人教版八年级物理下册课件第9章压强

第9章压强小提示：全部习题课件有答案显示第9章压强小提示：全部习题课件有答案显示1第1节压强第1节压强自主学习预习检测1.压力是指______压在物体表面上的力，其方向总是_______受力面，作用点在______物体表面.压力和重力是两个不同性质的力.2.压力的作用效果与__________和_____________有关；当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显.垂直垂直于受力压力大小受力面积大小压力受力面积自主学习预习检测1.压力是指______压在物体表面上的33.在物理学中，___________________________________叫做压强.计算公式为_____，单位_______，简称____，符号是_____，1Pa=1______.物体所受的压力的大小与受力面积之比帕斯卡帕PaN/m24.减小压强的方法：（1）_________一定时，减小压力；（2）压力一定时，_____受力面积；（3）在减小压力的同时_____受力面积.受力面积增大增大3.在物理学中，______________________4情景导入生成问题情景导入生成问题5雪地上为什么会留下脚印？脚印的深浅为什么不同？两个手指头的感觉为什么不一样？雪地上为什么会留下脚印？脚印的深浅为什么不同？两个手6动画演示：压力一、压力自研互学生成新知动画演示：压力一、压力自研互学生成新知71、定义：

物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。一、压力：1、定义：一、压力：8想一想1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？水平放置的物体，压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。想一想1、压力都是由重力产生的吗？水平放置的物体，压力大小等9

FFFGGGF=GF<GF与G无关（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重即F压

=G压力并不是重力FFFGGGF=GF<GF与G无关（1）压力不是重力，10做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔二、压强做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手11如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形12猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟____

____有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟________有13探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与14探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力15人教版八年级物理下册课件第9章压强16一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果17定义：物体所受压力的大小与受力面积之比即：p表示压强、F

表示压力、S

表示受力面积

压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。1.压强的概念定义：物体所受压力的大小与受力面积之比即：p表示压强、F18压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pap——压强——帕斯卡——PaF——压力——牛顿——NS——受力面积——平方米——m21Pa=1N/m2表示1m2的受力面积上受到的压力为1N.压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pap——压强—19Ｓ：

受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面积指两物体相互挤压的面积Ｓ：受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面积指两物体相互挤压的面20小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学21体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大？体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚22解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四脚站在水平地面上，F2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。F1S23任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。三、增大或减小压强的方法任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度24想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么25宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈26观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？钉帽增大面积，减小压强钉尖减小面积，增大压强观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？钉帽增大27此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？28人教版八年级物理下册课件第9章压强29增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大S

S一定时，增大F减小S、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F

四、增大和减小压强的方法增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大SS一定30课堂小结系统归纳1.压力的产生2.影响压力作用效果的因素：F、S3.压强：4.压强单位：帕斯卡，简称：帕，符号：Pa1Pa＝1N/m2课堂小结系统归纳1.压力的产生3.压强：31增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力丁:书包带上有个较宽的垫肩甲:图钉扎进木板增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在32ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√当堂演练达成目标ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√当堂演练33

2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强＿＿＿。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强＿＿＿（填“变大、变小或不变”）12变小不变2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，34教材习题解答1.估测你站立时对地面的压强.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积.为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触.测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积.根据得到的数据，计算你对地面的压强.（见教材P32）教材习题解答1.估测你站立时对地面的压强.（见教材P32）35如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？解答：该同学一只脚与地面的接触面积约200cm2，站立时两只脚与地面的接触面积约为400cm2，他对地面的压强如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50kg，他对362.解释下列现象.锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个坚硬而细长的喙，这对它的生存为什么特别重要？解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一磨，是为了减小受力面积，从而增大压强；书包用扁而宽的背带是为了增大书包与人肩膀的接触面积，从而减少压强，使人背起来舒服一些；啄木鸟的尖嘴，是因为它的受力面积较小，可增大压强，便于啄洞，如果变钝了，压强变小了，则不能成为“森林医生”.2.解释下列现象.解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一373.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？解答：由于骆驼的脚掌面积大，可减小压强.3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这384.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？图钉尖对墙的压强：解答：手对图钉帽的压强：4.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-39人教版八年级物理下册课件第9章压强第2节液体的压强第2节液体的压强自主学习预习检测1.液体由于受______作用对容器底部有压强；由于具有________，对阻碍它流动的容器壁也有压强.2.液体内部朝_________都有压强；在同一深度，各个方向的压强______；深度增大，液体的压强______；液体的压强还与液体的密度______，在______相同时，液体密度越大，压强______.重力流动性各个方向相等增大有关深度越大自主学习预习检测1.液体由于受______作用对容器底部423.液体内部压强的计算公式为_________，式中____表示液体自身产生的向各个方向的压强，单位是____；____表示液体的密度，单位是_______；h是指液体的______，单位是____；由液体压强公式可知液体压强只与__________和_____________有关，与液体的重力____关.p=ρghpPaρkg/m3深度m液体的密度在液体中的深度无3.液体内部压强的计算公式为_________，式中____434.上端开口，下端______的容器叫连通器.5.连通器里装的是相同的液体，当液体_______时，各容器中的液面的高度总是______的.6.连通器在生活中的应用，如茶壶、___________、_______等.连通不流动相同锅炉水位计船闸4.上端开口，下端______的容器叫连通器.5.连通器里装44名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660m价格：270万美元为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？情景导入生成问题名称：恒压潜水服为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？情景导入45某水库大坝的侧面图某水库大坝的侧面图46捞上来就已死亡的深海鱼类捞上来就已死亡的深海鱼类47１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？心中的疑惑心中的疑惑48

液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?

如果有压强，会有哪些特点呢?物理与生活液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器49一、液体压强的特点当倒入水时，橡皮膜向下凸出。没有水时，橡皮膜平坦液体有向下(容器底)的压强因为液体受到重力作用自研互学生成新知一、液体压强的特点当倒入水时，橡皮膜向下凸出。没有水时，橡皮50

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.

液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强.现象：侧面的薄膜为什么凸出？倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.液51一、液体压强的特点1．液体对容器底部和侧壁有压强。一、液体压强的特点1．液体对容器底部和侧壁有压强。52研究液体内部的压强橡皮管金属盒橡皮膜U形管如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。探头研究液体内部的压强橡皮管金属盒橡皮膜U形管如果液体内部存在压53保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度54增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。h：研究点到自由液面的竖直距离。增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。355换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密56动画演示：体内部压强的特点拖动橡皮管，改变深；点击金属盒改变方向动画演示：体内部压强的特点拖动橡皮管，改变深；点击金属盒改变57实验结论：1.液体内部朝各个方向都有压强；2.在同一深度，各个方向的压强均相等；3.随着深度增加，液体的压强增大；4.液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大.实验结论：58１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？

大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐压。物理与生活１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？59２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？

带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？带鱼等深海鱼类60

液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水要更耐压，更厚重些。为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水61二、液体压强的大小S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此，液面下深度为h处液体的压强为rSh二、液体压强的大小S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强62例题有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。因为是估算，海水密度取，g取10

N/kg，脚背的面积近似取则7km深处海水的压强为：解：例题有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸63脚背受的压力一个成年人的质量约为60kg，所受重力假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力利用公式计算的时候，密度单位必须用kg/m3，深度的单位要用m。脚背受的压力一个成年人的质量约为60kg，所受重力假设脚背64

帕斯卡裂桶实验帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。

原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。帕斯卡裂桶实验帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：65深度：液体内一点到上面自由液面的竖直距离。高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离。A点的深度和高度分别是多少？7mA.27m24m深度与高度深度：液体内一点到上面高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离66容器底部的深度是h1还是h2？h1容器底部的深度是h1还是h2？h167三、连通器1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。实验32．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。三、连通器1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。实验32．68假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。如果p1、p2大小不相等，会发生什么现象？右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面相平。p2p1h2h1假设容器底部有一竖直膜片，分析下图中p1与p2的大小。如果p69动画演示：连通器动画演示：连通器703．连通器的应用水位计3．连通器的应用水位计71自来水供水系统自来水供水系统72人教版八年级物理下册课件第9章压强73船闸是利用连通器原理工作的船闸是利用连通器原理工作的74动画演示船闸原理动画演示船闸原理课堂小结系统归纳液体压强1.液体内部压强产生的原因2.液体内部压强的特点3.公式：p=ρgh4.上端开口、下端连通的容器叫做连通器特点：当连通器中装有同种液体且液体不流动时，各容器中液面保持相平.课堂小结系统归纳液体压强1.液体内部压强产生的原因2.液761、如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（）

A．甲大

B．乙大

C．一样大

D．无法确定B当堂演练达成目标1、如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水772、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则（）A．p1＞p2

B．p1＜p2C．p1＝p2

D．条件不足，无法判断A2、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管784、某地一幢五层楼房，内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的，一楼和五楼的水龙头拧开同样大小，发现一楼出水湍急、五楼缓和，这是因为

（）A、一楼管内水浅，五楼管内水深B、一楼水的压强大，五楼水的压强小C、可能五楼水龙头的口向上D、水箱中的水位太低了B3、杯内装满水若将手浸入水中，则水对杯底的压强（

）

A．变大B．变小

C．不变D．无法判断C4、某地一幢五层楼房，内部的自来水都是由楼顶的水箱供水的，一795、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2，则P1

P2。（填“=”、“<”、“>”）<5、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部80教材习题答1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（图9.2-8）.为什么每次橡皮膜都向内凹？哪一次凹进得更多？为什么？解答：因为在水中的相同位置时，外面的压强大于里面的压强，故向内凹；而当橡皮膜那端向下时，它受到的外界水的压强因浸入水中深度增加而增大，故橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多.教材习题答1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入812.图9.2-9的两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容器底受到的压强大？解答：由图可知，左边容器底面积大，液体高度小，右边容器底面积小，液体高度大，由p=ρ液gh知，密度相同时，右边容器底受到的压强大.2.图9.2-9的两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容823.如图9.2-10，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验.3.如图9.2-10，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下83（1）若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象.解答：实验步骤：向容器左右两边加入水，使右边水面高出左边水面.现象：橡皮膜向左边凸出.（2）若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论时，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象.解答：实验步骤：向容器左右两边分别加入水和盐水，使两边液面相平.现象：橡皮膜向左边凸出.（1）若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，应844.工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水位为125m时，坝底受到的水的压强是多大？解答：液体压强随深度增加而增大，堤坝下端离水面深度深，受到压强大，所以要把拦河坝设计成下宽上窄的形状.坝底受到水的压强：p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×125m=1.225×106Pa.4.工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？三峡水电站855.某卫生间的地漏结构如图9.2-11所示，请你分析地漏存水杯的作用.解答：防止异味回流到卫生间.5.某卫生间的地漏结构如图9.2-11所示，请你分析地漏存水86人教版八年级物理下册课件第9章压强第3节大气压强第3节大气压强自主学习预习检测1.和液体一样，空气内部朝各个方向都存在压强，叫_________，简称_______.2.历史上著名的证明大气压存在的实验是_______________；最先精确测出大气压强值的实验_______，测出的大气压相当于_____m高的水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做____________.在粗略计算中，该气压可以取为___Pa.大气压强大气压马德堡半球实验托里拆利实验0.76大气压标准105自主学习预习检测1.和液体一样，空气内部朝各个方向都存在893.测量大气压的仪器叫_______.4.大气压随着高度增加而______，且大气压的值与天气、季节的变化有关.5.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______.6.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质量的气体，体积越小，温度越高，压强越____.气压计减小增大大3.测量大气压的仪器叫_______.气压计减小增大大90液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？情景导入生成问题液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。91当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用在鸡蛋外面的大气压强就会把鸡蛋压进瓶里实验一：瓶吞鸡蛋自研互学生成新知当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用92实验二：压瘪易拉罐实验二：压瘪易拉罐931．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？现象：硬塑料片落下分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。实验三：覆杯实验1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手942．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？

现象：硬塑料片没有掉下来分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过953．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料片没有掉下分析：大气的压强向各个方向3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？现象：硬塑料964．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。4．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？97从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压一、大气压强的存在

最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验.从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？可98动画演示：马球德堡半球实验动画演示：马球德堡半球实验99如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。用吸盘测量大气压只能估测大气压，不精确。二、大气压的测量如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力100托里拆利实验——测定大气压值问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯的中水流出来吗？托里拆利实验——测定大气压值问题的引出：我们做过“覆杯”实验101在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生102实验四：托里拆利实验760mm实验四：托里拆利实验760mm103=r水银

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2．大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa不同地点,不同高度的大气压值是不同的=r水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/k104讨论:(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?水银柱长度怎么变?讨论:水银柱长度怎么变?105(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?106(3)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?(4)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?P大气=P水银=ρgh(3)如果外界大气压强变了,水银柱的高度(4)在槽内加水银,1073．气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计（又称无液气压计）3．气压计：测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计108三、大气压强的应用三、大气压强的应用109大气压强的变化实验拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小大气压强的变化实验拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水110大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？111人教版八年级物理下册课件第9章压强112大气压强的变化：（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.大气压强的变化：113

水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条.水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气114离心泵工作过程演示离心泵工作过程演示115动画演示：活塞式抽水机动画演示：活塞式抽水机116课堂小结系统归纳大气压强1.大气压强的存在2.大气压的测量(1).粗略测量(2).托里拆利实验3.气压计标准大气压可取为105

Pa课堂小结系统归纳大气压强1.大气压强的存在2.大气压的测1171、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（）A纸片太轻了C水把纸片粘住了D水由于惯性处于静止状态B空气对纸片向上的压力大于水的重力B当堂演练达成目标1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸1183、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（

）

A塞子与瓶口间摩擦力太大

B瓶口遇冷收缩

C瓶内气压小于大气压

D原先塞子塞的太紧

2.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（）

A长度减小B高度不变

C高度增大D高度减小

BC3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，1194.高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（）A.加大火力烧B.锅上加一个不漏气的盖子C.降低气压，可使水沸点升高D.都可以B4.高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（120教材习题解答（见教材P43）1.人的血压的正常值（收缩压和舒张压）大约是多少帕？自己查找资料进行估算.解答：健康成人的收缩压为90~140mmHg（12～18.6kPa），舒张压为60~90mmHg（8～11.9kPa）.教材习题解答（见教材P43）1.人的血压的正常值（收缩压和1212.1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验.人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球.当两侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声.图9.3-9为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形.他们将压力锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由.解答：由p=F/S可得F=pS=105×3.14×(0.13)2N≈5.31×103N.实际用力小于计算结果，因为压力锅内可能还有少许空气，实际用力可能为大气压力减去压力锅内气体压力的差.2.1654年，在德国马德堡市的广场上曾经解答：由p=F/1223.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置.如图9.3-10，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没.当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出.这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度.请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中？解答：每次瓶内放出水后，对瓶口而言，瓶内的气体压强与瓶内水的压强之和总是与瓶口受到的大气压相等，这样就使得瓶口可以放出部分水后，又停止.3.小明为家中的盆景设计了一个自动供解答：每次瓶内放出水后1234.屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？解答：F=pS=45m2×105Pa=4.5×106N屋顶上下方都分别受到向下和向上的大气压力，彼此平衡，所以不会把屋顶压塌.4.屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的1245.小强利用图9.3-5所示的自制气压计研究大气压与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示.根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？解答：大气压强随海拔高度的升高而减小.5.小强利用图9.3-5所示的自制气压计研究大气压与高度的125人教版八年级物理下册课件第9章压强第4节流体压强与流速的关系第4节流体压强与流速的关系自主学习预习检测1.物理学中把具有流动性的______和______统称为流体.2.在流体中，流速越大的地方压强越____.3.飞机机翼的形状特征是：底____上____.液体气体小平凸自主学习预习检测1.物理学中把具有流动性的______和128是什么力使得硬币向上“跳”起来了？是什么力使得硬币向上“跳”起来了？129自研互学生成新知流体具有流动性的液体和气体.例如：水空气自研互学生成新知流体具有流动性的液体和气体.例如：水空气1301.往硬币上方吹气改变了什么？2.硬币的上表面的气压有什么变化？3.形成什么方向的压强差？思考猜想气体的压强与气体的流速有关系.1.往硬币上方吹气改变了什么？思考猜想气体的压强与气体的流速实验一

拿两张纸，使其自由下垂，向纸中间吹气.现象：可以看到两张纸向中间靠拢实验一拿两张纸，使其自由下垂，向纸中间吹气.实验二把乒乓球放置于漏斗里，从漏斗尖端朝下用力吹.现象：可以看到乒乓球并不下落，反而上升实验二把乒乓球放置于漏斗里，从漏斗尖端朝下用133实验三把两只等高的点燃的蜡烛相距约10cm并列竖放在水平桌面上，用玻璃管吹两只蜡烛的中间.现象：可以看到两只蜡烛的火焰往中间靠拢实验三把两只等高的点燃的蜡烛相距约10cm并列竖放在134结论流体在流速越大的位置，压强越小.结论流体在流速越大的位置，压强越小.飞机的升力飞机的升力136飞机机翼的形状：底平上凸在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，即气体的流速不同。飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小;下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。飞机机翼的形状：底平上凸在相等的时间里，机翼上下气流通过的路137机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。138视频讲解：飞机的升力视频讲解：飞机的升力139生活中有关流体压强与流速关系的现象动画演示生活中有关流体压强与流速关系的现象动画演示140

两艘高速行驶的轮船如果靠得太近，船间的海水流速大于船两边的海水的流速，两船之间的海水对船产生的压强小于船两边的海水对船的压强，所以两船会发生碰撞。两艘高速行驶的轮船如果靠得太近，船间的海水流速大于船两141草原犬鼠的“空调”洞穴草原犬鼠的“空调”洞穴142地铁站台安装屏蔽门铁路旁有防护网地铁站台安装屏蔽门铁路旁有防护网143人教版八年级物理下册课件第9章压强144化油器喷雾器化油器喷雾器145

1.流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大.2.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因.课堂小结系统归纳1.流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大.21461.在气体和液体中，流速越大的位置

。2.飞机前进时，对机翼来说，上方空气流速

，压强

，而下面空气流速

，压强

，从而形成了压强

，产生了向上的升力。压强越小大小小大差当堂演练达成目标1.在气体和液体中，流速越大的位置。2.1473.我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m。关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（）

A.空气流速变大，压强变小B.空气流速变大，压强变大C.空气流速变小，压强变大D.空气流速变小，压强变小A3.我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也1484.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方B4.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示1495.某科技管内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示，当无风时，托盘测力计示数为15N，当有风时，托盘测力计示数

15N，且风速越大，托盘测力计示数

。小于越小5.某科技管内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力150教材习题答（见教材P46）1.如图，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车.请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的.教材习题答（见教材P46）1.如图，在火车站或地铁站，离站151解答：当火车驶过来带动着它周围的气体以很大的速度向前流动.人此时若站在安全线以内，则人身前和身后的气体流速不等，造成前后的气体压强也不相等，身后的气压大，身前的气压小，压强差就会推动人向前与运动着的火车靠拢，从而引发危险.解答：当火车驶过来带动着它周围的气体以很大的速度向前流动.人1522.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开.请解释以上现象的原因.解答：因为当风吹过居室时，衣柜外气体的流速大于衣柜内气体的流速，所以衣柜外气体的压强小于衣柜内气体的压强，向外的压强差就会将衣柜门推开.2.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室1533.据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一——奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左右，随后相互靠近.一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直接冲过来.最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克撞出了一个大洞.请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.3.据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一——奥林匹154解答：两船靠近时，中间水的流速比船外侧水的流速大，中间水的压强小，两船在外侧与中间水的压强差的作用下，就会互相靠拢，所以两船相撞.解答：两船靠近时，中间水的流速比船外侧水的流速大，中间水的压1554.如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？如果用力吹气，A管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值？4.如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另156解答：当空气从B管小孔迅速流出，B管小孔附近空气的流速较大，使压强减小，小于容器中的水面上方的空气压强，压强差使水沿着A管上升.从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状.家用喷雾器就是根据这个原理制成的，实验室的流水抽气机也是根据这个原理来抽气减压的.解答：当空气从B管小孔迅速流出，B管小孔附近空气的流速较大，157人教版八年级物理下册课件第9章压强人教版八年级物理下册课件第9章压强159人教版八年级物理下册课件第9章压强160人教版八年级物理下册课件第9章压强161人教版八年级物理下册课件第9章压强162人教版八年级物理下册课件第9章压强163人教版八年级物理下册课件第9章压强164人教版八年级物理下册课件第9章压强165人教版八年级物理下册课件第9章压强166人教版八年级物理下册课件第9章压强167人教版八年级物理下册课件第9章压强168人教版八年级物理下册课件第9章压强169人教版八年级物理下册课件第9章压强170人教版八年级物理下册课件第9章压强171人教版八年级物理下册课件第9章压强172人教版八年级物理下册课件第9章压强173人教版八年级物理下册课件第9章压强174人教版八年级物理下册课件第9章压强175人教版八年级物理下册课件第9章压强176人教版八年级物理下册课件第9章压强177人教版八年级物理下册课件第9章压强178人教版八年级物理下册课件第9章压强179人教版八年级物理下册课件第9章压强180人教版八年级物理下册课件第9章压强181人教版八年级物理下册课件第9章压强182人教版八年级物理下册课件第9章压强183人教版八年级物理下册课件第9章压强184人教版八年级物理下册课件第9章压强185人教版八年级物理下册课件第9章压强186人教版八年级物理下册课件第9章压强187人教版八年级物理下册课件第9章压强188人教版八年级物理下册课件第9章压强189人教版八年级物理下册课件第9章压强190人教版八年级物理下册课件第9章压强191人教版八年级物理下册课件第9章压强192人教版八年级物理下册课件第9章压强193人教版八年级物理下册课件第9章压强194人教版八年级物理下册课件第9章压强195人教版八年级物理下册课件第9章压强196人教版八年级物理下册课件第9章压强197人教版八年级物理下册课件第9章压强198人教版八年级物理下册课件第9章压强199人教版八年级物理下册课件第9章压强200人教版八年级物理下册课件第9章压强201人教版八年级物理下册课件第9章压强202人教版八年级物理下册课件第9章压强203人教版八年级物理下册课件第9章压强204人教版八年级物理下册课件第9章压强205人教版八年级物理下册课件第9章压强206人教版八年级物理下册课件第9章压强207人教版八年级物理下册课件第9章压强208人教版八年级物理下册课件第9章压强209人教版八年级物理下册课件第9章压强210人教版八年级物理下册课件第9章压强211人教版八年级物理下册课件第9章压强212人教版八年级物理下册课件第9章压强213人教版八年级物理下册课件第9章压强214人教版八年级物理下册课件第9章压强215人教版八年级物理下册课件第9章压强216人教版八年级物理下册课件第9章压强217人教版八年级物理下册课件第9章压强218人教版八年级物理下册课件第9章压强219人教版八年级物理下册课件第9章压强220人教版八年级物理下册课件第9章压强221人教版八年级物理下册课件第9章压强222人教版八年级物理下册课件第9章压强223人教版八年级物理下册课件第9章压强224人教版八年级物理下册课件第9章压强225人教版八年级物理下册课件第9章压强226人教版八年级物理下册课件第9章压强227人教版八年级物理下册课件第9章压强228人教版八年级物理下册课件第9章压强229人教版八年级物理下册课件第9章压强230人教版八年级物理下册课件第9章压强231人教版八年级物理下册课件第9章压强232人教版八年级物理下册课件第9章压强233人教版八年级物理下册课件第9章压强234人教版八年级物理下册课件第9章压强235人教版八年级物理下册课件第9章压强236人教版八年级物理下册课件第9章压强237人教版八年级物理下册课件第9章压强238人教版八年级物理下册课件第9章压强239人教版八年级物理下册课件第9章压强240人教版八年级物理下册课件第9章压强241人教版八年级物理下册课件第9章压强242人教版八年级物理下册课件第9章压强243人教版八年级物理下册课件第9章压强244人教版八年级物理下册课件第9章压强245人教版八年级物理下册课件第9章压强246人教版八年级物理下册课件第9章压强247人教版八年级物理下册课件第9章压强248人教版八年级物理下册课件第9章压强249人教版八年级物理下册课件第9章压强250人教版八年级物理下册课件第9章压强251人教版八年级物理下册课件第9章压强252人教版八年级物理下册课件第9章压强253人教版八年级物理下册课件第9章压强254人教版八年级物理下册课件第9章压强255人教版八年级物理下册课件第9章压强256人教版八年级物理下册课件第9章压强257人教版八年级物理下册课件第9章压强258人教版八年级物理下册课件第9章压强259人教版八年级物理下册课件第9章压强260人教版八年级物理下册课件第9章压强261人教版八年级物理下册课件第9章压强262人教版八年级物理下册课件第9章压强263人教版八年级物理下册课件第9章压强264人教版八年级物理下册课件第9章压强265人教版八年级物理下册课件第9章压强266人教版八年级物理下册课件第9章压强267人教版八年级物理下册课件第9章压强268人教版八年级物理下册课件第9章压强269人教版八年级物理下册课件第9章压强270人教版八年级物理下册课件第9章压强271人教版八年级物理下册课件第9章压强272人教版八年级物理下册课件第9章压强273人教版八年级物理下册课件第9章压强274人教版八年级物理下册课件第9章压强275人教版八年级物理下册课件第9章压强276人教版八年级物理下册课件第9章压强277人教版八年级物理下册课件第9章压强278人教版八年级物理下册课件第9章压强279人教版八年级物理下册课件第9章压强280人教版八年级物理下册课件第9章压强281人教版八年级物理下册课件第9章压强282人教版八年级物理下册课件第9章压强283人教版八年级物理下册课件第9章压强284人教版八年级物理下册课件第9章压强285人教版八年级物理下册课件第9章压强286人教版八年级物理下册课件第9章压强287人教版八年级物理下册课件第9章压强288人教版八年级物理下册课件第9章压强289人教版八年级物理下册课件第9章压强290人教版八年级物理下册课件第9章压强291第9章压强小提示：全部习题课件有答案显示第9章压强小提示：全部习题课件有答案显示292第1节压强第1节压强自主学习预习检测1.压力是指______压在物体表面上的力，其方向总是_______受力面，作用点在______物体表面.压力和重力是两个不同性质的力.2.压力的作用效果与__________和_____________有关；当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，_________越小，压力的作用效果越明显.垂直垂直于受力压力大小受力面积大小压力受力面积自主学习预习检测1.压力是指______压在物体表面上的2943.在物理学中，___________________________________叫做压强.计算公式为_____，单位_______，简称____，符号是_____，1Pa=1______.物体所受的压力的大小与受力面积之比帕斯卡帕PaN/m24.减小压强的方法：（1）_________一定时，减小压力；（2）压力一定时，_____受力面积；（3）在减小压力的同时_____受力面积.受力面积增大增大3.在物理学中，______________________295情景导入生成问题情景导入生成问题296雪地上为什么会留下脚印？脚印的深浅为什么不同？两个手指头的感觉为什么不一样？雪地上为什么会留下脚印？脚印的深浅为什么不同？两个手297动画演示：压力一、压力自研互学生成新知动画演示：压力一、压力自研互学生成新知2981、定义：

物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。一、压力：1、定义：一、压力：299想一想1、压力都是由重力产生的吗？2、压力就是重力吗？水平放置的物体，压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。想一想1、压力都是由重力产生的吗？水平放置的物体，压力大小等300

FFFGGGF=GF<GF与G无关（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重即F压

=G压力并不是重力FFFGGGF=GF<GF与G无关（1）压力不是重力，301做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔二、压强做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手302如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形303猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟____

____有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟________有304探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与305探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG探究二压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力306人教版八年级物理下册课件第9章压强307一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果308定义：物体所受压力的大小与受力面积之比即：p表示压强、F

表示压力、S

表示受力面积

压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。1.压强的概念定义：物体所受压力的大小与受力面积之比即：p表示压强、F309压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pap——压强——帕斯卡——PaF——压力——牛顿——NS——受力面积——平方米——m21Pa=1N/m2表示1m2的受力面积上受到的压力为1N.压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pap——压强—310Ｓ：

受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面积指两物体相互挤压的面积Ｓ：受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面积指两物体相互挤压的面311小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学312体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面的压强大？体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚313解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四脚站在水平地面上，F2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。F1S314任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。三、增大或减小压强的方法任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度315想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么316宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈317观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？钉帽增大面积，减小压强钉尖减小面积，增大压强观察图钉，它有什么特点？你知道这样设计的道理吗？钉帽增大318此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？319人教版八年级物理下册课件第9章压强320增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大S

S一定时，增大F减小S、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F

四、增大和减小压强的方法增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大SS一定321课堂小结系统归纳1.压力的产生2.影响压力作用效果的因素：F、S3.压强：4.压强单位：帕斯卡，简称：帕，符号：Pa1Pa＝1N/m2课堂小结系统归纳1.压力的产生3.压强：322增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力丁:书包带上有个较宽的垫肩甲:图钉扎进木板增大压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在323ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√当堂演练达成目标ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√当堂演练324

2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强＿＿＿。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强＿＿＿（填“变大、变小或不变”）12变小不变2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，325教材习题解答1.估测你站立时对地面的压强.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积.为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触.测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积.根据得到的数据，计算你对地面的压强.（见教材P32）教材习题解答1.估测你站立时对地面的压强.（见教材P32）326如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？解答：该同学一只脚与地面的接触面积约200cm2，站立时两只脚与地面的接触面积约为400cm2，他对地面的压强如果图中每个小格的边长是2cm，某同学的质量为50kg，他对3272.解释下列现象.锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个坚硬而细长的喙，这对它的生存为什么特别重要？解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一磨，是为了减小受力面积，从而增大压强；书包用扁而宽的背带是为了增大书包与人肩膀的接触面积，从而减少压强，使人背起来舒服一些；啄木鸟的尖嘴，是因为它的受力面积较小，可增大压强，便于啄洞，如果变钝了，压强变小了，则不能成为“森林医生”.2.解释下列现象.解答：锯、剪刀、斧头等用一段时间后就要磨一3283.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？解答：由于骆驼的脚掌面积大，可减小压强.3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这3294.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？图钉尖对墙的压强：解答：手对图钉帽的压强：4.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10-330人教版八年级物理下册课件第9章压强第2节液体的压强第2节液体的压强自主学习预习检测1.液体由于受______作用对容器底部有压强；由于具有________，对阻碍它流动的容器壁也有压强.2.液体内部朝_________都有压强；在同一深度，各个方向的压强______；深度增大，液体的压强______；液体的压强还与液体的密度______，在______相同时，液体密度越大，压强______.重力流动性各个方向相等增大有关深度越大自主学习预习检测1.液体由于受______作用对容器底部3333.液体内部压强的计算公式为_________，式中____表示液体自身产生的向各个方向的压强，单位是____；____表示液体的密度，单位是_______；h是指液体的______，单位是____；由液体压强公式可知液体压强只与__________和_____________有关，与液体的重力____关.p=ρghpPaρkg/m3深度m液体的密度在液体中的深度无3.液体内部压强的计算公式为_________，式中____3344.上端开口，下端______的容器叫连通器.5.连通器里装的是相同的液体，当液体_______时，各容器中的液面的高度总是______的.6.连通器在生活中的应用，如茶壶、___________、_______等.连通不流动相同锅炉水位计船闸4.上端开口，下端______的容器叫连通器.5.连通器里装335名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660m价格：270万美元为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？情景导入生成问题名称：恒压潜水服为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？情景导入336某水库大坝的侧面图某水库大坝的侧面图337捞上来就已死亡的深海鱼类捞上来就已死亡的深海鱼类338１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？心中的疑惑心中的疑惑339

液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?

如果有压强，会有哪些特点呢?物理与生活液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器340一、液体压强的特点当倒入水时，橡皮膜向下凸出。没有水时，橡皮膜平坦液体有向下(容器底)的压强因为液体受到重力作用自研互学生成新知一、液体压强的特点当倒入水时，橡皮膜向下凸出。没有水时，橡皮341

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.

液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强.现象：侧面的薄膜为什么凸出？倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮