统编教材五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》课件

统编教材五年级上册我最喜欢的人物形象统编教材我最喜欢的人物形象1图片激趣同学们请看：你知道他们是谁吗？图片激趣同学们请看：你知道他们是谁吗？2统编教材五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》课件3统编教材五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》课件4这几个人物想必大家都认识，那么你最喜欢其中的哪个人物呢？为什么？这几个人物想必大家都认识，那5揭题读题同学们说得都很棒，除了这几个人物，你还有喜欢的文学作品或影视剧中的人物吗？这节课我们就一起来交流一下你喜欢的这些人物。请齐读课题：揭题读题同学们说得都很棒，除了这几个人物，你还有喜欢的文学作6阅读教材请同学们仔细阅读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？可以选择哪些方面的内容来讲？交际中我们应该注意什么？阅读教材请同学们仔细阅读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪7交际要求交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。交际要求交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚8交际内容这次口语交际要求我们说一说阅读过的文学书籍或观看过的影视作品中自己喜欢的人物形象。交际内容这次口语交际要求我们说一说阅读过的文学书籍或观看过的9交际注意分条讲述，把理由说清楚；听人说话能抓住重点。交际注意分条讲述，把理由说清楚；听人说话能抓住重点。10范例演示有位同学最喜欢的是哪吒，你们知道这是为什么吗？因为哪吒虽然年纪小，但是武功高强，有风火轮等宝物，不仅如此，他还见义勇为，敢于担当，救

了被龙王欺负的老百姓。范例演示有位同学最喜欢的是哪吒，你们知道这是为什么吗？因为哪11老师根据这位同学喜欢的人物做了一个表格，希望可以通过表格的清晰呈现对大家有所启发。老师根据这位同学喜欢的人物做了一个表格，希望可以通过表格的清12人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，

能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了

被龙王欺负的老百姓……人物出处喜欢的理由动画片1.年纪小但武功高强，13从老师给出的表格中，除了介绍人物以外，还介绍了什么？除了介绍人物以外，还介绍了人物的出处，还分条列举了自己喜欢的理由。从老师给出的表格中，除了介绍人物以外，还介绍了什么？除了介绍14整理信息整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本上的样子填写在表格里。整理信息整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本上的样子填15组内交流1.根据自己填写的表格，在小组内交流，把自己喜欢的人物形象介绍给大家。要求先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把人物特点和喜欢的理由说清楚，说具体；声音要洪亮。2.每位成员要认真听，并能

抓住每个同学所说的重点。组内交流1.根据自己填写的表格，在小组内交流，把自己喜欢的人163.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。4.每个小组都推选出一位同学，准备全班展示。3.每个小组成员要对讲述者进行17汇报交流请每个小组推选出的这位同学进行讲述。同学们要做到以下几点：

1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。2.听完之后，要对讲述者从内容仪态、语气等方面做出评价。3.同学讲完后，听众能复

述主要的内容。汇报交流请每个小组推选出的这位同学进行讲述。同学们要做到以下18交流示例（一）大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自《哪吒闹海》这本书。我喜欢他的理由有三个：首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物；其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓；

还有，他敢于担当：当四交流示例（一）大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自《哪吒19海海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到赦免。海海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事人20（二）我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有几千人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，让军士扮作百姓，洒扫街道，自己则坐在城楼上悠（二）我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华21闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱、料

事如神。闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，22（三）我最喜欢的人物是《绿山墙的安妮》里的安妮。她是一个孤儿，11岁时被马修和玛丽拉兄妹收养。她学习成绩优异，并赢得了上大学的奖学金，然而为了方便照顾年迈体弱的玛丽拉，她放弃了大学的机会，留在了

爱德华王子岛上当老师。（三）我最喜欢的人物是《绿山墙的安妮》里的安妮。她是一个孤儿23安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。24课堂总结通过这次口语交际我们了解了许多不同的人物，这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。课堂总结通过这次口语交际我们了解了许25拓展延伸同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我最喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事！拓展延伸同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人26统编教材五年级上册我最喜欢的人物形象统编教材我最喜欢的人物形象27图片激趣同学们请看：你知道他们是谁吗？图片激趣同学们请看：你知道他们是谁吗？28统编教材五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》课件29统编教材五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》课件30这几个人物想必大家都认识，那么你最喜欢其中的哪个人物呢？为什么？这几个人物想必大家都认识，那31揭题读题同学们说得都很棒，除了这几个人物，你还有喜欢的文学作品或影视剧中的人物吗？这节课我们就一起来交流一下你喜欢的这些人物。请齐读课题：揭题读题同学们说得都很棒，除了这几个人物，你还有喜欢的文学作32阅读教材请同学们仔细阅读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？可以选择哪些方面的内容来讲？交际中我们应该注意什么？阅读教材请同学们仔细阅读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪33交际要求交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。交际要求交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚34交际内容这次口语交际要求我们说一说阅读过的文学书籍或观看过的影视作品中自己喜欢的人物形象。交际内容这次口语交际要求我们说一说阅读过的文学书籍或观看过的35交际注意分条讲述，把理由说清楚；听人说话能抓住重点。交际注意分条讲述，把理由说清楚；听人说话能抓住重点。36范例演示有位同学最喜欢的是哪吒，你们知道这是为什么吗？因为哪吒虽然年纪小，但是武功高强，有风火轮等宝物，不仅如此，他还见义勇为，敢于担当，救

了被龙王欺负的老百姓。范例演示有位同学最喜欢的是哪吒，你们知道这是为什么吗？因为哪37老师根据这位同学喜欢的人物做了一个表格，希望可以通过表格的清晰呈现对大家有所启发。老师根据这位同学喜欢的人物做了一个表格，希望可以通过表格的清38人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，

能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了

被龙王欺负的老百姓……人物出处喜欢的理由动画片1.年纪小但武功高强，39从老师给出的表格中，除了介绍人物以外，还介绍了什么？除了介绍人物以外，还介绍了人物的出处，还分条列举了自己喜欢的理由。从老师给出的表格中，除了介绍人物以外，还介绍了什么？除了介绍40整理信息整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本上的样子填写在表格里。整理信息整理你最喜欢的人物形象的相关信息，仿照课本上的样子填41组内交流1.根据自己填写的表格，在小组内交流，把自己喜欢的人物形象介绍给大家。要求先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把人物特点和喜欢的理由说清楚，说具体；声音要洪亮。2.每位成员要认真听，并能

抓住每个同学所说的重点。组内交流1.根据自己填写的表格，在小组内交流，把自己喜欢的人423.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。4.每个小组都推选出一位同学，准备全班展示。3.每个小组成员要对讲述者进行43汇报交流请每个小组推选出的这位同学进行讲述。同学们要做到以下几点：

1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。2.听完之后，要对讲述者从内容仪态、语气等方面做出评价。3.同学讲完后，听众能复

述主要的内容。汇报交流请每个小组推选出的这位同学进行讲述。同学们要做到以下44交流示例（一）大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自《哪吒闹海》这本书。我喜欢他的理由有三个：首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物；其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓；

还有，他敢于担当：当四交流示例（一）大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自《哪吒45海海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到赦免。海海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事人46（二）我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有几千人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，让军士扮作百姓，洒扫街道，自己则坐在城楼上悠（二）我最喜欢的人物是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华47闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒就击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱、料

事如神。闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，48（三）我最喜欢的人物是《绿山墙的安妮》里的安妮。她是一个孤儿，11岁时被马修和玛丽拉兄妹收养。她学习成绩优异，并赢得了上大学的奖学金，然而为了方便照顾年迈体弱的玛丽拉，她放弃了大学的机会，留在了

爱德华王子岛上当老师。（三）我最喜欢的人物是《绿山墙的安妮》里的安妮。她是一个