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文档简介

第第页小班社会教案《老师我喜欢你》含反思小班社会教案《老师我喜爱你》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育适应幼儿园集体生活的技能，引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲切关系，学习基本的生活常规。

活动目标：

1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲切关系。

2、培育幼儿适应幼儿园集体生活的技能。

3、学习基本的生活常规。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

1、幼儿用书

2、儿歌《老师像妈妈》

3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。

活动过程：

1、情境表演《老师教我插花篮》。

〔1〕一位老师和大班小伙伴上场，坐在桌前，老师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。

〔2〕组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮？你喜爱这只小花篮吗？老师能干不能干？

幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿观赏，允许他们自由讲解并描述。

2、指导幼儿阅看幼儿用书第5-7页。提问：〔讲故事〕

〔1〕老师教小伙伴在活动室内干什么？

老师知道你们喜爱听故事，现在老师讲个故事给小伙伴听〔老师讲一个短小生动又有趣的故事给小伙伴听〕。

〔2〕老师坐在钢琴前，他要教小伙伴干什么？〔唱歌〕幼儿回答后，老师演唱《我上幼儿园》或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到欢乐、有趣。

〔3〕老师带小伙伴在户外玩什么游戏？你们喜爱玩积木吗？

幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩游戏，或者玩积木，让孩子们玩得快乐，激发幼儿喜爱过集体生活的情感。在游戏过程中，要教幼儿一些基本的规章，使幼儿初步学会遵守纪律，能在亲睦友爱的游戏活动中获得乐趣。

4、学习儿歌《老师像妈妈》。

老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

小百科：老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授同学知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学等)，班主任也为老师之一;也泛指

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