背太阳中班教案

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背太阳中班教案1

活动目标：

1通过创作背太阳的事物，提高幼儿的想象力以及制造力。

2在自己创作的过程中体会创作的欢乐。

3粗略接触渐变的绘画技巧。

4让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

绘画纸每人一份，蜡笔每人一份，黑色水笔每人一支

活动过程：

师：谁知道这个月是几月份啊？

幼：12月

师：对，那12月是不是一年的最末一个月？

幼：是的

师：恩，到了12月就表示一年快要过完了，那在这一年里，小伙伴觉得谁最忙？

幼：爸爸妈妈！老师！……

师：小伙伴们说的这些人都很忙，但是啊，还有一个比这些人更加忙，那就是太阳。太阳他每天很早就要起床，很晚才能回家，星期六，星期天也不能休息，从来没有放假的时候，大家觉得他忙不忙，累不累啊？

幼：累！忙！

师：其实不仅小伙伴们这样想，有一栋房子他也这样想，他觉得啊，太阳工作了一年了，每天都为大家带来暖和和阳光，真是太辛苦了，于是他和他的很多房子伙伴商量了一下，决断在新年前的12月，一起来背太阳，让太阳也好好的休息休息，放松放松。大家看〔出示图片〕这件事被一棵小树知道了，觉得自己也应当学习房子为太阳做点事情，由于树是最利不开太阳的了，于是，他和他的树伙伴们商量了，第二天他们来背太阳，所以，房子们背完太阳，第二天，小树们一起来背太阳了，太阳可兴奋啦！看〔出示图片〕可是第三天，第四天，第五天谁来背太阳呢？我们一起来动动小脑筋，想一想还有谁可以请来背太阳呢？

幼：小鱼！鸟！车子！

师：嗯，大家说得都很好，现在大家把请来的伙伴画到画纸上，让他们来一起背太阳。不过在画之前，我想先请小伙伴们看一下太阳的颜色，太阳的脸上是不是只有一种颜色啊？

幼：不是，有黄颜色，还有桔黄色

师：嗯，小伙伴观测的真认真，我们要让深颜色和浅颜色做好伙伴，从最深的颜色画到最浅的颜色，让他们手拉手一起给太阳画上好看的脸。好不好？

幼：好

师：还有，太阳很重的，背太阳的好伙伴肯定要多，不然太阳可要掉下来的'。你们看，房子和小树背的时候有没有空出来的地方？

幼：没有

师：所以，我们请来的背太阳的好伙伴能不能很少？

幼：不能

师：能不能有空的地方，让太阳掉下来？

幼：不能

师：好，现在我们就开始画吧！

活动反思：

激发孩子们的想象力和学习美术的爱好，在美术活动中感受色调美，为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。从而援助幼儿感受到艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的欢乐、有趣，萌发对艺术创作的爱好。

背太阳中班教案2

活动目标：

1．能理解并能有感情的朗诵儿歌。

2．知道“团结能量大”的含义。

活动预备：

太阳图片一张、雪山和大山的图片各三张。

活动过程：

一、说一说取暖的方法

师：这段时间里新老师们都教了小伙伴很多冬天里取暖的好方法，你们还记不记得有哪些好方法吗？

师：除了这些方法以外，还有一种方法可以让人温和起来，那就是晒太阳，你们喜爱晒太阳吗？

师：太阳每天把我们晒得暖烘烘的，可是，它也遇到困难了！由于冬天来到了，北风“呼呼”地吹，它每天早出晚归地给人们送去暖和，自己却又累又困，再也走不动了，小伙伴们，你们能帮帮太阳吗？

师：你有什么好主意来援助太阳？

二、祟图片学儿歌，并了解“团结能量大”的含义

师：雪山伙伴跑来帮忙了，他说：“我来背太阳吧！”〔出示一张太阳的图片贴在黑板的中上方，再出示一张雪山的图片贴在太阳图片的下面〕可是太阳这么大，一座雪山怎么背得动呢？

老师间续贴上几张雪山的图片，边贴边念儿歌：“一座一座又一座，雪山兄弟站稳了说，别让太阳滑下坡。”幼儿跟着一起朗诵。

师：咦，小伙伴看一看，雪山有没有站稳？雪山手拉手了吗？雪山之间假如还有空档，太阳会滑下去的，我们要让空档间也站上大山。由于呀，大山兄弟也想来援助太阳了。〔把大山的图片重叠地贴在原有的雪山图片空档之间〕好了。一座一座又一座，大山大山手拉手说，半个太阳山上坐，幼儿跟着朗诵，然后把第一段和第二段连起来一起朗诵，可重复三、四遍。

师：这么多的雪山兄弟把太阳背起来了！太阳兴奋极了，它特别感谢雪山和大山兄弟们。同时太阳在山雪和大山背它的过程中，还明白了一个道理，并想和小伙伴们一起共享。太阳想告知大家的就是——团结能量