孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第1课时回顾旧知

在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。如果你是一位农场主，你的农场有两种牛，一种没有牛角，且毛色为黑色。还有一种牛有牛角且毛色为白色，有顾客想长期收购没有牛角的白色牛，你能培育出来吗？两对相对性状是怎么遗传的呢？观察花园的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。讨论1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？问题探讨F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329：3：3：1×一、两对相对性状的杂交实验1、无论正反交子一代的表现型都是黄色圆粒说明了什么？2、子二代出现了几种表现型？子二代性状与亲本相比有什么特点？F2为什么会出现新的性状组合呢？它们之间为什么会有9:3:3:1的比例？这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量有联系吗？发现问题对每一对相对性状单独进行分析种子形状子叶颜色315+108=423｛圆粒种子皱粒种子｛黄色种子绿色种子

圆粒∶皱粒≈黄色∶绿色≈F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×101+32=133315+101=416108+32=1403∶13∶1一、两对相对性状的杂交实验从数学的角度分析，9:3:3:1

与3:1能否建立数学联系？（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）

黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1

假设1：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？提出假说二、对自由组合现象的解释黄色圆粒：YYRR绿色皱粒：yyrr

二、对自由组合现象的解释黄色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrP配子YYRRyyrr1、两个亲本产生的配子又是如何表示的？3、F1能产生几种配子？分别是什么？2、F1的遗传因子组成是什么？表现出的性状是？

oYRyrYrRrRy那么，F1能产生几种配子？分别是什么？

假设2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。YRyrYryR1:1:1:1二、对自由组合现象的解释作出假说YRyrYryRYRyrYryRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr

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yyF1配子*雌雄配子随机结合，结合方式有____种。16*性状表现____种94*遗传因子组合形式____种棋盘法孟德尔如何验证上述的解释是否正确呢？测交×YRYryRyryr配子：测交后代：1：1：1：1杂种子一代隐性纯合子YyRryyrrYyRr三、对自由组合现象解释的验证----测交黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1、理论推测：

YyrryyRryyrr演绎推理F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果1111表现型比26252224F1作父本26262731F1作母本实际子粒数绿皱绿圆黄皱黄圆

项目

测交后代表现型实验验证实验结果符合预期设想。测交后代实际子粒数比接近1：1：1：1，F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子。从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。得出结论四、自由组合定律课堂检测1.如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计,说法不正确是(

)A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B.这两对相对性状的遗传只遵循分离定律C.F1的性状表现和遗传因子组成能确定D.亲本的性状表现和遗传因子组成不能确定√2.孟德尔豌豆杂交实验中,F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型