第11课 古代战争与地域文化的演变-高中历史统编版（2019）选择性必修三

第11课古代战争与地域文化的演变学习目标：了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带了的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。目录一二三蒙古西征与东西方交流亚历山大远征“希腊化时代”一、亚历山大远征1、帝国扩张④在中亚，大量当地居民被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中★自主学习：阅读材料结合地图概括亚历山大帝国扩张过程。①希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女儿童被卖为奴隶。③波斯古城波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土①②③④（1）过程：公元前334年，入侵波斯，最终灭掉波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。（2）影响:客观上把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程一定程度被打断。一、亚历山大远征2、帝国统治（1）文化：试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。（2）政治：①在埃及自称法老之子。②在波斯以波斯帝国正统继承人自居，继承波

斯的基本制度，服装礼仪，任用波斯人为官。（3）习俗：鼓励马其顿人和波斯人通婚。（4）军事：以马其顿的方式训练波斯士兵。材料:亚历山大对波斯帝国的统治制度进行改造利用。他重用归顺的波斯贵族，与东方女子通婚，头戴波斯王冠，掌握军事、行政、立法、铸币大权。接受了波斯的行省制，但削弱了总督的权力。至于他在远征路上建立的希腊式城市或殖民地，更是在他的掌握之中。——摘编自扬巨平《试析“希腊化”时期君主制的形成与特点》因俗而治；加强专制；笼络当地贵族；推行希腊化★根据教材概括亚历山大帝国统治特点材料:个人化的王权造就了亚历山大的伟大，同时也预示了帝国的弱点……王位继承似乎始终未提上亚历山大的议事日程。回到巴比伦后，他仍忙于征战，虽然此前他已与罗克珊娜结婚，但尚无合法子嗣。他每遭遇一次危险，就意味着马其顿的统治陷入一次危机。——晏绍祥《王位继承制度与亚历山大帝国的瓦解》公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家一、亚历山大远征3、帝国分裂叙利亚战争:塞琉古帝国与托勒密王朝之间的战争二、“希腊化时代”1、含义：★问题探究：观看视频并阅读材料概述“希腊化时代”。从波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。埃及托勒密王朝2、表现：二、“希腊化时代”亚历山大与老师亚里士多德亚历山大灯塔2、表现：政治；①希腊人和马其顿人逐渐融合，生活方式、语言文化逐渐希腊化，并垄断了高级官职，成为统治阶级。被征服地区上层接受希腊文化。文化：②希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。托勒密鼓励文化发展，吸引学者研究。③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、

科学等许多领域的发展。二、“希腊化时代”村料：亚历山大的远征及其所建立的帝国虽然只是昙花一现，但却开创了一个希腊古典文明向东传播的历史时代——“希腊化时代”……帝国分裂后又形成一系列的希腊化国家。在这新的政治地理范围中，希腊文明逐渐向东扩展，并与东方文明进行了多层面、多角度的交流与融合，揭开了人类文明史上的新篇章。——李世安等《世界文明史》★自主学习：根据教材列举“希腊化时代”在文学、科学等领域取得的辉煌成就二、“希腊化时代”那时候的科技空前繁荣的主要原因，除了得益于东西方文化交流当中古代先进的埃及西亚文明的刺激，也得益于亚历山大及其后继者对科技活动的热心赞助。——中国人民大学历史系副教授米辰峰埃拉托斯提尼①学者系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。②欧几里得编写的《几何原本》流传后世③阿基米德提出了著名的物理学定理④埃拉托斯提尼对地球周长做出了精确的计算⑤医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。3、本土文化延续：二、“希腊化时代”①西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍如过去一样，说着他们祖先的语言，保持着他们原有的宗教和风俗。②犹太祭司起义，赢得独立，传统犹太文化继续发展★谈谈你对材料的理解托勒密埃及经常让士兵借用埃及人的房屋。埃及人则用他们特有的方式反抗：在鳄鱼城，我们发现原来用来安置军队的一些房屋，屋顶已经被揭掉，门被墙封住了，那个地方修起了祭坛。他们所以这样做，是为了这些房子不致被占。——摘译自【美】威廉.佛格森《希腊帝国主义》在亚历山大帝国扩张的过程中，民族压迫激起当地人们的反抗。虽然被征服地区不同程度接受了希腊文化，但文化认同和族群认同的矛盾仍然存在。征服埃及4、特点：二、“希腊化时代”材料在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合……在阿姆河畔，屹立着希腊城市。在帕提亚的尼萨宫廷，上演希腊戏剧。小亚的卡帕多西亚、本都、俾提尼亚和亚美尼亚的当地小君主，使用希腊语言，修建希腊式神庙……罗马文化这时受到希腊化的冲击，实则是希腊化文化的一部分。阿拉伯半岛西希腊化世界南部通商要道的必经之地，他们与希腊——马其顿人的文化交往是肯定的。——摘编自扬巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》（1）特点：

从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点1.文化交往从以往的单向性发展为双向性2.文化融合是军事征服的结果3.文化中心逐渐东移4.文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化三、蒙古西征与东西方交流1、蒙古西征★自主学习：阅读教材并结合地图，了解蒙古三次西征史实。

时间征服活动一1218年

二灭金后

三13C中叶灭掉花刺子模，蒙古军队直抵黑海北岸。征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。以西亚地区为目标，攻占巴格达。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国。三、蒙古西征与东西方交流2、帝国建立伊尔汗国——成吉思汗孙子旭烈兀西征后建立钦察汗国亦称金帐汗国——成吉思汗的孙子拔都创立察合台汗国——成吉思汗次子察合台的封国窝阔台汗国——成吉思汗第三子窝阔台的后代海都所建（2）四大汗国（1）元朝建立1271年忽必烈建立元朝，在此前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国，他们在名义上仍将元朝尊为宗主国。三、蒙古西征与东西方交流2、影响材料：来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。——【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编，毛昭晰等译《泰晤士世界历史地图集》①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。②形成了四大汗国，改变了亚欧政治版图。②客观上推动了东西方的交流。③引发了较大规模的民族迁徙，促进了民族融合。三、蒙古西征与东西方交流材料：是为世界最大之宫，周围广有十哩，环以具有雉堞之高墙，内有世界最美丽而最堪娱乐之园囿，世界良果充满其中，并有喷泉及湖沼，湖中充满鱼类。中央有最壮丽之宫室，计有大而美之殿二十所，其中最大者，多人可以会食。全饰以金，其天花板及四壁，除金色外无他色，灿烂华丽至堪娱目。——《马可波罗行纪》关于杭州的描写①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。②马可波罗留居中国17年，其口述记录《马可波罗行纪》展示了一个富庶而神奇的东方世界。③畏兀儿人列班扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。★史料实证：结合具体史实说明蒙古西征客观上推动了东西方的交流②三、蒙古西征与东西方交流①移民西迁。主要是蒙古军队与当地居民融合；②移民东迁。被称为色目人，后来融入汉族和蒙古族。③被征服地区文化面貌有所改变。★史料实证：蒙古西征引发较大规模民族迁徙，使得亚欧内陆民族分布产生变化，文化面貌也有所改变。战争东西方交流亚历山大帝国扩张蒙古西征希腊化时代【课堂小结】客观上推动了东西方的交流(两位欧洲传教士、马可.波罗、列班.扫马);引发了较大规模的民族迁徙(由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队;大批移民由西向东迁，进人中国中原地区)

;亚欧内陆民族分布产生了变化。以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移；西亚、北非的文化在希腊化世界保持长期影响。文化交锋【素养提升】罗马人很早就接触到希腊文化，拉丁字母就是他们改造希腊字母的结果。公元前3世纪，罗马人征服了意大利南部的希腊人，大约100年后，又征服了马其顿和巴尔干半岛南部，把马其顿和希腊都变成了罗马的行省。但在文化上，罗马人更愿意拜希腊人为师，学习希腊文化。如罗马诗人贺拉斯所说：“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者，把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。”

同样是通过战争，被征服的波斯和埃及等地区在一定程度上接受了希腊文化，罗马人本来是胜利者，为什么也甘愿学习希腊文化？查找资料，看看罗马人如何借鉴希腊文化，并谈谈你对贺拉斯这句话的理解。（1）原因：罗马虽然有自己的文化，但他们的文化较希腊文化落后很多。希腊文化是西方文化的鼻祖，有很强的传播性和辐射作用，它可以让很多地区都接受他们的文化。古罗马的文化主要是继承希腊文化而逐渐发展起来的。（2）借鉴：罗马的雕塑、美术、神话、史诗都有对希腊文化的模仿痕迹。（3）理解：贺拉斯在强调罗马文化继承和发展了希腊文化的基础上，肯定了罗马文化的崛起，正是罗马人对希腊文化的有选择性地吸收才成就了辉煌灿烂的罗马文明。【课堂练习】1.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化（希腊化一般是指希腊化时代，又有它特定的空间范围。希腊化的地域空间大约包括希腊本土、马其顿、埃及、利比亚，以及亚洲的西部叙利亚、伊拉克、波斯、土耳其等）的地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指A．商业征服 B．文化同化

C．宗教皈依 D．财富侵蚀B2.苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于A．统一了远东和近东各国

B．促进了不同地区的交流和发展C．维护帝国的专制统治

D．建立了世界上最庞大的帝国B3.从亚历山大东征、建立帝国起至公元前30年罗马最终消灭残存的托勒密王国，在近300年期间，自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化的时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是(

)A．亚历山