高考专题复习 第1章实验1 测定匀变速直线运动的加速度 大赛获奖精美课件

实验一测定匀变速直线运动的加速度实验一测定匀变速直线运动的加速度实验目的1．练习正确使用打点计时器。2．会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度。3．会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v－t图像，根据图像求加速度。实验目的实验原理1.

实验原理2．匀变速直线运动的判断

(1)沿直线运动的物体在连续相等时间T内的位移分别为x1、x2、x3、x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2。

(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的v－t图像。若v－t图线是一条倾斜的直线，则说明物体的速度随时间均匀变化，即做匀变速直线运动。2．匀变速直线运动的判断实验过程实验过程注意事项1．平行：纸带和细绳要和木板平行。2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带。3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。4．减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜。注意事项5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点。6．准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选[例1]

(2015·广东理综，34)(1)某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。 ①请完成以下主要实验步骤：按图1(a)安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端；________________，________________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。热点一实验原理与实验操作[例1](2015·广东理综，34)(1)某同学使用打点计②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取________(填“b”或“c”)来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和___________。②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取_______解析①为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应使重物靠近打点计时器下端，且应先接通电源，再释放纸带，使重物自由下落。②重物下落是匀加速运动，故应选“b”来计算重力加速度；重物下落过程中系统受重力，空气阻力，纸带与打点计时器间的摩擦力等。答案①靠近先接通打点计时器电源，再释放纸带②b纸带与打点计时器之间有摩擦解析①为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应(1)凡是应用打点计时器的实验，都必须先接通电源，等打点稳定后，再释放纸带。(2)使重物尽可能移动较大的距离，获得较长的打点纸带，以方便研究重物的运动。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]1．某同学用如图2甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。[变式训练]实验步骤如下：A．安装好实验器材B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点C．测出x1、x2、x3…结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务：实验步骤如下：(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列仪器和器材中，必须使用的有________。(填选项代号)A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．停表D．刻度尺E．天平F．重锤G．弹簧测力计(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有(2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图2乙所示，则x1、x2、x3的关系是________，已知打点计时器打点的时间间隔是t，则打c点时小车的速度大小是________。(2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图2乙所示，则x1、x[例2]某实验小组采用如图3甲所示的实验装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，打点计时器工作频率为50Hz。图乙是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s。热点二实验数据处理[例2]某实验小组采用如图3甲所示的实验装置做“测定匀变速高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件(1)打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE＝________m/s。(保留三位有效数字)(2)小车运动的加速度为a＝________m/s2。(保留三位有效数字)(3)根据图像求出打点计时器打下A点时的速度为vA＝________m/s。(1)打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE＝________高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]2.(2015·浙江嘉兴高三3月教学测试)(1)如图4所示为“测定匀变速直线运动的加速度”的实验装置图，按照实验要求应该(

)A．先释放小车，再接通电源B．先接通电源，再释放小车C．同时释放小车和接通电源(2)本实验必须(

)A．要平衡摩擦力B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量C．上述两项要求都不需要[变式训练]A．先释放小车，再接通电源(3)如图5为在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到的纸带，从中确定五个计数点，量得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s。则打C点时小车的速度vC＝________m/s，小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)(3)如图5为在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到的高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧。因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题。热点三实验的改进与创新高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[例3]

(2015·新课标全国Ⅱ，22)某同学用图6(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。[例3](2015·新课标全国Ⅱ，22)某同学用图6(a)高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]3．光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图7甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来。现利用图乙所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤。[变式训练]实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10－2s和4.0×10－3s。用精度为0.05mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图丙所示。实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时(1)滑块的宽度d＝________cm。(2)滑块通过光电门1时的速度v1＝________m/s，滑块通过光电门2时的速度v2＝________m/s。(结果保留两位有效数字)(3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些。(1)滑块的宽度d＝________cm。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔实验一测定匀变速直线运动的加速度实验一测定匀变速直线运动的加速度实验目的1．练习正确使用打点计时器。2．会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度。3．会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v－t图像，根据图像求加速度。实验目的实验原理1.

实验原理2．匀变速直线运动的判断

(1)沿直线运动的物体在连续相等时间T内的位移分别为x1、x2、x3、x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2。

(2)利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度，作出物体运动的v－t图像。若v－t图线是一条倾斜的直线，则说明物体的速度随时间均匀变化，即做匀变速直线运动。2．匀变速直线运动的判断实验过程实验过程注意事项1．平行：纸带和细绳要和木板平行。2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带。3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。4．减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜。注意事项5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点。6．准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选[例1]

(2015·广东理综，34)(1)某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。 ①请完成以下主要实验步骤：按图1(a)安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端；________________，________________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。热点一实验原理与实验操作[例1](2015·广东理综，34)(1)某同学使用打点计②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取________(填“b”或“c”)来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和___________。②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取_______解析①为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应使重物靠近打点计时器下端，且应先接通电源，再释放纸带，使重物自由下落。②重物下落是匀加速运动，故应选“b”来计算重力加速度；重物下落过程中系统受重力，空气阻力，纸带与打点计时器间的摩擦力等。答案①靠近先接通打点计时器电源，再释放纸带②b纸带与打点计时器之间有摩擦解析①为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应(1)凡是应用打点计时器的实验，都必须先接通电源，等打点稳定后，再释放纸带。(2)使重物尽可能移动较大的距离，获得较长的打点纸带，以方便研究重物的运动。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]1．某同学用如图2甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。[变式训练]实验步骤如下：A．安装好实验器材B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点C．测出x1、x2、x3…结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务：实验步骤如下：(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列仪器和器材中，必须使用的有________。(填选项代号)A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．停表D．刻度尺E．天平F．重锤G．弹簧测力计(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有(2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图2乙所示，则x1、x2、x3的关系是________，已知打点计时器打点的时间间隔是t，则打c点时小车的速度大小是________。(2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图2乙所示，则x1、x[例2]某实验小组采用如图3甲所示的实验装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验，打点计时器工作频率为50Hz。图乙是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s。热点二实验数据处理[例2]某实验小组采用如图3甲所示的实验装置做“测定匀变速高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件(1)打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE＝________m/s。(保留三位有效数字)(2)小车运动的加速度为a＝________m/s2。(保留三位有效数字)(3)根据图像求出打点计时器打下A点时的速度为vA＝________m/s。(1)打点计时器打E点时小车的瞬时速度vE＝________高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]2.(2015·浙江嘉兴高三3月教学测试)(1)如图4所示为“测定匀变速直线运动的加速度”的实验装置图，按照实验要求应该(

)A．先释放小车，再接通电源B．先接通电源，再释放小车C．同时释放小车和接通电源(2)本实验必须(

)A．要平衡摩擦力B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量C．上述两项要求都不需要[变式训练]A．先释放小车，再接通电源(3)如图5为在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到的纸带，从中确定五个计数点，量得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s。则打C点时小车的速度vC＝________m/s，小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字)(3)如图5为在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中，得到的高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧。因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题。热点三实验的改进与创新高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[例3]

(2015·新课标全国Ⅱ，22)某同学用图6(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。[例3](2015·新课标全国Ⅱ，22)某同学用图6(a)高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件[变式训练]3．光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图7甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来。现利用图乙所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤。[变式训练]实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10－2s和4.0×10－3s。用精度为0.05mm的游标卡尺测量滑块的宽度d，其示数如图丙所示。实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时(1)滑块的宽度d＝________cm。(2)滑块通过光电门1时的速度v1＝________m/s，滑块通过光电门2时的速度v2＝________m/s。(结果保留两位有效数字)(3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些。(1)滑块的宽度d＝________cm。高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件高考专题复习第1章实验1测定匀变速直线运动的加速度大赛获奖精美课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的