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爱的灌溉七一小学李洁作者简介：李洁，本科学历，中小学二级教师。从教九年，曾多次荣获优秀教师，优秀班主任等荣誉称号。秉承陶行知的“四颗糖”教育理念并用于教学实践。教书育人育自己！快期中考试的时候，班里有十来个同学及不了格。上课根本不听讲，你跟他说东，他给你讲西，不完成作业，上课一个字也不写......什么办法都用了，效果都差强人意，弄得我焦头烂额。一节语文课上，还有几分钟快下课的时候，班里的刘泽京同学只写了一个字。说实话当时真的很生气，但我努力的去克制自己，还是忍不住的想哭。后来我实在没办法的时候突然灵机一动想到了在上“垣曲县教科局心理健康培训”课中学到关于心理团辅的知识，也许可以对班里不及格的后进生进行一次小团体的团体辅导活动。想尝试一下看看效果。说干就干！周六早上九点半我通知班里十来个考试考不及格的同学，来到了楹联广场开展了一场别开生面的小团辅活动。活动开始先做了个“粘口香糖”的热身活动，旨在加强同学之间的感情，消除距离感。效果还可以，同学们之间马上熟悉起来，但是感觉身心还是很拘谨。接着进行第二个活动“扔恐龙”，在“扔恐龙”的过程中出现了很多问题，学生的个人问题就一表现出来：大部分同学非常不自信，于是我便临时更改主题，改为一次旨在“提升自信心”的活动。第三个活动是丢手绢，同学们在这一环节中玩得不亦乐乎，身心充分地舒展开来，达到了一个比较好的效果。第四个活动是盲人与拐杖，一个人充当“盲人”，另一个人当“拐杖”，“拐杖”带着“盲人”去寻找宝藏。活动一开始，我还在想一年级的小朋友到底能不能行，随着活动进入高潮，小伙伴们都非常充分地信任自己的另一个“拐杖”，起到了一个比较好的突破自我的效果。第五个活动是找树叶，然后自己独立完成一幅作品。我带着孩子们穿梭在公园中，捡各种各样的树叶，给孩子们科普一些有关植物方面的知识，旨在加强师生之间的关系。最后，我们来到了广场上的长凳上，大家一起创作，并相互展示讲解，最后读了增强自信心的励志性句子：我是一个非常有自信的人，我喜欢我自己！我相信我自己，我拥有美好的人生，我不怕困难，我不怕辛苦，我喜欢我自己！我喜欢我自己！我喜欢我自己！活动结束后的两星期中，我观察到这些在公园做过团辅的学生上课开始认真听讲，作业也能跟上，和之前相比真是天壤之别，我赶快乘胜追击，上课的时候多提问，多鼓励，看着孩子们开始进入学习状态，我心里松了一口气。期中考试下来，这十来个同学由之前的二三十分到现在的考到了九十分，我的心里不禁感叹：这方法太好用了！每个孩子都是一朵美丽的小花，只要找对方法，用爱灌溉，每个孩

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