走一步再走一步课件112

学习目标：1、积累文学常识，重点字、词。2、通过合作探究的方式复述故事内容。3、探究脱险部分（16——22）内容，结合自身经历谈谈感受。学习目标：1、积累文学常识，重点字、词。1走一步，再走一步莫顿·亨特执教：孟溪中学杨秀萍走一步，再走一步莫顿·亨特执教：孟溪中学杨秀萍21、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子抢答题1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生在当时的什么时间33、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。4、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。5、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利3、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩46、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）7、所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”8、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.59、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。9、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父6复述要求

抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。复述要求抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。7认识作者莫顿·亨特，________国,______家，_______家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，在走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。美作心理认识作者莫顿·亨特，________国,______家，__8训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）嶙峋（）凝视（）闷热（mēn

）颤抖（chàn

）屡次（

lǚ

）峭壁（qiào

）头晕目眩（xuàn

）xùnjièyūlínxúnchuòqìnàhănníng训诫（）啜泣（9小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子瘦骨嶙峋：形容人十分瘦.心惊肉跳：形容恐惧不安.啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭眩：（眼睛）昏花小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子10研读与赏析1．有感情地朗读（16）—（23）段，合作回答后面的问题。（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。（2）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？（3）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。研读与赏析1．有感情地朗读（16）—（23）段，合作回答后面11似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感哭伸、探、踩又照着做移动、爬下、啜泣害怕、恐惧绝望、麻木→似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感哭伸、12读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难实现理想？拓展延伸拓展延伸13一个人在人生旅途上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折都是正常的，只要我们不失自信，想到“走一步，再走一步”，你就离成功更近一步。文中的父亲就是用这种实际的教育方法教育了“我”。同学们，让我们在今后的人生的道路上用“走一步，再走一步”的方法激励自己前行吧！课堂小结一个人在人生旅途上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折都是14温馨提示：亲爱的同学们：野外活动充满乐趣、也暗藏着许多危险，希望同学们在玩乐时，一定要注意安全！温馨提示：亲爱的同学们：野外活动充满乐趣、也暗藏着许15小练笔：请把你遇到的困难及解决困难的经验写下来与同学分享吧！作业小练笔：作业16再见！再见！17学习目标：1、积累文学常识，重点字、词。2、通过合作探究的方式复述故事内容。3、探究脱险部分（16——22）内容，结合自身经历谈谈感受。学习目标：1、积累文学常识，重点字、词。18走一步，再走一步莫顿·亨特执教：孟溪中学杨秀萍走一步，再走一步莫顿·亨特执教：孟溪中学杨秀萍191、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生在当时的什么时间？7月里一个闷热的日子抢答题1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生在当时的什么时间203、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。4、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。5、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰利3、故事发生的原因是什么？因为天气闷热，想找一些新的花样来玩216、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）7、所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”8、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有20米高；约为6.229、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。9、谁叫来了“我”的父亲？杰利10、“我”是怎样脱险的？在父23复述要求

抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。复述要求抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。24认识作者莫顿·亨特，________国,______家，_______家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，在走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。美作心理认识作者莫顿·亨特，________国,______家，__25训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）嶙峋（）凝视（）闷热（mēn

）颤抖（chàn

）屡次（

lǚ

）峭壁（qiào

）头晕目眩（xuàn

）xùnjièyūlínxúnchuòqìnàhănníng训诫（）啜泣（26小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子瘦骨嶙峋：形容人十分瘦.心惊肉跳：形容恐惧不安.啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭眩：（眼睛）昏花小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子27研读与赏析1．有感情地朗读（16）—（23）段，合作回答后面的问题。（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。（2）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？（3）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。研读与赏析1．有感情地朗读（16）—（23）段，合作回答后面28似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感哭伸、探、踩又照着做移动、爬下、啜泣害怕、恐惧绝望、麻木→似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感哭伸、29读了这篇文章，请你联系自己的生活实际，谈谈如何战胜生活中的困难实现理想？拓展延伸拓展延伸30一个人在人生旅途上不可能一帆风顺，遇到困难和挫折都是正常的，只要我们不失自信，想到“走一步，再走一步”，你就离成功更近一步。文中的父亲就是用这种实际的教育方法教育了“我”。同学们，让我们在今后的人生的道路上用“走一