高三一轮复习专题复习语言得体学习教案课件

会计学1高三一轮复习专题复习语言得体会计学1高三一轮复习专题复习语言得体［复习目标］1、理解语言表达得体的具体内涵。2、了解语言表达得体的主要考查形式。3、掌握使语言表达得体的答题技巧。第1页/共32页［复习目标］1、理解语言表达得体的具体内涵。第1页/共32页从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”

……故事结果会如何呢？这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。【导入学习】第2页/共32页从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：【自主学习】

考点解读：“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。第3页/共32页【自主学习】考点解读：“能够恰当使用语言，体现“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（D级）上对考生提出的一项要求。《考试大纲的说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。解读考纲，剖析“得体”的内涵（考什么）第4页/共32页“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（D级）上对考生【合作学习】

说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。一、看准对象，掌握分寸第5页/共32页【合作学习】说话写文章首先要看对象，即考虑谁是例：下列句子说话得体的一句是：A.我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B.看到您老99岁高龄还这样硬朗，我们从心底里感到高兴，祝您长命百岁C.（护士：）孩子，别哭，别哭，我不会把你扎出血来的。D.妈妈，今天是您的生日，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。D第6页/共32页例：下列句子说话得体的一句是：D第6页/共32页

俗话说“到什么山唱什么歌”，说的就是用语要注意不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。一般地说，在庄重的场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽量用口语。用语注意场合还应包括标语的位置和广告的时机，都应恰当。二、分清场合，巧妙用语第7页/共32页俗话说“到什么山唱什么歌”，说的就是用语要注意一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……第8页/共32页一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。第9页/共32页法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才下列标语符合张贴场所环境特点的是：

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）

C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

D．失败是成功之母（某考场）

√第10页/共32页下列标语符合张贴场所环境特点的是：√第10页/共32页

说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。三、明确目的,有的放矢第11页/共32页三、明确目的,有的放矢第11页/共32页

例.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句。A句：“这场足球将在上午九点钟开始。”B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、亚军。”①强调这场比赛的重要②强调别错过了观看这场比赛①这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。第12页/共32页例.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同

汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到准确运用。四、注意遣词，谦敬得当第13页/共32页汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”；如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等

常见谦词：第14页/共32页“家大舍小令外人”常见谦词：第14页/共32页常见谦词：

小：如小女，称自己的女儿拙：如拙见，称自己的意见；拙著；拙荆，称自己的妻子。鄙：鄙人、鄙见、鄙意寒：寒舍愚：愚兄、见意

第15页/共32页常见谦词：第15页/共32页常见敬词：

“贵”：称与对方有关的事物，贵姓、庚“大”：大作、尊姓大名、大札“高”：高见、高论“贤”：用于平辈或晚辈“尊”：尊命、尊容、尊驾、尊府“光”：表示荣幸，用于对方来临“赐”：敬称别人对自己的行动如厚赐、赐顾、尚祈赐复、赐教“雅”：雅正、雅鉴、雅意第16页/共32页常见敬词：“贵”：称与对方有关的事物，贵姓、一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的对象，如“劳驾”（央人帮忙）、“高寿”（老人年龄）、“钧鉴”（书信首用语，用于尊长或上级）、“惠书”（对方来信）。“鼎力相助”“篷筚生辉”“不吝赐教”等，这些词只能用于对方，而用于己方的如“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。一些习惯用语也是必须积累掌握的称呼用语。如泰山伉俪东床

——岳父

——夫妻

——女婿第17页/共32页一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的对象，如“例:（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将

改为

；（2）将

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。

两位“二人”、“两人”、“两个”或删去

他

杨先生

拜读

看

大作

作品第18页/共32页例:（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做五、把握语体，符合要求语体分为:口头语和书面语口头语——书面语——不同文体的语言差异:议论文——记叙文——说明文——新闻稿——广播稿——广告词——合同——贺词——写什么文用什么体通俗易懂庄重典雅通俗凝练明白易懂简洁扼要平实严谨生动流畅准确严密严密清楚热情洋溢第19页/共32页五、把握语体，符合要求语体分为:口头语和书面语写什么文用什么广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改不可，试标出。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对地震灾害以后人们的生活十分关心，积极开展救灾活动，捐款累计已超过100万元。我厂原来已经捐款捐物共计8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。第20页/共32页广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿

当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。六、面陈转述，恰当运用第21页/共32页当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。

下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将

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改为

；

您父亲或令尊

儿子

很有影响

应邀

家父

小有名气

犬子

有幸第22页/共32页下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一一、看准对象，掌握分寸二、分清场合，巧妙用语三、注意遣词，谦敬得当四、把握语体，符合要求五、明确目的，有的放矢课堂小结六、面陈转述，恰当运用第23页/共32页一、看准对象，掌握分寸四、把握语体，符合要求五、明确目的，有【应用学习】

1、（2017年全国卷1）下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。第24页/共32页【应用学习】1、（2017年全国卷1）下列各句中

1、【答案】A【解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。第25页/共32页1、【答案】A第25页/共32页

2、(2017·高考全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。第26页/共32页2、(2017·高考全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体

2.B【解析】A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语，用错了对象。C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。第27页/共32页2.B【解析】第27页/共32页

3.(2017·高考全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。第28页/共32页3.(2017·高考全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体

3．C【解析】A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。第29页/共32页3．C第29页/共32页

4、[2016·山东卷]下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_______和_______。(2分)(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。(2分)第30页/共32页4、[2016·山东卷]下面是某中学学生会向各班班

4．[答案](1)极高一定(或“务必”)(2)奉送拨冗[解析]此题考查的是语言表达的简明、得体。(1)“极高”与“盛誉”中的“盛”语意重复；“一定”和“务必”语意重复。(2)“奉送”是敬辞，此处可改为“赠送”；“拨冗”是富有文言色彩的敬辞，指从繁忙的事务中抽出时间，用在通知中，不得体。第31页/共32页4．[答案](1)极高一定(或“务必”)第31页/会计学33高三一轮复习专题复习语言得体会计学1高三一轮复习专题复习语言得体［复习目标］1、理解语言表达得体的具体内涵。2、了解语言表达得体的主要考查形式。3、掌握使语言表达得体的答题技巧。第1页/共32页［复习目标］1、理解语言表达得体的具体内涵。第1页/共32页从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”

……故事结果会如何呢？这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。【导入学习】第2页/共32页从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：【自主学习】

考点解读：“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。”也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。第3页/共32页【自主学习】考点解读：“能够恰当使用语言，体现“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（D级）上对考生提出的一项要求。《考试大纲的说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。解读考纲，剖析“得体”的内涵（考什么）第4页/共32页“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（D级）上对考生【合作学习】

说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。一、看准对象，掌握分寸第5页/共32页【合作学习】说话写文章首先要看对象，即考虑谁是例：下列句子说话得体的一句是：A.我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B.看到您老99岁高龄还这样硬朗，我们从心底里感到高兴，祝您长命百岁C.（护士：）孩子，别哭，别哭，我不会把你扎出血来的。D.妈妈，今天是您的生日，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。D第6页/共32页例：下列句子说话得体的一句是：D第6页/共32页

俗话说“到什么山唱什么歌”，说的就是用语要注意不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。一般地说，在庄重的场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，尽量用口语。用语注意场合还应包括标语的位置和广告的时机，都应恰当。二、分清场合，巧妙用语第7页/共32页俗话说“到什么山唱什么歌”，说的就是用语要注意一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……第8页/共32页一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。第9页/共32页法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才下列标语符合张贴场所环境特点的是：

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）

C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

D．失败是成功之母（某考场）

√第10页/共32页下列标语符合张贴场所环境特点的是：√第10页/共32页

说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。三、明确目的,有的放矢第11页/共32页三、明确目的,有的放矢第11页/共32页

例.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同的表达目的分别写一个单句。A句：“这场足球将在上午九点钟开始。”B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、亚军。”①强调这场比赛的重要②强调别错过了观看这场比赛①这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军。②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始。第12页/共32页例.下面有两句话，请把这两句话的意思合在一起，然后按照不同

汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到准确运用。四、注意遣词，谦敬得当第13页/共32页汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”；如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等

常见谦词：第14页/共32页“家大舍小令外人”常见谦词：第14页/共32页常见谦词：

小：如小女，称自己的女儿拙：如拙见，称自己的意见；拙著；拙荆，称自己的妻子。鄙：鄙人、鄙见、鄙意寒：寒舍愚：愚兄、见意

第15页/共32页常见谦词：第15页/共32页常见敬词：

“贵”：称与对方有关的事物，贵姓、庚“大”：大作、尊姓大名、大札“高”：高见、高论“贤”：用于平辈或晚辈“尊”：尊命、尊容、尊驾、尊府“光”：表示荣幸，用于对方来临“赐”：敬称别人对自己的行动如厚赐、赐顾、尚祈赐复、赐教“雅”：雅正、雅鉴、雅意第16页/共32页常见敬词：“贵”：称与对方有关的事物，贵姓、一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的对象，如“劳驾”（央人帮忙）、“高寿”（老人年龄）、“钧鉴”（书信首用语，用于尊长或上级）、“惠书”（对方来信）。“鼎力相助”“篷筚生辉”“不吝赐教”等，这些词只能用于对方，而用于己方的如“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等。一些习惯用语也是必须积累掌握的称呼用语。如泰山伉俪东床

——岳父

——夫妻

——女婿第17页/共32页一些传统的而现在仍在用的文明习惯用语，要注意它们的对象，如“例:（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将

改为

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两位“二人”、“两人”、“两个”或删去

他

杨先生

拜读

看

大作

作品第18页/共32页例:（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做五、把握语体，符合要求语体分为:口头语和书面语口头语——书面语——不同文体的语言差异:议论文——记叙文——说明文——新闻稿——广播稿——广告词——合同——贺词——写什么文用什么体通俗易懂庄重典雅通俗凝练明白易懂简洁扼要平实严谨生动流畅准确严密严密清楚热情洋溢第19页/共32页五、把握语体，符合要求语体分为:口头语和书面语写什么文用什么广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改不可，试标出。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对地震灾害以后人们的生活十分关心，积极开展救灾活动，捐款累计已超过100万元。我厂原来已经捐款捐物共计8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。第20页/共32页广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿

当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。六、面陈转述，恰当运用第21页/共32页当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。

下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将

改为

；（2）将

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；（3）将

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；

您父亲或令尊

儿子

很有影响

应邀

家父

小有名气

犬子

有幸第22页/共32页下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一一、看准对象，掌握分寸二、分清场合，巧妙用语三、注意遣词，谦敬得当四、把握语体，符合要求五、明确目的，有的放矢课堂小结六、面陈转述，恰当运用第23页/共32页一、看准对象，掌握分寸四、把握语体，符合要求五、明确目的，有【应用学习】

1、（2017年全国卷1）下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。第24页/共32页【应用学习】1、（2017年全国卷1）下列各句中

1、【答案】A【解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补