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文档简介

调内说。遵循版小数学课程标》的新理念及容标准的要，根据人教版材四（下）学习内容设计。用综合测试式，内容分为数代数、图形与几何、统与概率、解问题四个领域题型有直接算、竖式计算、空、选择、答等形式。各识领域的权分如下表。书写计分。四年级下册调研考试试卷说明知识领域

评

价

内

容

举例说明1.接写出得数。8分2.四则运算。12分

口算多位数乘除位数商是整数算简单的数加减法。多位数四则混合算和小数加混合运算。

单纯计算题有26分这以往略低一些虑后面的解决问题中同样会及到对计算力的考查。如：下面四张扑克牌上的数，经过怎样的运算才能得到24呢？请你想出两种算法来，并将两个综合算式填在下面的横线上。数与代数

3.列综算式。8分

看图列式小数的意义和性小的读写小数的计数单分

位小数点位置移动引起小数小的变化小的近似值；小数大比较。

下列（）组的两个算式得不相等。4.填空21分5.选择

多位数的计数单；数的组成分解（含小数四则运算的顺序运算定律的用。计量单位与小数用假设法解决简的实际问题

A.×（200＋）25×200＋×4B.×和36×200＋C.265105×和×（十）D.×1744和25××17-9-

此题既考查学生四周运算同也检查学生对算定律的理解和掌握观察物体

观察物体。三角形的认识含角形的特性、三角形的高和点间的距。考查学生的空间象能力。三角形

三角形的分类。

2.一块塑料板是一个等腰三形，它的一个顶是64°图形与几何

三角形的内角和

那么它的每一个角是多少度（请列式计算既考查三角形的类也考查学对三角形内角的掌握。3.先画出下面图的对称图形到图形，再图形B向下平移四格得到形C。图形的运动

图形的运动（轴称图形和平平均数的意义。

此题对图形的运作综合考查统计

平均数

平均数的求法。与

复试条形统计图绘制。

根据上面据完成统计图，并答问题。概率

条形统计图

数据的整理与分。-10-

从实际生活中发问题提出题两步计算决问题。

（1）喜欢（）项目的人最多？女生（）项目数最少？（2）喜欢（）项目数正好生喜欢（人数的考查学生制复试条形统计图能力和分析数据的能。如图一子可以坐人两桌子并来可以坐10人三桌子并起来可以坐14人照这样（）12张子成一排可以坐少人？解决问题20

综合运用数学

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