苏教版二年级科学下册期末总复习背诵课件 全册知识点汇总【2020】

2020最新苏教版二年级《科学》下册核心知识点+生活情境实践问题【按课时节点顺序整理】期末总复习、全册知识点汇总2020最新苏教版二年级《科学》下册核心知识点+生活情境实践熟悉题型讲透考试考点高分应该没有问题建议1.早读让班长3-16页帯读2.标红的字读了会背会写熟悉题型建议1.早读让班长3-16页帯读2.标红的字读了会背1.我们常见的材料有（陶瓷）、（玻璃）、（石材）、（布料）、（木材）、（纸）、（塑料）、（金属）。2.（铜勺）、（铁锅）、（铝罐）属于（金属）。3.玻璃最大的特点：（透明），橡胶的特点：（有弹性）（耐磨）。1、认识常见的材料1.我们常见的材料有（陶瓷）、（玻璃）、（石材）、（布料）、4.观察文具盒和文具，它们分别是用什么做的：尺子是用（塑料）做的，橡皮是用（橡胶）做的，铅笔是用木材做的，铅笔芯是用（石墨）做的…………5.你的黄口鞋子各部份是用什么材料做的？

用这种材料的好处？答：鞋面是用布料做的，布料比较（透气）。鞋底是用（橡胶）做的，橡胶有（弹性）、（耐磨）。鞋眼扣是用（金属）做的，金属比较结实…………4.观察文具盒和文具，它们分别是用什么做的：尺子是用（塑料）1.辨别各种材料做的杯子我们可以采用了（看一看）、（掂一掂）、（捏一捏）、（摸一摸）四种方法。2.金属杯烫手，怎么办？答：加一个橡胶套……3.玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？答：加一个橡胶套……4.纸杯太软，怎么办？答：加一个塑料杯托。5.每一种材料都有它们的（特点），可以把具有不同（优点）的材料组合起来，做成人们需要的物品。2、各种各样的杯子1.辨别各种材料做的杯子我们可以采用了（看一看）、（掂一掂）1、人们发明的纳米布料、纳米涂料等可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样有（不沾水）、（不粘灰）的特点。2、水滴在荷叶上和蜡烛黑灰上滚动，都呈（球状），会卷走粉笔灰。3、荷叶表面有不沾水，不沾灰的纳米材料，雨滴落在荷叶上，荷叶不会吸水。4、防水晒的木塑栈道表面有不沾水，不沾灰的纳米涂料。3、神奇的新材料1、人们发明的纳米布料、纳米涂料等可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那1、磁铁不仅可以吸(铁)，还可以吸(镍)。磁铁不能吸铜、铝等金属。2、用磁铁“接力吸钢珠”，说明磁铁可以（传递磁力

）。磁铁不用靠近回形针，就能把回形针吸住，这个现象说明（磁铁可以隔空吸铁）3、隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（隔物吸铁

）。4、磁铁的吸力1、磁铁不仅可以吸(铁)，还可以吸(镍)。磁铁不能吸铜、铝等4、磁铁的三大本领（传递吸铁）（隔空吸铁）（隔物吸铁）。5、生活中哪些地方用到了磁铁？答：磁悬浮列车、磁性黑板擦、指南针、磁性写字板、门吸、冰箱贴。6磁铁不能吸所有的金属。能吸铁做的物品4、磁铁的三大本领（传递吸铁）（隔空吸铁）（隔物吸铁）。1、常见的磁铁有（条形磁铁）、（蹄形磁铁）、（环形磁铁）、（圆形磁铁）、（球形磁铁）。2、磁铁上有的地方磁力（大），有的地方磁力（小

）。磁铁磁力最大的部位叫作（

磁极）。3、磁铁指南的一端叫（南极），用（“S”）表示，指北的一端叫（北极），用（“N”）表示。4、两块磁铁相互靠近时，（同极相斥），（异极相吸）。5、磁悬浮列车应用了磁铁（同极相斥）的原理.5、磁铁的两极1、常见的磁铁有（条形磁铁）、（蹄形磁铁）、（环形磁铁）、（1、（指南针）是我国的四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥着巨大的作用，现在人们利用更先进的（卫星网络）来确定方向和目的地。2、指南针中的“针”是磁铁，是一颗小磁针。3、指南针可以用来（指示方向）。

6、自制指南针1、（指南针）是我国的四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥着21、小葱的生存和生长不仅需要（土壤）、（阳光）还需要（水）。22、小葱的生存生长离不开水，但浇水一定要（适量）。23、自然界中的植物沐浴阳光，吸收土壤里的（水分）和（养料）。24、土壤里的水从（雨水）和（地下水）来。

7、栽小葱21、小葱的生存和生长不仅需要（土壤）、（阳光）还需要（水）8、养蚂蚁1、蚂蚁的家像一座地下（宫殿）。2（蚁后）和（幼蚁）都有自己专门的（房间），还有贮存食物的（仓库）。3（土壤）为它们提供了舒适的（生存环境）。8、养蚂蚁9、寻访土壤中的小动物1、许多小动物生活在土壤中，（土壤）为它们提供了（温暖）、(松软)的环境和必需的(食物)。2、生活在土壤中的小动物有（蚂蚁）、（千足虫）、（西瓜虫）、（屎壳郎）、（蚯蚓）。3、在（大树下）、（石头下）、（草坪里）都能找到土壤中的小动物。9、寻访土壤中的小动物10、认识工具1、我们日常生活中常用的工具有（老虎钳）（羊角锤）（螺丝刀）（扳手）（钢卷尺）。2、羊角锤的用途有：（拔钉子）（钉钉子）。3、随着漫长的发展锤子现在有（橡胶）、（木头）、（塑料）等材料制成的。10、认识工具12、做个小温室1、温室，又称（暖房），有（防寒）、（保温）和（透光）等功能，人们常利用（温室）培植反季节（蔬菜）、（水果）等。12、做个小温室拓展1、（沈括）是我国（北宋时期）杰出的科学家。2、我国古代四在发明有（指南针）（火药）（造纸术）（印刷术）。3、古代把指南针叫做（司南）。拓展下面赠送请忽略下面赠送请忽略《红楼梦》第1—5回的情节梗概《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。

走进背景林《红楼梦》第1—5回的情节梗概走进背景林第1回

甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第1回

甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦

第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦

第5回是1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《红楼梦》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，初步了解贾宝玉与林黛玉以及其他部分人物特点。3.学习生字词，能流利、有感情地朗读课文。学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著tìyānhuìhuì朗读课文扫清障碍窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地我会认qià恰似dūn石墩子xí袭姑娘tìyānhuìhuì朗读课文扫清障碍窗屉子嫣然忌讳晦气识字游戏放风筝忌讳袭击恰似晦气抽屉宽敞金钗识字游戏放风筝忌讳袭击恰似晦气抽屉宽敞金钗默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事？整体感知

《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事？整体感知《

你们看过《红楼梦》这部小说吗？其中给你留下印象最深的是哪个人物？互动课堂你们看过《红楼梦》这部小说吗？其中给你留下印象最深的

贾宝玉与林黛玉主要人物介绍贾宝玉与林黛玉主要人物介绍

贾宝玉：号怡红公子,出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯纯之爱。他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。贾宝玉：号怡红公子,出生时口含一块玉

林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵

请熟读课文，画出重要词句，了解有哪些人物，并翻译成白话文说一说。请熟读课文，画出重要词句，了解有哪些人物，并翻译成白的话还没说完，就听窗外一声响，好像窗扇掉下来一样，大家都被吓了一跳。帘子外的丫环们喊道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了，好漂亮的风筝啊，不知是谁家放断了绳，快拿下来吧。”“放风筝”故事开头的话还没说完，就听窗外一声响，好像窗扇掉下来一样，大家都被吓

宝玉也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。”

笑着说：“难道天下的风筝都不同，单单她有这个吗？我不管，先拿起来再说。”

说：“紫鹃怎么也学会这么小气了，你们不是也有吗，捡别人也不怕犯忌讳。”黛玉说：“可不是吗，你知道是谁放晦气的，快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦气吧。”紫鹃听了，忙命小丫环们把这风筝送给园子门口值班的老婆子去，如有人来找好交还给人家。宝玉也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是大老爷那边

小丫环们一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风筝来。有去搬高凳的，有捆剪子股的，也有拔籰（yuè）子的。（剪子股、籰子都是放风筝的工具。）等人站在院门前，让丫环们在院外宽敞的地方放去。宝琴笑着说：“这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅大凤凰好。”宝钗说：“可不是吗。”于是，回头对翠墨说：“把你们的也拿来放。”翠墨去拿。宝玉也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说：“把昨天赖大娘送我的那个大鱼取来。”“放风筝”故事发展小丫环们一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风筝来。有去

小丫环去了半天，却空手回来，笑着说：“给晴姑娘昨天放走了。”宝玉着急地说：“我还一次没放过呢。”探春说：“这东西反正都是给你放晦气的。”宝玉点头说：“也是，那就再去把那个大螃蟹拿来吧。”小丫环去了。小丫环去了半天，却空手回来，笑着说：“给晴姑娘昨天放

不一会儿，小丫环就和几个人扛了一个美人风筝和籰子来，说：“袭姑娘说，昨天螃蟹给三爷了，这一个是林大娘才送来的，就放这一个吧。”宝玉仔细看了看，见美人风筝做得倒是十分精致，也就乐呵呵叫人放起来。“放风筝”故事经过不一会儿，小丫环就和几个人扛了一个美人风筝和籰子来，2020最新苏教版二年级《科学》下册核心知识点+生活情境实践问题【按课时节点顺序整理】期末总复习、全册知识点汇总2020最新苏教版二年级《科学》下册核心知识点+生活情境实践熟悉题型讲透考试考点高分应该没有问题建议1.早读让班长3-16页帯读2.标红的字读了会背会写熟悉题型建议1.早读让班长3-16页帯读2.标红的字读了会背1.我们常见的材料有（陶瓷）、（玻璃）、（石材）、（布料）、（木材）、（纸）、（塑料）、（金属）。2.（铜勺）、（铁锅）、（铝罐）属于（金属）。3.玻璃最大的特点：（透明），橡胶的特点：（有弹性）（耐磨）。1、认识常见的材料1.我们常见的材料有（陶瓷）、（玻璃）、（石材）、（布料）、4.观察文具盒和文具，它们分别是用什么做的：尺子是用（塑料）做的，橡皮是用（橡胶）做的，铅笔是用木材做的，铅笔芯是用（石墨）做的…………5.你的黄口鞋子各部份是用什么材料做的？

用这种材料的好处？答：鞋面是用布料做的，布料比较（透气）。鞋底是用（橡胶）做的，橡胶有（弹性）、（耐磨）。鞋眼扣是用（金属）做的，金属比较结实…………4.观察文具盒和文具，它们分别是用什么做的：尺子是用（塑料）1.辨别各种材料做的杯子我们可以采用了（看一看）、（掂一掂）、（捏一捏）、（摸一摸）四种方法。2.金属杯烫手，怎么办？答：加一个橡胶套……3.玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？答：加一个橡胶套……4.纸杯太软，怎么办？答：加一个塑料杯托。5.每一种材料都有它们的（特点），可以把具有不同（优点）的材料组合起来，做成人们需要的物品。2、各种各样的杯子1.辨别各种材料做的杯子我们可以采用了（看一看）、（掂一掂）1、人们发明的纳米布料、纳米涂料等可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样有（不沾水）、（不粘灰）的特点。2、水滴在荷叶上和蜡烛黑灰上滚动，都呈（球状），会卷走粉笔灰。3、荷叶表面有不沾水，不沾灰的纳米材料，雨滴落在荷叶上，荷叶不会吸水。4、防水晒的木塑栈道表面有不沾水，不沾灰的纳米涂料。3、神奇的新材料1、人们发明的纳米布料、纳米涂料等可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那1、磁铁不仅可以吸(铁)，还可以吸(镍)。磁铁不能吸铜、铝等金属。2、用磁铁“接力吸钢珠”，说明磁铁可以（传递磁力

）。磁铁不用靠近回形针，就能把回形针吸住，这个现象说明（磁铁可以隔空吸铁）3、隔着作业本，磁铁可以让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（隔物吸铁

）。4、磁铁的吸力1、磁铁不仅可以吸(铁)，还可以吸(镍)。磁铁不能吸铜、铝等4、磁铁的三大本领（传递吸铁）（隔空吸铁）（隔物吸铁）。5、生活中哪些地方用到了磁铁？答：磁悬浮列车、磁性黑板擦、指南针、磁性写字板、门吸、冰箱贴。6磁铁不能吸所有的金属。能吸铁做的物品4、磁铁的三大本领（传递吸铁）（隔空吸铁）（隔物吸铁）。1、常见的磁铁有（条形磁铁）、（蹄形磁铁）、（环形磁铁）、（圆形磁铁）、（球形磁铁）。2、磁铁上有的地方磁力（大），有的地方磁力（小

）。磁铁磁力最大的部位叫作（

磁极）。3、磁铁指南的一端叫（南极），用（“S”）表示，指北的一端叫（北极），用（“N”）表示。4、两块磁铁相互靠近时，（同极相斥），（异极相吸）。5、磁悬浮列车应用了磁铁（同极相斥）的原理.5、磁铁的两极1、常见的磁铁有（条形磁铁）、（蹄形磁铁）、（环形磁铁）、（1、（指南针）是我国的四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥着巨大的作用，现在人们利用更先进的（卫星网络）来确定方向和目的地。2、指南针中的“针”是磁铁，是一颗小磁针。3、指南针可以用来（指示方向）。

6、自制指南针1、（指南针）是我国的四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥着21、小葱的生存和生长不仅需要（土壤）、（阳光）还需要（水）。22、小葱的生存生长离不开水，但浇水一定要（适量）。23、自然界中的植物沐浴阳光，吸收土壤里的（水分）和（养料）。24、土壤里的水从（雨水）和（地下水）来。

7、栽小葱21、小葱的生存和生长不仅需要（土壤）、（阳光）还需要（水）8、养蚂蚁1、蚂蚁的家像一座地下（宫殿）。2（蚁后）和（幼蚁）都有自己专门的（房间），还有贮存食物的（仓库）。3（土壤）为它们提供了舒适的（生存环境）。8、养蚂蚁9、寻访土壤中的小动物1、许多小动物生活在土壤中，（土壤）为它们提供了（温暖）、(松软)的环境和必需的(食物)。2、生活在土壤中的小动物有（蚂蚁）、（千足虫）、（西瓜虫）、（屎壳郎）、（蚯蚓）。3、在（大树下）、（石头下）、（草坪里）都能找到土壤中的小动物。9、寻访土壤中的小动物10、认识工具1、我们日常生活中常用的工具有（老虎钳）（羊角锤）（螺丝刀）（扳手）（钢卷尺）。2、羊角锤的用途有：（拔钉子）（钉钉子）。3、随着漫长的发展锤子现在有（橡胶）、（木头）、（塑料）等材料制成的。10、认识工具12、做个小温室1、温室，又称（暖房），有（防寒）、（保温）和（透光）等功能，人们常利用（温室）培植反季节（蔬菜）、（水果）等。12、做个小温室拓展1、（沈括）是我国（北宋时期）杰出的科学家。2、我国古代四在发明有（指南针）（火药）（造纸术）（印刷术）。3、古代把指南针叫做（司南）。拓展下面赠送请忽略下面赠送请忽略《红楼梦》第1—5回的情节梗概《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。

走进背景林《红楼梦》第1—5回的情节梗概走进背景林第1回

甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第1回

甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦

第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦

第5回是1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《红楼梦》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，初步了解贾宝玉与林黛玉以及其他部分人物特点。3.学习生字词，能流利、有感情地朗读课文。学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著tìyānhuìhuì朗读课文扫清障碍窗屉子嫣然忌讳晦气chāi宝钗chǎng敞地我会认qià恰似dūn石墩子xí袭姑娘tìyānhuìhuì朗读课文扫清障碍窗屉子嫣然忌讳晦气识字游戏放风筝忌讳袭击恰似晦气抽屉宽敞金钗识字游戏放风筝忌讳袭击恰似晦气抽屉宽敞金钗默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事？整体感知

《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事？整体感知《

你们看过《红楼梦》这部小说吗？其中给你留下印象最深的是哪个人物？互动课堂你们看过《红楼梦》这部小说吗？其中给你留下印象最深的

贾宝玉与林黛玉主要人物介绍贾宝玉与林黛玉主要人物介绍

贾宝玉：号怡红公子,出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯纯之爱。他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。贾宝玉：号怡红公子,出生时口含一块玉

林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。