银川一中高考备考的思考实与践201105

银川市是宁夏回族自治区首府，又称“凤凰城〞、“湖城〞，在半径50公里范围内有西夏王陵国家风景名胜区、苏峪口国家森林公园、青铜峡国家自然保护区、沙湖“4A〞级风景名胜区、金水园旅游风景区，还可见贺兰山、黄河、草原、大漠、戈壁。塞上古城银川精敬于业乐融于群追求卓越办学思想:全面发展、科学与人文均衡、英语见长

学校的文化特征：精敬于业、乐融于群、追求卓越精敬于业乐融于群追求卓越教育教学质量:近七年高考:取得9位全自治区状元考入清华、北大的学生达118名一本上线率、二本上线率连续六年列全自治区第一学科竞赛:近七年来，我校学生在数、理、化、生、信息技术五项全国奥赛中，代表宁夏出省参加全国决赛的学生有35人次；获得宁夏赛区一等奖的学生有153人次；二等奖的学生有466人次；三等奖的学生有679人次。各等级获奖总人数遥居宁夏第一。因竞赛成绩优异而被保送到清华、北大等全国名牌重点大学的学生达48人，居全区各校之首。

精敬于业乐融于群追求卓越银川一中英语特色的突出成绩:

近七年中李娜、杨辰玥、杜晓宇、杨铭谦、王心烨五人取得自治区高考英语单科第一,英语高考均分远远高于兄弟学校。我校2003届学生周怡雪2002年在中央电视台第四届“希望英语〞比赛中获得中学组第四名；2003年代表复旦大学参加中央电视台第五届“希望英语〞比赛中获得成人组第一名的优异成绩。我校2007届学生薛博洋在2006年“21世纪报杯〞演讲比赛中获得全国第六名，2003年在第十届全国英语演讲比赛中获第4名。2008年我校高二学生李扬、闫坤加雅思Ａ级考试中取得7.0分，被澳大利亚新南威尔士大学、英国伦敦大学学院(全球排名第九)提前录取.高考备考的几点思考与实践宁夏银川一中张剑云2009、2010年吉林、辽宁、黑龙江、陕西的加入2011年山西、江西、河南、新疆的加入2012年高考加入的有河北、湖北、云南、内蒙古等

宁夏高考的模式简介：基本模式是3+文综〔理综〕与过去的高考所不同的是：选修选考，必修必考；超量给题，限量做题。选修选考：每个选修模块命一道等难度的题，学生根据自己的修习情况选做一道。如物理从2-〔2〕；3-〔3〕；3-〔4〕；3-〔5〕；中选做一道。1、宁夏普通高等学校招生全国统一考试命题工作，认真贯彻了“坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量〞的指导思想，坚持“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育、有利于推进高中新课程〞的原那么，严格遵循了?普通高等学校招生全国统一考试大纲?，考试内容没有超过“考试大纲〞及其“考试说明〞的范围，坚持能力立意，命题导向正确，思路清晰，特色鲜明，稳中有进。3、在确保试题的科学、公平、准确、规范的前提下，注重立足于教材，注重对学科主干知识及知识内在联系的综合考查，注重对考生运用所学知识分析问题、解决实际问题能力的考查；2、试题难度不大、试题不脱离课程标准、题型稳定、灵活4、注重对考生学习潜能的考查；5、理论联系实际，贴近时代，贴近社会，贴近考生；6、命题材料新颖，具有时代特色，渗透科学和人文精神。7、试题具有较高的信度、效度，适当的难度和较好的区分度。学科必考内容选考内容我校选考开设模块语文150分语言基础运用、现代一般性论述文章阅读、文言文阅读、古诗词阅读和写作125分文学类文本阅读和实用类文本阅读共25分二选一25分1.中国古代诗歌散文欣赏2.中国现代诗歌散文欣赏3.中国小说欣赏4.外国小说欣赏5.中外优秀传记选读6.先秦诸子论著选读学科必考内容选考内容我校选考开设模块数学150分必修1至必修51.几何证明选讲2坐标系与参数方程，3.不等式选讲等等三选一10分4-1几何证明选讲，4-4坐标系与参数方程，4-5不等式选讲学科必考内容选考内容我校选考开设模块英语150分英语模块1至模块5模块6至模块116-8精读9-11泛读学科必考内容选考内容我校选考开设模块物理110分物理1、物理2、3-1电场、电路、磁场3-2电磁感应、交变电流模块3-3、3-4、3-5、三选一10分模块3-4、3-5学科必考内容选考内容我校选考开设模块化学100分化学1化学2与选修模块“化学反应原理”1.化学与技术，2.物质结构与性质，3.有机化学基础3.物质结构与性质，4.有机化学基础学科必考内容选考内容我校选考开设模块生物90分必修1至必修3生物技术实践和现代生物科技专题生物技术实践或现代生物科技专题学科必考内容选考内容我校选考开设模块政治100分必修1至必修4：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学和时事政治无选考学科必考内容选考内容我校选考开设模块历史100分必修1至必修31.历史上的重大改革，2.近代社会的民主思想与实践，3.20世纪的战争与和平，4.历史人物评说1.历史上的重大改革，3.20世纪的战争与和平学科必考内容选考内容我校选考开设模块地理100分必修1至必修3包括，自然地理、人文地理和区域可持续发展1.旅游地理2.自然灾害与防治3.环境保护2.自然灾害与防治3.环境保护〔四〕对新课程高考的认识1、课标、教材在变，学科知识体系稳定。2、高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的指导思想不变3、理念、观念在变，高考选拔的方式不变〔一〕高考备考要有明确的指导思想〔二〕高考备考要有运行有效的管理保障体系〔三〕高考备考中的教学策略〔四〕高考备考中的几个原那么〔五〕高考备考月考制度〔六〕小班辅导制度〔七〕高考重大常规活动〔八〕合理安排三模后时间一、高考备考要有明确的指导思想思想是行动的先导，是实践的指南。一个符合自己学校实际情况的科学合理的高考指导思想对高考备考的实效性非常重要。银川一中的高考备考指导思想：团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，注重训练；培养尖子，分层推进；调适心理，关注非智；面向实战，决胜细节。案例：考试用一个透明文具袋；尽早启用考试用笔；试卷可做应急草稿纸●高考是一个复杂的系统工程，学校必需调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考。所以单靠教师个人的努力是不够的，靠少数人的参与和努力也是不行的，全校教职工特别是全体高三教师必需同心协力；●随着高考竞争的日益激烈，要想在高考中取得好成绩，必需要付出艰苦的努力。只有用的精力比别人多，才能取得比别人好的成绩；案例：2009届高三〔7〕班高考报考67人，55人上一本线、64人达二本线以上。他们的口号是：“一直都不放弃，一个都不放弃〞。每次月考后的晚上学校办公楼内灯火通明，成为银川一中一道独特的风景。●要大面积提高教学质量，必需夯实学生的知识与能力的基础。随着高考录取率的提高，高考试题整体上难度下降，基础题的比例升高也要求我们抓好基础。高考中的高分也是在基础扎实的同学中产生的，因此在组织高考复习时一定要抓住基础。●高考是最受人们关注的选拔性考试，考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力。而学生的这种能力必需通过系统有效的训练才能获得。案例：数学组的每天一练，每周一测的教学改革；物理组、文综组每课一题的规范训练探索。●近年来，各重点中学之间的竞争越来越表达为尖子学生的竞争。社会和媒体也特别关注高考尖子。我们一定要在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。●教师在组织高考复习时一定先了解自己学生的基础，所制定的复习计划一定要有针对性。对班里不同层次的同学提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。只有适合学生的复习和才是有效的。案例：专家诊断，聚集解决；●高考的竞争不仅仅是学生知识与能力的竞争，而是学生全面素质的竞争。其中一个重要的素质就是考生的心理素质。随着高考录取率的提高，试题难度的下降，学生心理素质对考试成绩的影响越来越大。所以我们要特别重视学生的心理调适，课任教师、班主任是学生心理调适工作的主要承担者。高考领导小组成员都要关注学生的心理调适工作。适时的聘请专家给学生做心理辅导报告。并建立心理辅导站对学生心理咨询进行辅导。案例：以近几年考试心理调适不当的失误实例反复指导学生，考试中最大的对手是自己，战胜了自己就会取得高考的成功；●除了学生的心理素质影响到学生的高考成绩外，学生的其它非智力因素〔如学生的人际关系、身体状况等〕对学生的高考成绩都有很大的影响。我们对学生的非智力因素要给予足够的重视，关注学生的全面情况，调动学生各方面的积极因素，使之全身心地、精神愉悦地投入到高考的备考中来，这样学生在高考中才能取得理想的成绩。●高考和备考一定要从高考的实战出发，所以平时的训练的命题、考试、批卷、成绩统计、分析都要从高考的要求进行，切忌随意性。要“把训练当考试，把考试当高考，把高考当练习〞。●细节决定成败，这句话对高考的备考再恰当不过了。高考和备考时间长达一年，头绪千千万万。必需要把每一项工作抓实抓细，才能取得高考的好效果。案例：2008年高考，数学试题偏难，学生考试下来非常沮丧。这时学校号召老师马上给学生打，提出了“今年高考的胜利者不是数学考好的人，而是战胜数学考试的不良影响考好后几门的同学〞口号。并举了一中一个同学的调侃：答题我非常难受，交卷时看到周围考生的试卷都是空白，我心是轻松多了“。对重点学生班主任进行了家访，2008年高考结果证明上述方法取得了一定的效果。二、高考备考要有运行有效的管理保障体系1、成立由教学副校长牵头，由教务处主导的年级组、政教、总务处等部门参与的高考备考领导小组。领导小组的职责是负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划；安排备考的进程〔安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等大型会议〕协调解决备考过程中的出现的重要问题；关注教师的教学情况和学生的学习情况。2、教务处在备考中的职责：具体实施备考计划。组织高考启动、百日冲刺、考前动员大会；组织月考和模拟考试；组织4~5次高考研讨会；做好高考备考的资源保障。3、年级组在备考中的职责：协调高考备考计划的实施；安排周末补课与辅导课；年级教师的管理；协助班主任管理学生，月考结果的汇总、分析与上报。4、政教处的职责：高三学生的管理；学生的备考鼓动；各项大会的管理；心理咨询与心理健康讲座的组织。5、教科研室的职责：教师复习策略的指导；考试成绩的分析；审核高考复习资料。6、总务处的职责：保障备考的物质需求；各种大型会议的场地的布置，住校生的宿舍管理。7、备课组的职责：制定学科复习计划〔分几轮复习？选考内容的确定〕；准备复习资料；组织命制月考试题；组织本学科考试的流水阅卷成绩统计。８、高考备考中班主任的职责：本班学生的日常管理；学生学习、思想、心理、身体状况的了解与问题解决；学生考试成绩的分析；与家长勾通协调促进学生复习的有效；协助学校落实备考和各项各项工作和。1、明确高考特点进行有效复习高考是选拔性考试，其命题的原那么是有利于高校选拔新生、有利于高中实施素质教育、有利于推进高中课程改革。列在第一位的是有利于高校选拔新生。

从考试说明和高考试卷整体来看，不同档次的题目比例规定为3：5：2。大部分题是中档题。难题的比例较小，难题的本质就是得分率很低的题。所以试卷的主体和得分的主体，都是不太难的题。难题，本来就占得分不多。它是为了区分特优生而设计的。年年进行试卷分析。试卷分析的结果，概括成一句话就是难题得的分少，不难的题丢的分少。试卷的主体，80%是中低档题，是不太难的题，而且，这部分题得分率比较高，所以，学生所得分的主体，也是来自于不太难的题，换句话说，高考选拔和区分的功能，主要也是由不太难的题承担。考生想提高成绩，必须走不难的题少丢分的路。这是有自己特色的路线。总复习的过程中要牢牢把握住：提高中低档题的正确率，是主攻方向。

讲总复习的主攻方向，是一个指导思想。把力量放在提高中低档题的正确率上，而不要过多地追求那些新题型、新思路、新概念、难题、花花题。要弄清楚那些难题是干什么用的，它不是给大多数同学用的，事实上，高考当中，中、低档题占80%，更何况有些题也是中、低档题重新创建环境求新、求变、求活，其本质并会变化，因此，主攻中、低档题乃“一本万利〞之策。课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，书本里蕴含着学科思想的精华。课本中的众多知识点需要仔细梳理、认真归纳。2、重视教材3、重视基础与训练精选习题，不要让复习资料牵着鼻子走；要给学生足够的时间进行练习，不要以老师是否讲过作为评价自己复习效果的标准，而要以学生掌握程度作为标准。

要了解高考阅卷评分方法和把握程度，指导学生有效的得分。要经常的向学生强调高考的目的就是有效的得分，注意区别高一、高二的学习与高考复习。如钻研问题在总复习时要适可而止，特别是在考场上。4、重视应试能力的培养银川一中启动“每课一题，仿真训练〞改革实验银川一中从2011届高考总复习开始进行“每课一题，仿真训练〞改革实验：1、除了正常的习题训练之外，每课布置一道与高考难度相近的考题；2、批阅时按宁夏高考评分标准进行评分并给出步骤分；3、要求学生在规定时间内完卷并记录答题时间。物理答题的策略1、审题审题的重要性怎样讲都不过分看的清才能做得对三审而后三思，三思而后作答〔1〕、关键词语的理解〔2〕、隐含条件的挖掘〔三〕、强化答题训练提高应试能力〔3〕、干扰因素的排除〔4〕、临界状态的分析〔5〕、示意图的借助有时一图胜千言培养审题能力的操作要点：眼看嘴读手画脑思基本方法：用笔逐行扫描，关键字标注法2、答题规划〔1〕、顺序：先易后难〔先吃肉，后啃骨头〕〔2〕、时间分配：语、数、外：平均每分钟做1.25分的题。综合科：平均每分钟做2分的题。一道6分的选择题值得用3分钟去做。〔3〕、不要与难题较劲：学会放弃，善于放弃3、格式与表述不能只重耕耘，不重视收获。〔1〕、学会说明：简洁明了。好的说明引领我们的思路什么是“必要的文字说明〞①对非题设字母、符号的说明②对于物理关系的说明和判断③说明方程的研究对象或者所描述的过程。即说明这是关于“谁〞的、“哪个过程〞的、“什么方程〞④说明计算结果正、负的意义，说明矢量的方向〔2〕、写式子时一定要本着：方程独立、列解分离、由抽象到具体，由模糊到清晰．鸡蛋不能放在一个篮子里．4、几个重要的原那么〔１〕、提高正确率１５０×７０％＋１５０×7０％＋〔１５０－２０〕×8０％＋〔３００－３０〕×7０％＝５03≥重点大学线有时可以题量换时间来提高正确率〔２〕、处理好通解通法与技巧的关系;分步解答、及时收获〔3〕、做对会做的题，写清做对的题是考高分的制胜法宝培养正确的答题心态：1、自信、从容我难人亦难，我不畏难；人易我也易，我不大意。2、乐观、满足关注点在我会做的题，老想着我又做了一道题；而非我不会做的题，不要老想我还有多少题没做。如安培力参与下的力学问题中培养正确的答题心态：1、自信、从容我难人亦难，我不畏难；人易我也易，我不大意。2、乐观、满足关注点在我会做的题，老想着我又做了一道题；而非我不会做的题，不要老想我还有多少题没做。3、考试结果=〔知识+能力〕×解答力×心态指数语文第一轮复习：8月、10月复习教材第二轮复习：11月、12月、元月、3月专题复习

第三轮复习：4月、5月查漏补缺

语文实验室：高一、高二每两周大课联排。数学第一轮复习：6月中旬〔文科6月初〕—2月底第二轮复习：3月初—4月中旬第三轮复习：4月中旬—5月底模拟训练

数学组的每周一测英语第一轮复习：8月——2月〔穿插选修9—11〕第二轮复习：3月、4月第三轮复习：5月

注重：七选五训练和听力训练化学第一轮复习：8月——2月解读考试说明，以教材为本整合知识点,夯实基础为主要目标。以必修Ⅰ和必修Ⅱ为主线与选修模块?化学反应原理?、?有机化学基础?、?物质结构与性质?进行整合，进行系统的知识点的复习。夯实基础，建立完善的知识体系。第二轮复习：3月、4月针对高考题型进行专题训练第三轮复习：5月学生主动出击、查漏补缺，综合训练、完善提升物理第一轮复习：8月——2月第二轮复习：3月、4月第三轮复习：5月

物理组每周一题的规范训练探索生物第一轮复习：8月——2月第二轮复习：3月、4月第三轮复习：5月

生物选考开设生物技术实践或现代生物科技专题第一次模拟考试后每周分配给生物两个早读。生物第一轮复习：8月——2月第二轮复习：3月、4月第三轮复习：5月

生物选考开设生物技术实践或现代生物科技专题第一次模拟考试后每周分配给生物两个早读。地理第一轮复习：高二复习初中地理、完成选修第二轮复习：8月—3月专题复习第三轮复习：5月查漏补缺、模拟训练

第一次模拟考试后每周分配给文综两个早读。历史第一轮复习：高二复习必须1—必修3、完成选修第二轮复习：8月—3月专题复习第三轮复习：5月查漏补缺、模拟训练历史组每周一题的规范训练探索第一次模拟考试后每周分配给文综两个早读。政治第一轮复习：高二期中考试之后—高三第一学期结束第二轮复习：高三第二学期结束到4月底第三轮复习：5月查漏补缺、模拟训练第一次模拟考试后每周分配给文综两个早读。第二学期要求学生明天看中央电视台新闻联播，住校学生在教室观看。要分析学情，把握自己学生的总体能力水平，习题难易程度、能力要求等应该适合自己学生的实际，量力而行，切忌盲目拔高。不应该把复习教学的要求定位在少数尖子学生身上。

有老师总结出以下经验：以平和的心态对待高考；有所为有所不为，有所不为才能有所为；目标低一点，任务少一点，师生心情好一点；简单题慢一点，难题快一点；降低生命成本，提高复习效率。

〔二〕准确定位目标提高复习效率

6、重视有效复习方法的指导强度适当的练习经常的总结与反思7、重视综合科目的复习〔１〕成立综合组，确定综合组长，其职责是组织月考试题、组织月考的流水阅卷和成绩统计分析。〔２〕合练要早：从第一次月考开始进行合练。〔３〕要进行系统训练：我校四月中旬物理、化学、生物各拿出一节课利用一个下午进行仿真训练。四、高考备考中的几个原那么1、激励性原那么领导对教师、教师对学生、家长对学生都要遵循这一原那么有人曾说过：许多孩子是老师拍着肩膀拍进大学的2、高效率原那么〔1〕管理高效率。如高考研讨会：主题明确，准备充分上届高三与本届高三进行交流；分班级进行，班主任召集本班课任教师，解决本班备考中的问题；结合各大学自主招生考试结束后，分析形势，利用积极效应，防止消极影响。〔2〕对学生倡导有效复习，不搞疲劳战术3、和谐性原那么学校要为师生营造一个和谐的工作环境，让师生在愉悦的心情中进行复习；教师在课堂上要注意调动学生，调节气氛；家长搞好孩子的后勤工作,让家庭成为学生的温心港湾。领导切忌层层加压，指手画脚；教师切忌讽刺挖苦，缺少鼓励；家长切忌唠唠叨叨，指责埋怨；学生切忌怨天尤人，情绪波动；4、分层指导的原那么：〔1〕尖子生的小班辅导〔2〕专家诊断、聚焦突破〔3〕临界学生的强化辅导〔六〕小班辅导制度—尖子生培养1.学生选拔：文科40人、理科60人3.辅导时间：周内、周天4.辅导形式：初期辅导实行套餐式；后期实行菜单式。5.专家诊断、聚焦试卷五、高考的成绩统计分析与宣传迅速、准确、客观找出亮点，鼓舞士气，扩大影响分析问题，为了来年。分析要横向与纵向比较相结合案例：银川一中高考宣传出1、2、3、4号喜报：1号喜报为高考亮点；2号喜报为当年的高考简报，对当年的高考结果进行初步总结；3号喜报为当年上一本线学生名录，为当年的高考提供第一手资料；4号喜报为当年高考一本线录取榜，强化宣传当年的高考结果。银川一中2010年高考2号喜报

在社会各界的关注与厚爱下，我校秉承“精敬于业，乐融于群，追求卓越〞的一中精神，追求“全面发展，科学与人文均衡，英语见长〞的培养目标，践行“满意教育在一中〞“让每一个学生都得到发展〞的承诺，2010年高考再次取得了辉煌成绩。银川一中今年有16个应届毕业班，报考人数1069人,高考成绩有如下特点：一、龙凤齐舞，辉映湖城

我校学生范海霆以实分667分摘得自治区理科状元桂冠，我校学生张佳颖以实分620分摘得自治区文科状元桂冠，可谓龙凤比舞，辉映湖城。二、群雄竞技，骄子弄潮

文、理科600分以上人数达44人。理科全自治区实分前10名我校有5人：第一名范海霆〔667分〕、第三名杨铭谦〔649分〕、第四名张琪〔648分〕、第五名庞龙〔645分〕、第九名宋子豪〔640分〕；文科全自治区实分前10名我校有4人：第一名张佳颖〔620分〕、第六名党葳堃〔598分〕、第八名陈彦蓉〔595分〕、第九名纳菡〔593分〕。三、全面丰收，班班出彩

全校16个毕业班，一本上线人数突破700大关，达719人。其中，理科12个班，上一本线人数为564人，班均一本上线人数47人；文科4个班，上一本线人数为155人，班均一本上线人数38.7人。

文理科上一、二本线人数接近900大关，达893人，理科为684人，班均一、二本总上线人数57人；文科上一、二本线人数为209人，班均一、二本总上线人数52.2人。清华、北大预录19人，分布在10个班。四、“民族班〞、“宏志班〞持续创优

民族生一、二本总上线率为91%，其中一本率达80%，有一人被北大预录；宏志生一、二本总上线率为100%，其中一本率达92%，这一成绩继续保持了银川一中“精品民族教育〞和“宏志班〞的优质教育品牌。

在此特向全区人民报喜，并向取得的优异成绩的高三年级师生表示祝贺！

感谢社会各界对银川一中的关心和支持！银川一中2010-6-20六、高考的评价与奖励教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，把教学质量监控在教学过程中，加强教学过程的集约管理，细化教学管理的各个环节，既是保证学校整体教学管理水平在高态位运转，实现学校教学质量和办学效益提升的重要保证，又是确保学校实现可持续发展的重要保证。随着高中新课程的实施，学校改变了以往的分班模式，实行平行班教学，这为每位教师的自主发展搭建了很好的平台。为充分发挥每位教师的教学潜能，促进教师专业化发展，同时倡导班级科任教师团队合作的精神，切实在提高课堂教学质量上下功夫，为实现学校创办“全国示范性高中〞的办学目标奠定基础，特制定了?银川一中教学质量监控与评估奖励办法?办法。〔一〕、教学质量监控系统主要是根据学生成绩和成绩排序的变化〔即学生学业进步率〕进行教学质量的追踪。1．建立“学生成绩管理操作系统〞。记录学生由入学至毕业期间的历次正规考试成绩，包括：自治区统一组织的中考、高中学业水平测试和学校统一组织的每学年一次的期末考试、国家统一组织的高考等，并按一定的权重，评定每科每次考试和每次各科总分的总评分，具体评定办法由教务处和教科研室制定，具体组织实施。2．学生个人及班级基点分〔标准分〕的建立新生入学后，由教务处根据学生中考成绩，统一按照银川市中考成绩折算为银川市中考分数。在平行分班的基础上确定每个班级各学科及总评分的基点分〔平均标准分〕和每个学生各学科及总评分的基点分〔平均标准分〕。建立班级和学生个人学业基点分档案。3、纵向追踪每次正规考试后，各班单科及总评分的学生成绩统计数据与该班年初相应统计数据进行纵向比较分析，追踪班主任和学科科任教师的教学质量。4、横向追踪每次正规考试后，各班单科平均分、合格率和优秀率与该次该级单科、全市、全区相应各率进行横向比较分析，追踪科任教师、班级和年级组的教学质量。〔二〕、教学质量定量监测评估奖励操作细那么——?累进积分法?1、对银川市之外的高一新生的入学中考成绩折算成银川市的成绩：公式：2、对全年级学生的分数进行排序后计算每个学生的标准分3、计算每个班的基点分(平均标准分)：4、每次质量检测后〔含高考〕重新计算每个班的基点分〔平均标准分〕〔方法同上〕与比较计算每个班的基点分〔平均标准分〕分差〔可正可负〕5、计算每个班的积分：〔K为参数分值〕6、计算全年级的总积分7、计算单位奖金=8、计算班级总奖金=单位奖金9、奖金分配：班级总奖金×7.5%=班主任奖班级总奖金×92.5%=课任教师奖10、课任教师奖的分配：(1)计算课任教师的4个系数：成绩系数C1，由班级各科平均分在年级中的排序决定,系数依次为：10.950.9…；成绩系数C2,由班级各科平均分超出全省各科均分和与同类学校的比较决定，学科系数X，与课时津贴相同；课节系数K=课节数×0.1。(2)计算教师的奖金系数Q=C1×C2×X×K各位教师的奖金总系数为(3)课任教师奖=1.时间安排：第一学期:高三暑假补课开始，每复习一个月的时间，年级统一安排一次统考。到放寒假前基本上可安排六次月考.第二学期安排三次摸拟考试：三月上旬；四月上旬；五月中旬。

共九次统考，第十次为高考——十全十美。高考备考月考制度2.统考科目设置：按高考设置程序进行：语文、数学、理〔文