五年级下册科学课件 -2.3 液体的热胀冷缩|教科版 (共24张PPT)_第1页
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文档简介

液体的热胀冷缩热水冷水温故知新怎样才能更清楚的观察到水体积的变化呢?

老师给大家提供了以下的材料:烧杯、小瓶子、塞子、透明吸管、滴管、红墨水。你们能用这些材料来设计一个实验,以便更清楚的观察到水的体积是否会发生了变化?(1)小组进行分工。(2)设计的实验装置能使实验效果更明显,更能清楚地观察到水的体积变化。(3)小组讨论后画出实验装置简图。设计要求你汇报我倾听我改正红墨水有什么作用?塞子有什么作用?用一根细管子有什么好处?水是否要加满?思考烧杯塞子吸管或者冷水我们来预测水受热时体积如何变化?受冷时体积又如何变化?

温馨提示1、小组成员分工合作。2、把装有红水的小瓶子先放入热水中,观察到现象后再放入冷水中,仔细观察吸管中的水柱有什么变化。3、在吸管原液面处用用红笔做一个记号。4、轻拿轻放,小心热水,及时记录。你汇报我倾听我改正

水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。小结其他液体也会热胀冷缩吗?1、你们组是用什么液体来实验?2、实验看到什么现象?3、说明这种液体有什么性质?我来汇报选择的材料(在所选材料后面打“√”)

在热水中的发现(可用符号↑↓表示)在冷水中的发现(可用符号↑↓表示)果汁牛奶酱油啤酒可乐醋

我们的结论:↓↓↓↓↓

↑许多液体都有热胀冷缩的性质。

↑↓液体热胀冷缩记录表

小组

牛奶、水、果汁等液体都具有热胀冷缩的性质。小结

科学家经过长期的实验研究发现,绝大多数的液体都具有热胀冷缩的性质,可自然界也存在一些反常现象。水的膨胀就是这样,在4℃以上,水和普通液体一样,都是热胀冷缩的。但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象,温度越低体积反而会增大。当降到0℃时,水结成冰,体积膨胀幅度更大,大约是4℃时水体积的1.1倍。

我想告诉你

哪杯水更热一些呢?动动脑你有什么好办法?·液柱随着温度的高低上升、下降,和生活中什么东西很相似?温度计液泡里的这种液体也是遇热液柱上升,遇冷液柱下降,根据热胀冷缩的原理制成的。温度计我来解释烧开水时水壶的水不能加得太满水壶里的水为什么会溢出来?我会应用为什么瓶装液体都没有装满?

寄语生活中看似平常的小事,如

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