人教版七年级上册历史第3课 远古的传说 课件

第三课远古的传说第三课远古的传说1散步读后感和心得300字下面是XXXX为大家整理的,更多请关注XX散步。【一】我认真的阅读。文中描写了三代人在一起散步的小事情,语言朴实真挚,可是我读后心里是沉甸甸的。南方初春的田野,大块小块的新绿随意的铺着“——呵呵,到处都是生命的痕迹。”我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面……“温馨,恬静。人到我们这个年纪,已经说是人到中年了,父母健康,孩子活拨茁壮成长,这就是福气。我的父母把我扶养成人,我来养育我的孩子,教育他成长成人,把爱的接力棒一棒棒传下去,我就是他的模范。我父母,我孩子,我XX,我爱人,想到他们心中会泛起一阵阵柔情来消融初读此文的沉重。我们大家在一起,手牵手,肩并肩,只要我们在一起,生活就是美好的,生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。感谢生命,让我和我的亲人在一起,携手并肩传递爱。【三】近日学了一篇文章,题为《散步》,颇有感触。文章讲的是一家四口人:我、母亲、妻子和儿子,吃完晚餐在一起散步的事。这篇文章在末尾写了一句点睛之笔:我和妻子背上加起来,就是整个世界。我觉得,这是无可厚非的真理。为什么因为它代表了一切:自然界的永不更改的守恒原则以及我和妻子第3课远古的传说炎黄联盟黄帝姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。散步读后感和心得300字第3课远古的传说炎黄联盟黄帝2九黎部落蚩尤九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。九黎部落蚩尤九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗3一.炎黄联盟

我国古代流传着有关人类起源的神话和传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，也有关于早期社会的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。一.炎黄联盟我国古代流传着有关人类起源的神话和4涿鹿渤海黄海河水水淮九黎部落华夏族炎帝部落黄帝部落涿鹿渤海黄海河水九黎部落5二.传说中炎帝和黄帝的发明建造宫室造车物质文明二.传说中炎帝和黄帝的发明建造宫室造车物质文明6第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明——建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜弓箭指南车仓颉创造文字伶伦制作音律传说中黄帝时期的发明——隶首发明算盘嫘祖擅长纺织并会缫丝

学习与探究这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明——7仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座8第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明……聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。……——1937毛泽东《祭黄陵文》第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明……9第3课远古的传说炎黄联盟2015黄帝陵祭祖大典盛况空前第3课远古的传说炎黄联盟2015黄帝陵祭祖大典盛况空前10精神文明仓颉造字大挠作干支精神文明仓颉造字大挠作干支11（1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。（2）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。（3）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。（1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐12三.尧舜禹的禅让

禅让制即将部落首领位子传给贤德之人。原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权的。三.尧舜禹的禅让禅让制即将部落首领位子传给贤德13人教版七年级上册历史第3课远古的传说课件14第3课远古的传说尧舜禹的禅让生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀，如丧父母。三年，四方莫举乐，以思尧。

——《史记五帝本纪》第3课远古的传说尧舜禹的禅让生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀，15第3课远古的传说尧舜禹的禅让舜宽厚待人、以身作则舜三十岁时，四岳推荐舜。帝尧于是召见舜，问：“我想使天下太平，你说该怎么做？”舜回答道：“要公平待人。”尧又问：“什么事最重要？”舜答：“祭祀上天。”又问：“什么官职最重要？”舜回答：“管理土地。”尧又问：“什么是首先要做的？”舜回答：“关心百姓。帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。第3课远古的传说尧舜禹的禅让舜宽厚待人、以身作则舜三十岁时16第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让禹治理洪水、同甘共苦禹王治水版画第一单元第3课远古的传说尧舜禹的禅让禹治理洪水、同甘共苦禹171.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（）A．炎帝陵B．黄帝陵C．大禹陵D．嫘祖庙2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（）A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝②黄帝③尧④舜A.①② B.②③C.③④ D.①④课堂检测BAA1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，184．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()A．世袭制B．禅让制C．民主制D．分封制5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他()A．治理水患，造福人类B．品德高尚，让位给尧C．建造宫室，制作衣裳D．发明耒耜，教民农耕BA4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为(196、孙中山有诗句：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列有关这个“轩辕”的说法正确的是（）①联合炎帝打败蚩尤②教人挖井，发明舟车③主动将首领的位子禅让给治水有功的大禹④部下仓颉造字，妻子嫘祖发明养蚕缫丝

A．①②③B．①②④C．②④D．①②③④B7、我们的祖先在发明文字之前有很多神话传说流传后世，下列传传说与有图有关的是（）A、大禹治水B、炎黄战蚩尤C、盘古开天D、神农尝百草A6、孙中山有诗句：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南208、“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这制度的理解正确的是（）①挑选的是有才有德的人②新首领都受百姓的爱戴③新首领必须有权有势④新首领的产生，都是民主推举A．①②③B．①②④C．②④D．①②③④B9、根据你对本课的学习，请你谈谈神话传说与历史之间关系。8、“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这制度的21第三课远古的传说第三课远古的传说22散步读后感和心得300字下面是XXXX为大家整理的,更多请关注XX散步。【一】我认真的阅读。文中描写了三代人在一起散步的小事情,语言朴实真挚,可是我读后心里是沉甸甸的。南方初春的田野,大块小块的新绿随意的铺着“——呵呵,到处都是生命的痕迹。”我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面……“温馨,恬静。人到我们这个年纪,已经说是人到中年了,父母健康,孩子活拨茁壮成长,这就是福气。我的父母把我扶养成人,我来养育我的孩子,教育他成长成人,把爱的接力棒一棒棒传下去,我就是他的模范。我父母,我孩子,我XX,我爱人,想到他们心中会泛起一阵阵柔情来消融初读此文的沉重。我们大家在一起,手牵手,肩并肩,只要我们在一起,生活就是美好的,生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。感谢生命,让我和我的亲人在一起,携手并肩传递爱。【三】近日学了一篇文章,题为《散步》,颇有感触。文章讲的是一家四口人:我、母亲、妻子和儿子,吃完晚餐在一起散步的事。这篇文章在末尾写了一句点睛之笔:我和妻子背上加起来,就是整个世界。我觉得,这是无可厚非的真理。为什么因为它代表了一切:自然界的永不更改的守恒原则以及我和妻子第3课远古的传说炎黄联盟黄帝姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。散步读后感和心得300字第3课远古的传说炎黄联盟黄帝23九黎部落蚩尤九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。原来居住在我国东部地区，后来发展到山东、河南、安徽一带，是最早进入中原的部落。九黎部落蚩尤九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗24一.炎黄联盟

我国古代流传着有关人类起源的神话和传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，也有关于早期社会的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。一.炎黄联盟我国古代流传着有关人类起源的神话和25涿鹿渤海黄海河水水淮九黎部落华夏族炎帝部落黄帝部落涿鹿渤海黄海河水九黎部落26二.传说中炎帝和黄帝的发明建造宫室造车物质文明二.传说中炎帝和黄帝的发明建造宫室造车物质文明27第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明——建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜弓箭指南车仓颉创造文字伶伦制作音律传说中黄帝时期的发明——隶首发明算盘嫘祖擅长纺织并会缫丝

学习与探究这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明传说中黄帝的发明——28仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座29第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明……聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。……——1937毛泽东《祭黄陵文》第3课远古的传说传说中炎帝和黄帝的发明……30第3课远古的传说炎黄联盟2015黄帝陵祭祖大典盛况空前第3课远古的传说炎黄联盟2015黄帝陵祭祖大典盛况空前31精神文明仓颉造字大挠作干支精神文明仓颉造字大挠作干支32（1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。（2）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神话色彩了。（3）上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。（1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐33三.尧舜禹的禅让

禅让制即将部落首领位子传给贤德之人。原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权的。三.尧舜禹的禅让禅让制即将部落首领位子传给贤德34人教版七年级上册历史第3课远古的传说课件35第3课远古的传说尧舜禹的禅让生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀，如丧父母。三年，四方莫举乐，以思尧。

——《史记五帝本纪》第3课远古的传说尧舜禹的禅让生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀，36第3课远古的传说尧舜禹的禅让舜宽厚待人、以身作则舜三十岁时，四岳推荐舜。帝尧于是召见舜，问：“我想使天下太平，你说该怎么做？”舜回答道：“要公平待人。”尧又问：“什么事最重要？”舜答：“祭祀上天。”又问：“什么官职最重要？”舜回答：“管理土地。”尧又问：“什么是首先要做的？”舜回答：“关心百姓。帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。第3课远古的传说尧舜禹的禅让舜宽厚待人、以身作则舜三十岁时37第一单元史前时期第3课远古的传说尧舜禹的禅让禹治理洪水、同甘共苦禹王治水版画第一单元第3课远古的传说尧舜禹的禅让禹治理洪水、同甘共苦禹381.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（）A．炎帝陵B．黄帝陵C．大禹陵D．嫘祖庙2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（）A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝②黄帝③尧④舜A.①② B.②③C.③④ D.①④课堂检测BAA1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，394．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()A．世袭制B．禅让制C．民主制D．分封制5