高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件

学段：高中一年级版本：人民音乐出版社课题位置：第五单元第十节课题名称：历史悠久的亚洲传统音乐学段：高中一年级1历史悠久的亚洲音乐历史悠久的亚洲音乐2教学目标（

一）欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，

感受、体验亚洲音乐的风格特征（二）初步了解亚洲音乐的概况，知道亚洲音乐文化与地理、民族、宗教等因素的密切关系（三）初步认识印度尼西亚的“克隆宗”歌曲、印度的“萨朗吉”的音乐特点。教学目标（一）欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，感受、体验3东亚东南亚中亚和西亚南亚东亚东南亚中亚和西亚南亚4音乐之旅：第一站音乐之旅：第一站5欢迎萨朗吉演奏印度民间乐曲欢迎萨朗吉演奏6高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件7高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件8音乐之旅 第二站《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。克隆宗是印度尼西亚本土音乐与

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世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。歌曲曲调缓慢、悠扬，带有哀伤色彩，每句节奏前紧后松，唱法柔和、松弛。这是一首优美的情歌，表达对心爱的姑娘的深切思念。“星星索”是划船时伴随船桨起落节奏的哼歌。歌曲以固定音型“啊，星星索”作为伴唱。音乐之旅 第二站《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。克隆9高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件10高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件11音乐之旅：第三站音乐之旅：第三站12高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件13高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件14音乐之旅 第四站音乐之旅 第四站15高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件16音乐之旅 终点站艺 海 拾 贝音乐之旅 终点站艺 海 拾 贝17你能说出这些乐器的名字吗？萨朗吉小提琴二胡卡曼贾马头琴东不拉热瓦普大提琴返回你能说出这些乐器的名字吗？萨朗吉小提琴二胡卡曼贾马头琴东不拉18按照亚洲区域图总结各个音乐文化区的代表曲目和风格特点

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连线题

).柔和持重，抒萨郎吉，印东南亚 《四岁的红鬃马》情含蓄中亚 《星星索》度音乐东亚 《巴雅提木卡姆》返回按照亚洲区域图总结各个音乐文化区的代表曲目和风格特点19总结：世界各民族传统音乐是各国人民几千年文化积淀和艺术创造才能的集中反映。无论是东方的还是西方的音乐艺术，不仅在本国具有旺盛的生命力，而且在国外同样生根开花，说明：越是民族风格的艺术越具有国际性。总结：世界各民族传统音乐是各国人民几千年文化积淀和艺术创造20高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件21学段：高中一年级版本：人民音乐出版社课题位置：第五单元第十节课题名称：历史悠久的亚洲传统音乐学段：高中一年级22历史悠久的亚洲音乐历史悠久的亚洲音乐23教学目标（

一）欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，

感受、体验亚洲音乐的风格特征（二）初步了解亚洲音乐的概况，知道亚洲音乐文化与地理、民族、宗教等因素的密切关系（三）初步认识印度尼西亚的“克隆宗”歌曲、印度的“萨朗吉”的音乐特点。教学目标（一）欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，感受、体验24东亚东南亚中亚和西亚南亚东亚东南亚中亚和西亚南亚25音乐之旅：第一站音乐之旅：第一站26欢迎萨朗吉演奏印度民间乐曲欢迎萨朗吉演奏27高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件28高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件29音乐之旅 第二站《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。克隆宗是印度尼西亚本土音乐与

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世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。歌曲曲调缓慢、悠扬，带有哀伤色彩，每句节奏前紧后松，唱法柔和、松弛。这是一首优美的情歌，表达对心爱的姑娘的深切思念。“星星索”是划船时伴随船桨起落节奏的哼歌。歌曲以固定音型“啊，星星索”作为伴唱。音乐之旅 第二站《星星索》是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。克隆30高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件31高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件32音乐之旅：第三站音乐之旅：第三站33高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件34高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件35音乐之旅 第四站音乐之旅 第四站36高中音乐《历史悠久的亚洲传统文化课件》教学教学课件37音乐之旅 终点站艺 海 拾 贝音乐之旅 终点站艺 海 拾 贝38你能说出这些乐器的名字吗？萨朗吉小提琴二胡卡曼贾马头琴东不拉热瓦普大提琴返回你能说出这些乐器的名字吗？萨朗吉小提琴二胡卡曼贾马头琴东不拉39按照亚洲区域图总结各个音乐文化区的代表曲目和风格特点

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连线题

).柔和持重，抒萨郎吉，印东南亚 《四岁的红鬃马》情含蓄中亚 《星星索》度音乐东亚 《巴雅提木卡姆》返回按照亚洲区域图总结各个音乐文化区的代表曲目和风格特点40总结：世界各民族传统音乐是各国人民几千年文化积淀和艺术创造才能的集中反映。无论是东方的还是西方的音乐艺