互设关卡，阻碍州际贸易；在外交事务上因不易协调13州的利益，难以形成统一的声音。——岳麓版教材选段1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法5教育系统干部培训总结导语:树立创新型的干部教育培训理念。树立以人为本、服务大局和全员培训的理念,严格遵循以人为本、因人施教的原则,坚持把每名干部都纳入干部教育培训范围,也是总结的重要目的之一。XX年8月18日至20日,XX县教育局组织全县教育系统干部进行了为期三天的培训。此次培训规模大、手段新、专家精、主题明,取得了很好的效果,这对于认真贯彻执行教育部研究制定的《义务教育学校校长专业标准》,准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内涵,促进我县义务教育学校校长专业发展,努力建设高素质校长队伍,深入推进教育教学改革,真正把我县办成学校有特色、教学有特点、学生有特长的教育强县,将起到很好的作用,下面对本次培训总结如下:一、精心组织,严格管理,确保培训效果此次教育系统干部暑期培训,教育局党委高度重视,多次召开专题会议,反复研究,克服多方面的困难,与湖北省阳光教育研究院屡次商榷,确定了以《义务教育学校校长专业标准》解读和名校办学实践经验介绍为主的主题鲜明的内容。培训的目的是使参训者树立正确的办学思想,熟悉国家有关教育的方针、政策和法规;了解基本规范要求,提高任职能力,促进校1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1786年谢斯起义教育系统干部培训总结1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶—6妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧1787年5～9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举行。参加会议的各州代表大多数受过大学教育，熟悉孟德斯鸠的分权理论。——岳麓版教材选段这次会议集中了美国资产阶级中几乎所有代表人物……他们有着根本一致的经济利益。这是会议上所达成的重要妥协的基础。——刘绪贻主编《美国通史》（第二卷）妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协7妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧中央政府各州大州小州北方南方妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协8妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（1）中央政府与各州权力分配宪法规定美国实行联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权力，如立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约等。联邦法律是全国的最高法律。联邦政府有权强制各州实施联邦法律。但是，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力，而其余未列明的权利都属于各州或者人民。——岳麓版教材选段介于邦联与中央集权之间的联邦制联邦制原则妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协9妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作启蒙思想麦迪逊立宪政体共和政体议会多元权力中心妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协10妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作

宪法依据三权分立的原则，对联邦政府的权力进行分割。国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会(分参、众两院)、总统和最高法院行使，又互相制约。——岳麓版教材选段三权分立原则：权力多元，相互制约妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协11妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作1974年遭到国会弹劾的尼克松总统妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协12妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（3）国会的权力运作参议员每州2名；众议员由各州按人口比例选出；每个奴隶相当于3/5个自由人；对进口奴隶征税（不得超过10美元）；规定国会20年内不得禁止奴隶交易；大州与小州北方与南方国会代表名额奴隶问题妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协13妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（4）总统与议员的产生人民主权原则宪法坚持人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。总统由各州选举团选出，即先由各州议会选出候选人，再由选举人选举总统。总统和议员均实行任期制。——岳麓版教材选段公众意愿的相对隔离专制政府过度民主妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协14人民主权原则联邦制原则三权分立原则中央政府-各州行政-立法-司法选举妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧人民主权原则联邦制原则三权分立原则中央政府-各州行政-立法-15妥协智慧的结晶——美国1787年宪法3.妥协经验的借鉴妥协的目标——为美国发展奠基妥协的继续——解决遗留问题妥协的内涵——分权制衡妥协的共识——合理妥协的智慧妥协智慧的结晶——美国1787年宪法3.妥协经验的借鉴妥16高中历史人教版必修一微课课件：妥协智慧的结晶——美国1787年宪法17妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1781年《邦联条例》松散联盟1787年宪法联邦制的总统制共和国妥协智慧的结晶1781年《邦联条例》松散联盟1787年宪法联18妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1.新体制建立的原因2.立宪过程——妥协的智慧3.妥协经验的借鉴妥协智慧的结晶1.新体制建立的原因2.立宪过程——妥协的智慧191.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联

邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的利益组成的联合体。各成员国保有主权。——岳麓版教材1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法201.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联矛盾与危机

根据《邦联条例》的规定：国会是国家唯一的中央权力机构……每个州在国会中代表一票，重要决策至少需9个州通过；若要批准或修改联邦条例，则必须13个州的议会全票通过。”——据[美]艾伦·布林克利著《美国史（1492～1997）》1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法211.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法自由传统邦联矛盾与危机邦联政府没有征税权，难以解决战争遗留下的巨额公债；各州拥有关税权，既不能制定统一的对外关税，给英国的商品倾销以可乘之机，又互设关卡，阻碍州际贸易；在外交事务上因不易协调13州的利益，难以形成统一的声音。——岳麓版教材选段1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法22教育系统干部培训总结导语:树立创新型的干部教育培训理念。树立以人为本、服务大局和全员培训的理念,严格遵循以人为本、因人施教的原则,坚持把每名干部都纳入干部教育培训范围,也是总结的重要目的之一。XX年8月18日至20日,XX县教育局组织全县教育系统干部进行了为期三天的培训。此次培训规模大、手段新、专家精、主题明,取得了很好的效果,这对于认真贯彻执行教育部研究制定的《义务教育学校校长专业标准》,准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内涵,促进我县义务教育学校校长专业发展,努力建设高素质校长队伍,深入推进教育教学改革,真正把我县办成学校有特色、教学有特点、学生有特长的教育强县,将起到很好的作用,下面对本次培训总结如下:一、精心组织,严格管理,确保培训效果此次教育系统干部暑期培训,教育局党委高度重视,多次召开专题会议,反复研究,克服多方面的困难,与湖北省阳光教育研究院屡次商榷,确定了以《义务教育学校校长专业标准》解读和名校办学实践经验介绍为主的主题鲜明的内容。培训的目的是使参训者树立正确的办学思想,熟悉国家有关教育的方针、政策和法规;了解基本规范要求,提高任职能力,促进校1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶——美国1787年宪法1786年谢斯起义教育系统干部培训总结1.新体制建立的原因妥协智慧的结晶—23妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧1787年5～9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举行。参加会议的各州代表大多数受过大学教育，熟悉孟德斯鸠的分权理论。——岳麓版教材选段这次会议集中了美国资产阶级中几乎所有代表人物……他们有着根本一致的经济利益。这是会议上所达成的重要妥协的基础。——刘绪贻主编《美国通史》（第二卷）妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协24妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧中央政府各州大州小州北方南方妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协25妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（1）中央政府与各州权力分配宪法规定美国实行联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权力，如立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约等。联邦法律是全国的最高法律。联邦政府有权强制各州实施联邦法律。但是，联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权力，而其余未列明的权利都属于各州或者人民。——岳麓版教材选段介于邦联与中央集权之间的联邦制联邦制原则妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协26妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作启蒙思想麦迪逊立宪政体共和政体议会多元权力中心妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协27妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作

宪法依据三权分立的原则，对联邦政府的权力进行分割。国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会(分参、众两院)、总统和最高法院行使，又互相制约。——岳麓版教材选段三权分立原则：权力多元，相互制约妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协28妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（2）联邦政府的权力运作1974年遭到国会弹劾的尼克松总统妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协29妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（3）国会的权力运作参议员每州2名；众议员由各州按人口比例选出；每个奴隶相当于3/5个自由人；对进口奴隶征税（不得超过10美元）；规定国会20年内不得禁止奴隶交易；大州与小州北方与南方国会代表名额奴隶问题妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协30妥协智慧的结晶——美国1787年宪法2.立宪过程——妥协的智慧（4）总统与议员的产生人民主权原则宪法坚持人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。总统由各州选举团选出，即先由各州议会选出候选人，再由选举人选举总统。总统和议员均实行任期制。——岳麓版教材选段公众意愿的相对隔离专制政府过度民主妥协智慧的结晶——美