讲义31《认识固体》教学课件

认识固体认识固体认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子石子水花生文具盒认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子认识固体和液体鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，而煮熟的鸡蛋是固体。认识固体和液体鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？往水里加面粉，不停地搅拌，直到搅不动为止。往牙刷上挤点牙膏。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？往水里加认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？面糊和牙膏只能说是固体和液体的混合物，不能说它们既是液体，又是固体。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？面糊和牙研究固体的性质运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方法研究固体的性质，并做好记录。研究固体的性质运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方研究固体的性质把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份表格。比比看，哪个小组研究的项目最多。任选4种固体，研究他们的性质并做好记录（看、闻、尝、听、摸）研究固体的性质把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份研究固体的性质固体的共同性质是什么？

固体的性质：有一定体积和形状，如果受到外力不大，其体积和形状改变很小。研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有一研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能流动，但沙漏里的沙也会流动，难道它也是液体？固体都是硬的吗？众多的沙汇聚在一起会流动，但沙粒是具有一定形状和体积的，所以沙是固体。固体不一定都是硬的，像橡皮、棉花等就很软，它们也是固体。研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中混合黄沙和水把石子从黄沙中分离出来研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固研究固体的混合与分离让我们想办法把混合的固体分离。结束研究固体的混合与分离让我们想办法把混合的固体分离。结束认识固体认识固体认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子石子水花生文具盒认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子认识固体和液体鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，而煮熟的鸡蛋是固体。认识固体和液体鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？往水里加面粉，不停地搅拌，直到搅不动为止。往牙刷上挤点牙膏。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？往水里加认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？面糊和牙膏只能说是固体和液体的混合物，不能说它们既是液体，又是固体。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？面糊和牙研究固体的性质运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方法研究固体的性质，并做好记录。研究固体的性质运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方研究固体的性质把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份表格。比比看，哪个小组研究的项目最多。任选4种固体，研究他们的性质并做好记录（看、闻、尝、听、摸）研究固体的性质把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份研究固体的性质固体的共同性质是什么？

固体的性质：有一定体积和形状，如果受到外力不大，其体积和形状改变很小。研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有一研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能流动，但沙漏里的沙也会流动，难道它也是液体？固体都是硬的吗？众多的沙汇聚在一起会流动，但沙粒是具有一定形状和体积的，所以沙是固体。固体不一定都是硬的，像橡皮、棉花等就很软，它们也是固体。研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中混合黄沙和水把石子从黄沙中分离出来研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固研究固体的混合与分离研究固