九年级文言文意动用法

九年级文言文意动用法九年级文言文意动用法九年级文言文意动用法xxx公司九年级文言文意动用法文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度人教版初中语文文言文——意动用法一、形容词意动用法1．智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。（七上）《智子疑邻》2．父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，以……为异，对……感到惊异（七下）《伤仲永》3．邑人奇之，稍稍宾客其父奇：形容词意动用法，以……为奇，对……感到奇怪。宾客：名词意动用法，以……为宾客，把……当作宾客相待。（七下）《伤仲永》4．渔人甚异之。异：形容词意动用法，以……为异，对……感到诧异。（八上）《桃花源记》5．如鸣佩环，心乐之。乐：形容词意动用法，以……为乐。（八下）《小石潭记》6．．而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐（八下）《醉翁亭记》7．天下苦秦久矣苦：形容词意动用法，以……为苦，对……感到苦恼。（九上）《陈涉世家》8惩山北之塞惩：形容词意动用法，以……为苦，苦于。（九下）《愚公移山》二、名词的意动用法1．故人不独亲其亲亲：名词意动用法，以……为亲，把……当作亲人。（八上）《大道之行也》2．不独子其子子：名词意动用法，以……为子，把……当作孩子。（八上）《大道之行也》3.父利其然也。利：名词意动用法，以……为利，把……看作有利。（七下）《伤仲永》题目1、下列文言语句中没有意动用法的一项是（）A、故人不独亲其亲B、父异焉C、邑人奇之D、香远益清答案：D解析：题目考察的知识点是意动用法。其中“A、故人不独亲其亲”中第一个“亲”为名词意动用法，“以……为亲”；“B、父异焉”中的“异”为形容词意动用法，“以……为异”；“C、邑人奇之”中的“奇”为形容词意动用法，“以……为奇”；“D、香远益清”中的“远”为形容词用作动词，“远播”。以此来判断，答案D是正确的。2、下列文言语句中加点字词的解释正确的一项是（）A、父利其然也利：便利B、渔人甚异之异：诧异C、吾妻之美我者，私我也美：以……为美D、固以怪之矣怪：奇怪答案：C解析：题目考察的知识点是意动用法。其中“A、父利其然也”中的“利”为形容词意动用法，“以为……有利可图”；“B、渔人甚异之”中的“异”为形容词意动用法，“以……为异”；“C、吾妻之美我者，私我也”中的“美”为形容词意动用法，“以……为美”。“D、固以怪之矣”中的“怪”为形容词意动用法，“以……为怪”；以此来判断，答案C是正确的。题目：1、以下句子中全是意动用法的一项是（）。A.①渔人甚异之②广故数言欲亡，忿恚尉。B.①此则岳阳楼之大观也。②王之蔽甚矣C.①甚矣，汝之不惠！②惩山北之塞D.①客之美我者，欲有求于我也．②.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人答案：D解析：题目考察的知识点是文言句式的特殊用法。其中A.①中的“异”：形容词意动用法，以……为异，对……感到诧异。（八上）《桃花源记》；②“忿恚”：形容词使动用法，使……恼怒。（九上）《陈涉世家》B.①中的……也，表判断，判断句（八下）《岳阳楼记》②为被动句C.①为倒装句。②中的“惩”：形容词意动用法，以……为苦，苦于。（九下）《愚公移山》D.①中的中的“美”：形容词意动用法，以……为美，认为……美。（九下）《邹忌讽齐王纳谏》②中的“利”：名词意动用法，以……为利，把……看作有利。（七下）《伤仲永》以此来判断，答案应该选D。2、下列句中加点词全属于意动用法的一项是（）①智子疑邻

②闻寡人之耳者③凄神寒骨

④如鸣佩环，心乐之。⑤天下苦秦久矣

⑥公输盘诎⑦轻寡人与⑧不独子其子⑨而不知太守之乐其乐也⑩小信未孚，神弗福也A.①④⑤⑥⑧B.②④⑤⑧⑨C.①④⑤⑧⑨D.①④⑤⑨⑩答案：C解析：题目考察的知识点是文言句式中词语活用的几种类型。其中①中的“智”：形容词意动用法，认为……聪明。（七上）《智子疑邻》②中的“闻”：动词使动用法，使……听到。（九下）《邹忌讽齐王纳谏》③中的“凄”和“寒”：形容词使动用法，使……凄凉；使……寒泠。（八下）《小石潭记》④中的“乐”：形容词意动用法，以……为乐（八下）《醉翁亭记》⑤中的“苦”：形容词意动用法，以……为苦，对……感到苦恼。（九上）《陈涉世家》

⑥中的“诎”：通假字，通“屈”，理屈。⑦中的“轻”：形容词用作动词，轻视，小看。（九上）《唐雎不辱使命》⑧中的“子“：形容词意动用法，以……为子，把……当作孩子。（八上）《大道之行也》⑨中的“乐”:形容词意动用法，以……为乐（八