第五章 数学活动 公开课一等奖课件

1第五章相交线与平行线第五章数学活动1第五章相交线与平行线第五章数学活动2复习：1.如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角？2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线？2复习：2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线？3本章学习了平行线的判定方法，有哪几种？

在前面的学段，我们采取什么方法画一条直线的平行线？3本章学习了平行线的判定方法，有哪几种？在前面的学段，我们4用三角板推平行：

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b∥a4用三角板推平行：paapbb∥a5活动1：你有多少种画平行线的方法？李强是通过画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等，两直线平行5活动1：你有多少种画平行线的方法？李强是通过画相等的同位角6张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的.要严格证明b∥a

，要用到后面平行四边形的知识.活动1：你有多少种画平行线的方法？6张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的.要严格7活动1：你有多少种画平行线的方法？

王玲是利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利用两个交点处的角都是直角，很容易通过角的关系来说明得到的是平行线.

7活动1：你有多少种画平行线的方法？王玲是利用8探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？活动1：你有多少种画平行线的方法？

方法1：尺规作图，根据：内错角相等，两直线平行.

8探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？活动1：你9活动1：你有多少种画平行线的方法？方法2：尺规作图，根据：同旁内角互补，两直线平行.探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？9活动1：你有多少种画平行线的方法？方法2：尺规作图，根据：10活动1：你有多少种画平行线的方法？探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？方法3：三角板画平行线，根据：在同一平面内垂直于同一直线的两条直线平行.10活动1：你有多少种画平行线的方法？探究2：同学们是否能想11步骤：①比例尺要适当．如：1：50000即1cm代表500米.②步测距离（应了解你自己的步长：可用如下方法测出你的步长，每次用正常走路的步幅走10步，用米尺量出距离．反复5次（或10次）然后求出50步（或100步）走的距离，再除以50（或100）就可得到你的步长）.步行走一次你的上学路线，记住各段路的步数．③估计各条路之间的夹角．④计算你所走过的路线的实距与图距．⑤完成你上学路线图．

活动2：画出你的上学路线.11步骤：活动2：画出你的上学路线.12注意事项：①在进行步测时一定要注意交通安全，一定要在边道上进行．马路宽度不步测只估算．最好两、三个同学一小组互相关照．②路途很远不宜步测的，可根据乘车路线画出上学路线示意图．活动2：画出你的上学路线.12注意事项：活动2：画出你的上学路线.13在大屏幕展示同学作品请学生们把自己画出的路线图准备好13在大屏幕展示同学作品请学生们把自己画出的路线图准备好14要求：①画出基本图形；②根据平移道理画出图案（一部分）；③着色．

活动3：设计美丽的图案.14要求：活动3：设计美丽的图案.15成果展示：15成果展示：16成果展示：16成果展示：17成果展示：17成果展示：18课后作业：利用平移的知识，设计一幅美丽的图案，在班级墙报上进行展览.再见！18课后作业：利用平移的知识，设计一幅美丽的图案，在班级墙报小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您第五章数学活动公开课一等奖课件第五章数学活动公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一34第五章相交线与平行线第五章数学活动1第五章相交线与平行线第五章数学活动35复习：1.如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角？2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线？2复习：2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线？36本章学习了平行线的判定方法，有哪几种？

在前面的学段，我们采取什么方法画一条直线的平行线？3本章学习了平行线的判定方法，有哪几种？在前面的学段，我们37用三角板推平行：

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b∥a4用三角板推平行：paapbb∥a38活动1：你有多少种画平行线的方法？李强是通过画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等，两直线平行5活动1：你有多少种画平行线的方法？李强是通过画相等的同位角39张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的.要严格证明b∥a

，要用到后面平行四边形的知识.活动1：你有多少种画平行线的方法？6张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的.要严格40活动1：你有多少种画平行线的方法？

王玲是利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利用两个交点处的角都是直角，很容易通过角的关系来说明得到的是平行线.

7活动1：你有多少种画平行线的方法？王玲是利用41探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？活动1：你有多少种画平行线的方法？

方法1：尺规作图，根据：内错角相等，两直线平行.

8探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？活动1：你42活动1：你有多少种画平行线的方法？方法2：尺规作图，根据：同旁内角互补，两直线平行.探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？9活动1：你有多少种画平行线的方法？方法2：尺规作图，根据：43活动1：你有多少种画平行线的方法？探究2：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？方法3：三角板画平行线，根据：在同一平面内垂直于同一直线的两条直线平行.10活动1：你有多少种画平行线的方法？探究2：同学们是否能想44步骤：①比例尺要适当．如：1：50000即1cm代表500米.②步测距离（应了解你自己的步长：可用如下方法测出你的步长，每次用正常走路的步幅走10步，用米尺量出距离．反复5次（或10次）然后求出50步（或100步）走的距离，再除以50（或100）就可得到你的步长）.步行走一次你的上学路线，记住各段路的步数．③估计各条路之间的夹角．④计算你所走过的路线的实距与图距．⑤完成你上学路线图．

活动2：画出你的上学路线.11步骤：活动2：画出你的上学路线.45注意事项：①在进行步测时一定要注意交通安全，一定要在边道上进行．马路宽度不步测只估算．最好两、三个同学一小组互相关照．②路途很远不宜步测的，可根据乘车路线画出上学路线示意图．活动2：画出你的上学路线.12注意事项：活动2：画出你的上学路线.46在大屏幕展示同学作品请学生们把自己画出的路线图准备好13在大屏幕展示同学作品请学生们把自己画出的路线图准备好47要求：①画出基本图形；②根据平移道理画出图案（一部分）；③着色．

活动3：设计美丽的图案.14要求：活动3：设计美丽的图案.48成果展示：15成果展示：49成果展示：16成果展示：50成果展示：17成果展示：51课后作业：利用平移的知识，设计一幅美丽的图案，在班级墙报上进行展览.再见！18课后作业：利用平移的知识，设计一幅美丽的图案，在班级墙报小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您第五章数学活动公开课一等奖课件第五章数学活动公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突