对口升学语文复习基础知识 2 汉字课件

对口升学语文复习基础知识-2-汉字对口升学语文复习基础知识-2-汉字1

《考试说明》对本考点的要求是：“现代常用规范汉字的识记和正确书写”，“能力层级A”。

“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。“识记和正确书写”主要表现在：区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。

《考试说明》对本考点的要求是：“现代常用规范汉字的识记和

本考点一般采用单项选择题的形式命题，主要有两种题型：①词语组合式试题，即每个小题设计四个选项，每项组织四组常用词语，兼顾二字形、三字形、四字形以及五字以上形式的词语、成语或熟语，二字形词语和四字形成语是考查的重点。②单纯语句式试题以及和语音结合起来放在具体句子中考查。③考查对象主要是“三常字”，即常见字、常用字、常混字，考查的重点是同音字、形近字以及同音形近字。④字形的考查内容全部集中在“别字”上，因此，“别字”部分应作为重中之重。不论哪种题型，考查的热点都是易混易错字的辨识。其基本规律是近年内已考过的字一般不重复考查，使用率不高的字基本不考。本考点一般采用单项选择题的形式命题，主要有两种题型：①词对口升学语文复习基础知识2汉字课件对口升学语文复习基础知识2汉字课件对口升学语文复习基础知识2汉字课件(1)衰鸿遍野（）和霭可亲（）哀声叹气（）按装机器（）深按水性（）(2)安图索骥（）激烈熬战（）空中遨翔（）意义深懊（）锅鏖盆碟（）(3)拔山涉水（）飞扬拔扈（）纵横俾阖（）裨官野史（）窥豹一般（）(4)永保青春（）自曝自弃（）爆力革命（）十分报歉（）英雄倍出（）(5)针贬时弊（）明辩是非（）分道扬标（）海浜城市（）槟弃杂念（）(6)按步就班（）布署已定（）膛目结舌（）查言观色（）侧隐之心（）哀蔼安谙按鏖翱奥鏊跋跋捭唉捭斑葆暴抱辈砭辨镳滨摈部部瞠暴察恻3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。哀蔼安谙按鏖翱奥鏊跋跋捭唉捭斑葆暴抱辈砭辨镳滨摈部部瞠暴察恻(7)嗔目而视（）瞋怪别人（）墨守承规（）趁心如意（）计日成功（）(8)相形见拙（）穿流不息（）命运多喘（）锤胸打背（）签字盖戮（）(9)鞠躬尽粹（）语言精萃（）受人爱待（）

不共带天（）带罪立功（）(10)以逸代劳（）责无旁待（）百战不怠（）精神倦殆（）惮精竭虑（）(11)肆无忌耽（）稍事眈搁（）投机捣把（）循规导矩（）抵毁谩骂（）(12)扶养儿童（）破斧沉舟（）原子复射（）入不付出（）认识浮浅（）瞋嗔称程按川舛捶戳瘁粹戴成戴戴待贷怠殚惮耽倒蹈诋抚釜辐殆敷肤3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。瞋嗔称程按川舛捶戳瘁粹戴成戴戴待贷怠殚惮耽倒蹈诋抚釜辐殆敷肤(13)姑负期望（）姑名钓誉（）盅惑人心（）肩摩彀击（）明知固犯（）(14)发扬广大（）性格粗旷（）貌和神离（）随声附合（）浩翰无边（）(15)曲高合寡（）宏福齐天（）宽鸿大量（）纪律焕散（）精神涣发（）(16)不记其数（）不加思索（）箴口不言（）坚难险阻（）草管人命（）(17)风声鹤泪（）史无前列（）一枕黄梁（）栋粱之才（）书写了草（）

3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。辜沽毂故光犷合和瀚和鸿宏蛊涣焕计假艰菅唳例粱梁潦缄(13)姑负期望（）姑名钓誉（）盅惑人心（）(18)耳儒目染（）儒子可教（）含辛如苦（）严寒耨暑（）繁文溽节（）(19)痴心枉想（）妄费心机（）互相推委（）微靡不振（）维命是从（）(20)一切就序（）安排就序（）寒喧客套（）宣宾夺主（）循私舞弊（）3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。濡孺溽缛妄枉诿委唯绪绪暄茹喧徇(18)耳儒目染（）儒子可教（）含辛如苦（）备考中经常出现的问题是：①平时不善于阅读，视野狭窄，缺乏字形存储，不善于积累，没有做学习的有心人。②对常用的2500个汉字和1000个次常用汉字基本能识记，但由于数量较多，没有分门别类地进行整理，做起题来似是而非。③对于形近字、习惯误读的字、同音字、同音形近的字、较难的字、通读的字、成语中特殊的字等没有下大气力，没有掌握一定的技巧，不知道结合词义来识记。因此，平时要加大阅读量，在阅读中识记常用汉字，特别是对于那些平时经常写错的字，要建立错字档案，强化记忆。备考中经常出现的问题是：①平时不善于阅读，视野狭窄，缺乏本学案的备考，应当努力做到以下几点：①仔细认真比较细微差别，注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。②重点掌握3500个常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。③集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。④把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。⑤注意“排除法”的灵活运用，敢于相信自己的第一印象。⑥平时要广览博取，注重积累，分类梳理，从而厚积薄发。本学案的备考，应当努力做到以下几点：①仔细认真比较细微差考点1

同音字误写有些汉字尽管形体和语意不同，但由于读音相同或相近，在书写中容易出错。如“贸然”的“贸”，常误写为“冒”；“抱负”的“抱”，常误写为“报”；“坐落”的“坐”，常误写为“座”。这些因字音相同而导致误写的字正是高考命题的焦点所在，应引起足够的重视。考点1同音字误写有些汉字尽管形体和语意不同，但由于读音【例1】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。委qū（）求全蜂yōnɡ（）而上bì（）垒森严fěi（）夷所思yí（）笑大方zhí（）眉瞪眼chóu（）躇满志

融huì（）贯通曲拥壁匪贻直踌会【例1】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。曲拥壁匪贻直

1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.走头无路前踞后恭翻天复地大声急呼B.巫山云雨恬不知耻退避三舍乔妆打扮C.欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥利不从心D.提纲挈领两袖清风以逸待劳恃才傲物Ｄ

解析：A“走头无路”的“头”应为“投”，“前踞后恭”的“踞”应为“倨”，“翻天复地”的“复”应为“覆”,“大声急呼”的“急”应为“疾”。B“乔妆打扮”的“妆”应为“装”。C“利不从心”的“利”应为“力”。1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）Ｄ解考点2

形似音近误写有些字的意义差别很大，在词语和成语中也有自己的固定搭配，但读音和字形相近，在书写中很容易写错。如“翱翔”的“翱”与“遨游”的“遨“很容易混写，“祥和”的“祥”与“详细”的“详”很容易误写，“厮混”的“厮”和“撕裂”的“撕”也很容易混写。这类汉字在现代汉语中相当普遍，因形似音近而误写的字成为历年高考考查的重点和难点。考点2形似音近误写有些字的意义差别很大，在词语和成语中【例2】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。shì（）目以待悬liánɡ（）刺股不修边fú（）qīnɡ（）箱倒箧yōu（）柔寡断坚如pán（）石yǎn（）旗息鼓jiǎo（）枉过正拭梁幅倾优磐偃矫【例2】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。拭梁幅倾优磐2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.脚趾脑羞成怒偏袒卑躬屈膝B.剽悍聚沙成塔骚扰酒池肉林C.苦恼妙手回春砥砺扇风点火D.思忖立杆见影打雷众口铄金B

解析：A“脑羞成怒”的“脑”应为“恼”。C“扇风点火”的“扇”应为“煽”。D“立杆见影”的“杆”应为“竿”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）B解考点3

形近字误写形近字是指那些形体相近，但读音或意义不同的字。有些汉字尽管读音和语意不同，但字形相似，有时在书写中会出现错误。如“慰藉”的“藉”，常误写为“籍”；“脉搏”的“搏”，常误写为“博”；“戊”“戌”“戍”“戎”“戒”字形相近，容易写错；“己”“已”“巳”字形相近，容易写错。这类汉字可从字的部首和声旁入手，结合字义，以义辨形，正确书写。考点3形近字误写形近字是指那些形体相近，但读音或意义不【例3】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。

jiū（）占鹊巢饮zhèn（）止渴拖tà（）冗长yǎo（）无音信shàn（）养老人zhān（）仰遗容老牛shì（）犊tiǎn（）着伤口鸠鸩沓杳赡瞻舐舔【例3】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。鸠鸩沓3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.等闲视之夸夸其谈华而不实公正不阿B.好高鹜远前仆后继创新机制发号施令C.漠不关心震聋发聩实事求是哗众取宠D.谬种流传体力不支轻才好施甘之如怡Ａ

解析：B“好高鹜远”的“鹜”应为“骛”。C“震聋发聩”的“震”应为“振”。D“轻才好施”的“才”应为“财”，“甘之如怡”的“怡”应为“饴”。3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）Ａ考点4

不知字义误写有些词语或成语中的汉字，因使用者不了解意思而常常写错。如“真知灼见”的“灼”容易写成“卓”，“尔虞我诈”的“虞”容易写成“谀”，“寒暄”的“暄”容易写成“喧”。这些汉字重要的是注意区分、注意积累，将一些难记的字放到具体的语境中去识记。考点4不知字义误写有些词语或成语中的汉字，因使用者不了【例4】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。感恩dài（）德和zhōnɡ（）共济

xùn（）私舞弊chuān（）流不息mò（）守成规谈笑风shēnɡ（）走tóu（）无路bì（）坑落井戴衷徇川墨生投避【例4】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。戴衷徇川墨生4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A.存亡绝续韬光养晦鬼域伎俩程门立雪B.兰心慧质怵目惊心谈虎色变信马由僵C.不肖子孙遥唇鼓舌盛况空前失之交臂D.盛情难却精兵减政打草惊蛇师出无名Ｂ

解析：A“鬼域伎俩”的“域”应为“蜮”。B“兰心慧质”的“慧”应为“蕙”，“信马由僵”的“僵”应为“缰”。C“遥唇鼓舌”的“遥”应为“摇”。D“精兵减政”的“减”应为“简”。4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）Ｂ识记并正确书写现代常用规范汉字可以从以下三个方面进行：

①注意形近音异字，留心同音字。答题时要看清形近字的细微差别，在细微处下工夫，字字落实。②注意读准字音法、区分字义法、比较字形法、划分结构法等方法的灵活运用。如“草菅人命”的“菅”，把字音读准就不会写错。③注意字的结构和来源。如“子虚乌有”中“乌有”指一个人，是“乌有先生”，不能把“乌”写成“无”；“班门弄斧”中“班”指“鲁班”，故不能写为“搬”。当然，平时积累很重要，要分门别类地整理，建立错字档案。识记并正确书写现代常用规范汉字可以从以下三个方面进行：【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚

B.涵盖阴霾捉谜藏烘云托月

C.贻误甬道交谊舞寥若晨星

D.吆喝绪论擦边球名门旺族

C

解析：A“膨涨”的“涨”应为“胀”。B“捉谜藏”的“谜”应为“迷”。D“名门旺族”的“旺”应为“望”。热点题型词语辨识题【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是C解析1.下列词语中，没有错别字的一组是

（）A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚Ｂ

解析：A“起”应为“启”。C“辐”应为“幅”。D“阵”应为“镇”。1.下列词语中，没有错别字的一组是【例2】下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草

B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心

C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞

D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得

A解析：“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。冷点题型音近辨识题【例2】下列各组词语中，有错别字的一组是A解析：“扭怩本题重点在于辨别容易混淆的音近、形近词。如果怀疑某字错误，可以写出几个同音字来比较,也可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到词语中判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。本题重点在于辨别容易混淆的音近、形近词。如果怀疑某字错误2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.孽根/萌蘖嗔怪/瞋视明修栈道/长亭饯别

B.坎坷/沉疴进谏/请柬百舸争流/苛捐杂税

C.骄傲/娇正频繁/濒临脍炙人口/市侩习气

D.纶巾/沦陷崎岖/绮丽垓下之围/言简意赅Ｃ

解析：“娇正”的“娇”应为“矫”。2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）Ｃ解析：“娇【例3】下列各句中，没有错别字的一项是

（）

A.上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。

B.黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。

C.六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。

D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

D解析：A“精典”的“精”应为“经”。B“齿浃”的“浃”应为“颊”。C“沤心沥血”的“沤”应为“呕”。经典题型语境辨识题【例3】下列各句中，没有错别字的一项是D解析：A“精3.下列各句中，有错别字的一项是（）

A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。Ｄ

解析：“嘻戏”的“嘻”应写作“嬉”，“嬉戏”多用于书面语，意为“游戏，玩耍”。“嘻”为叹词或拟声词，多用于口语中，如“嘻嘻哈哈”。3.下列各句中，有错别字的一项是（）Ｄ解析：“嘻诊断学黄疸

诊断学黄疸

33一、概述1、定义：黄疸是由于血清中胆红素升高致使皮肤、粘膜、巩膜发黄的症状和体征。它既是一种症状，又是一种体征。2、胆红素的正常值：血清胆红素≤17.1μmol/L，为正常。3、胆红素的异常值：（1）17.1μmol/L＜血清胆红素＜34.2μmol/L，为“隐性黄疸”；（2）血清胆红素≥34.2μmol/L，为“显性黄疸”。一、概述1、定义：黄疸是由于血清中胆红素升高致使皮肤、粘膜、34二、胆红素的正常代谢：

1、来源：（1）主要：占80%-85%,由体内红细胞分解后的血红蛋白产生；（2）次要：占15%-20%,由骨髓幼稚红细胞的血红蛋白及肝内含有亚铁血红蛋白的蛋白质产生，称“旁路胆红素”。2、胆红素的代谢示意图：4、分类：

（1）病因学分类：

①

溶血性黄疸；

②

肝细胞性黄疸；

③

胆汁淤积性黄疸（阻塞性黄疸）；

④

先天性非溶血性黄疸。（2）按胆红素性质分类：

①

以非结合胆红素增高为主的黄疸；

②以结合胆红素增高为主的黄疸。二、胆红素的正常代谢：2、胆红素的代谢示意图：4、分类：35血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素红细胞单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素胆红素的肠肝循环肾肝肠门静脉胆红素的正常代谢示意图血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素红细胞单核－巨36小结：（1）血红蛋白→非结合胆红素→结合胆红素→尿胆素/粪胆素；（2）由结合胆红素→尿胆原→结合胆红素→尿胆原……的过程称为“胆红素的肠肝循环”;（3）血清总胆红素(TB)等于血清中非结合胆红素(UCB)与结合胆素(CB)之和,前者占80%,后者占20%;

（4）非结合胆红素(UCB)：不溶于水，不从尿液排出；结合胆红素(CB)：溶与水，可从尿液排出。小结：37血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素肾肝肠门静脉溶血性黄疸发生机制示意图大量溶解红细胞血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞38（1）机制：溶血性疾病（先天/后天）为病因，如：海洋性贫血、自身免疫性溶血、新生儿溶血、蚕豆病、蛇毒等。病因→红细胞大量溶解→产生大量UCB，超出肝脏代谢能力→血清UCB↑↘贫血、缺氧、溶解产物的毒性作用降低肝脏代谢能力→血清UCB↑

（2）实验室检查：①血清TB增高，以UCB为主，CB基本正常；②尿中尿胆原增高，尿色加深，CB实验阴性;③粪中粪胆素增高，粪色加深；④急性溶血时尿中可有血红蛋白，隐血实验阳性，贫血等。三、三种临床常见的黄疸：1、溶血性黄疸（1）机制：溶血性疾病（先天/后天）为病因，如：海洋性39血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素肾肝肠门静脉肝细胞性黄疸发生机制示意图结合胆红素肝细胞广泛受损

红细胞血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合胆红素单核－巨噬细胞系统40（1）机制：使肝细胞广泛受损的疾病为病因，如：病毒性肝炎、肝硬化、中毒性肝炎症、败血症等。病因→肝细胞广泛受损破坏→肝脏对UCB代谢力降低→血清UCB↑↘CB返流入血→血清CB↑（2）实验室检查：①血清TB增高，UCB增高，CB增高；②尿中尿胆原增高，尿色加深，CB实验阳性；③血查肝功能有不同程度的损害。

2、肝细胞性黄疸2、肝细胞性黄疸41血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素肾肝肠门静脉胆汁淤积性黄疸发生机制示意图结合胆红素红细胞血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红单核－巨噬细胞系42（1）机制：可造成肝内、肝外胆道阻塞的疾病为病因，如：寄生虫、结石、胆汁分泌障碍等病因→CB经胆管出肝受阻，经胆管破裂处返流入血→血清CB↑（2）实验室检查：①血清TB增高，CB增高；②尿胆原及粪胆素减少或缺如，尿中CB实验阳性；③血清碱性磷酸酶及总胆固醇增高。3、胆汁淤积性黄疸（阻塞性黄疸）（1）机制：可造成肝内、肝外胆道阻塞的疾病为病因，如：寄生虫434、先天性非溶血性黄疸先天性溶血性黄疸系由肝细胞对胆红素的摄取、结合和排泄有缺陷所致的黄疸，本组疾病临床少见。包括有：Gilbert综合征、Crigler-Najjar综合征、Rotot综合征、Dubin-Johnson综合征。4、先天性非溶血性黄疸44综上所述，黄疸可根据血生化及大、小便检查作出初步分类，再根据临床表现及辅助检查确定病因和性质。综上所述，黄疸可根据血生化及大、小便45四、三种黄疸鉴别

项目溶血性肝细胞性胆汁淤积性TBCBCB/TB尿胆红素尿胆原↑正常＜15%—20%—↑↑↑＞30%—40%+轻度↑↑↑↑＞50%—60%++减少或消失ALT、ASTALPGGT正常正常正常↑↑↑↑可↑↑↑↑↑PT对VitK的反应胆固醇血浆蛋白正常无正常正常延长差轻度↑或↓Alb↑Glob↑延长好↑↑正常1、实验室检查的区别四、三种黄疸鉴别项目溶血性肝细胞性胆汁淤积性TB↑↑↑AL462、临床表现的区别项目溶血性肝细胞性胆汁淤积性肤色尿色粪色其它浅柠檬色加深加深急性溶血者可有热、寒战、头痛、呕吐、腰痛及贫血、血红蛋白尿；重者可有急性肾衰；慢性者可有贫血及脾大。浅黄至深黄色加深—疲乏、食欲减退；严重者可有出血倾向暗黄色或黄绿色加深变浅或白陶土色皮肤瘙痒及心动过速2、临床表现的区别项目溶血性肝细胞性胆汁淤积性肤色浅柠檬色浅473、伴随症状1、黄疸伴发热2、黄疸伴腹痛3、黄疸伴肝肿大4、黄疸伴胆囊肿大5、黄疸伴脾肿大6、黄疸伴腹水3、伴随症状484、辅助检查：1、B型超声波检查2、X线检查3、经十二指肠镜逆行胰胆管造影（ERCP）4、经皮肝穿刺胆管造影（PTC）5、电子计算机体层扫描（CT）6、磁共振成像(MRI)7、放射性核素检查8、肝穿刺活检及腹腔镜检查4、辅助检查：49五、问诊要点1、确定是否有黄疸2、黄疸的起病3、黄疸伴随的症状4、黄疸的时间与波动情况5、黄疸对全身健康的影响五、问诊要点50

总之，黄疸患者应首先确定高胆红素血症类型，再确定黄疸的病因。肝细胞性黄疸与肝内梗阻性黄疸的区别最为困难，应从临床、实验室等多项指标入手，认真分析，作出判断。内科性、外科性黄疸的判断直接关系到病人的处理和安危，需要认真分析资料，合理安排必要检查，及时作出判断。

总之，黄疸患者应首先确定高胆红素血症类型，51谢谢谢谢52对口升学语文复习基础知识-2-汉字对口升学语文复习基础知识-2-汉字53

《考试说明》对本考点的要求是：“现代常用规范汉字的识记和正确书写”，“能力层级A”。

“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。“识记和正确书写”主要表现在：区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。

《考试说明》对本考点的要求是：“现代常用规范汉字的识记和

本考点一般采用单项选择题的形式命题，主要有两种题型：①词语组合式试题，即每个小题设计四个选项，每项组织四组常用词语，兼顾二字形、三字形、四字形以及五字以上形式的词语、成语或熟语，二字形词语和四字形成语是考查的重点。②单纯语句式试题以及和语音结合起来放在具体句子中考查。③考查对象主要是“三常字”，即常见字、常用字、常混字，考查的重点是同音字、形近字以及同音形近字。④字形的考查内容全部集中在“别字”上，因此，“别字”部分应作为重中之重。不论哪种题型，考查的热点都是易混易错字的辨识。其基本规律是近年内已考过的字一般不重复考查，使用率不高的字基本不考。本考点一般采用单项选择题的形式命题，主要有两种题型：①词对口升学语文复习基础知识2汉字课件对口升学语文复习基础知识2汉字课件对口升学语文复习基础知识2汉字课件(1)衰鸿遍野（）和霭可亲（）哀声叹气（）按装机器（）深按水性（）(2)安图索骥（）激烈熬战（）空中遨翔（）意义深懊（）锅鏖盆碟（）(3)拔山涉水（）飞扬拔扈（）纵横俾阖（）裨官野史（）窥豹一般（）(4)永保青春（）自曝自弃（）爆力革命（）十分报歉（）英雄倍出（）(5)针贬时弊（）明辩是非（）分道扬标（）海浜城市（）槟弃杂念（）(6)按步就班（）布署已定（）膛目结舌（）查言观色（）侧隐之心（）哀蔼安谙按鏖翱奥鏊跋跋捭唉捭斑葆暴抱辈砭辨镳滨摈部部瞠暴察恻3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。哀蔼安谙按鏖翱奥鏊跋跋捭唉捭斑葆暴抱辈砭辨镳滨摈部部瞠暴察恻(7)嗔目而视（）瞋怪别人（）墨守承规（）趁心如意（）计日成功（）(8)相形见拙（）穿流不息（）命运多喘（）锤胸打背（）签字盖戮（）(9)鞠躬尽粹（）语言精萃（）受人爱待（）

不共带天（）带罪立功（）(10)以逸代劳（）责无旁待（）百战不怠（）精神倦殆（）惮精竭虑（）(11)肆无忌耽（）稍事眈搁（）投机捣把（）循规导矩（）抵毁谩骂（）(12)扶养儿童（）破斧沉舟（）原子复射（）入不付出（）认识浮浅（）瞋嗔称程按川舛捶戳瘁粹戴成戴戴待贷怠殚惮耽倒蹈诋抚釜辐殆敷肤3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。瞋嗔称程按川舛捶戳瘁粹戴成戴戴待贷怠殚惮耽倒蹈诋抚釜辐殆敷肤(13)姑负期望（）姑名钓誉（）盅惑人心（）肩摩彀击（）明知固犯（）(14)发扬广大（）性格粗旷（）貌和神离（）随声附合（）浩翰无边（）(15)曲高合寡（）宏福齐天（）宽鸿大量（）纪律焕散（）精神涣发（）(16)不记其数（）不加思索（）箴口不言（）坚难险阻（）草管人命（）(17)风声鹤泪（）史无前列（）一枕黄梁（）栋粱之才（）书写了草（）

3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。辜沽毂故光犷合和瀚和鸿宏蛊涣焕计假艰菅唳例粱梁潦缄(13)姑负期望（）姑名钓誉（）盅惑人心（）(18)耳儒目染（）儒子可教（）含辛如苦（）严寒耨暑（）繁文溽节（）(19)痴心枉想（）妄费心机（）互相推委（）微靡不振（）维命是从（）(20)一切就序（）安排就序（）寒喧客套（）宣宾夺主（）循私舞弊（）3.下列每个词语中都有错别字，请指出来，并改正。濡孺溽缛妄枉诿委唯绪绪暄茹喧徇(18)耳儒目染（）儒子可教（）含辛如苦（）备考中经常出现的问题是：①平时不善于阅读，视野狭窄，缺乏字形存储，不善于积累，没有做学习的有心人。②对常用的2500个汉字和1000个次常用汉字基本能识记，但由于数量较多，没有分门别类地进行整理，做起题来似是而非。③对于形近字、习惯误读的字、同音字、同音形近的字、较难的字、通读的字、成语中特殊的字等没有下大气力，没有掌握一定的技巧，不知道结合词义来识记。因此，平时要加大阅读量，在阅读中识记常用汉字，特别是对于那些平时经常写错的字，要建立错字档案，强化记忆。备考中经常出现的问题是：①平时不善于阅读，视野狭窄，缺乏本学案的备考，应当努力做到以下几点：①仔细认真比较细微差别，注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。②重点掌握3500个常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。③集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。④把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。⑤注意“排除法”的灵活运用，敢于相信自己的第一印象。⑥平时要广览博取，注重积累，分类梳理，从而厚积薄发。本学案的备考，应当努力做到以下几点：①仔细认真比较细微差考点1

同音字误写有些汉字尽管形体和语意不同，但由于读音相同或相近，在书写中容易出错。如“贸然”的“贸”，常误写为“冒”；“抱负”的“抱”，常误写为“报”；“坐落”的“坐”，常误写为“座”。这些因字音相同而导致误写的字正是高考命题的焦点所在，应引起足够的重视。考点1同音字误写有些汉字尽管形体和语意不同，但由于读音【例1】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。委qū（）求全蜂yōnɡ（）而上bì（）垒森严fěi（）夷所思yí（）笑大方zhí（）眉瞪眼chóu（）躇满志

融huì（）贯通曲拥壁匪贻直踌会【例1】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。曲拥壁匪贻直

1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.走头无路前踞后恭翻天复地大声急呼B.巫山云雨恬不知耻退避三舍乔妆打扮C.欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥利不从心D.提纲挈领两袖清风以逸待劳恃才傲物Ｄ

解析：A“走头无路”的“头”应为“投”，“前踞后恭”的“踞”应为“倨”，“翻天复地”的“复”应为“覆”,“大声急呼”的“急”应为“疾”。B“乔妆打扮”的“妆”应为“装”。C“利不从心”的“利”应为“力”。1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）Ｄ解考点2

形似音近误写有些字的意义差别很大，在词语和成语中也有自己的固定搭配，但读音和字形相近，在书写中很容易写错。如“翱翔”的“翱”与“遨游”的“遨“很容易混写，“祥和”的“祥”与“详细”的“详”很容易误写，“厮混”的“厮”和“撕裂”的“撕”也很容易混写。这类汉字在现代汉语中相当普遍，因形似音近而误写的字成为历年高考考查的重点和难点。考点2形似音近误写有些字的意义差别很大，在词语和成语中【例2】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。shì（）目以待悬liánɡ（）刺股不修边fú（）qīnɡ（）箱倒箧yōu（）柔寡断坚如pán（）石yǎn（）旗息鼓jiǎo（）枉过正拭梁幅倾优磐偃矫【例2】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。拭梁幅倾优磐2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.脚趾脑羞成怒偏袒卑躬屈膝B.剽悍聚沙成塔骚扰酒池肉林C.苦恼妙手回春砥砺扇风点火D.思忖立杆见影打雷众口铄金B

解析：A“脑羞成怒”的“脑”应为“恼”。C“扇风点火”的“扇”应为“煽”。D“立杆见影”的“杆”应为“竿”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）B解考点3

形近字误写形近字是指那些形体相近，但读音或意义不同的字。有些汉字尽管读音和语意不同，但字形相似，有时在书写中会出现错误。如“慰藉”的“藉”，常误写为“籍”；“脉搏”的“搏”，常误写为“博”；“戊”“戌”“戍”“戎”“戒”字形相近，容易写错；“己”“已”“巳”字形相近，容易写错。这类汉字可从字的部首和声旁入手，结合字义，以义辨形，正确书写。考点3形近字误写形近字是指那些形体相近，但读音或意义不【例3】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。

jiū（）占鹊巢饮zhèn（）止渴拖tà（）冗长yǎo（）无音信shàn（）养老人zhān（）仰遗容老牛shì（）犊tiǎn（）着伤口鸠鸩沓杳赡瞻舐舔【例3】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。鸠鸩沓3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.等闲视之夸夸其谈华而不实公正不阿B.好高鹜远前仆后继创新机制发号施令C.漠不关心震聋发聩实事求是哗众取宠D.谬种流传体力不支轻才好施甘之如怡Ａ

解析：B“好高鹜远”的“鹜”应为“骛”。C“震聋发聩”的“震”应为“振”。D“轻才好施”的“才”应为“财”，“甘之如怡”的“怡”应为“饴”。3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）Ａ考点4

不知字义误写有些词语或成语中的汉字，因使用者不了解意思而常常写错。如“真知灼见”的“灼”容易写成“卓”，“尔虞我诈”的“虞”容易写成“谀”，“寒暄”的“暄”容易写成“喧”。这些汉字重要的是注意区分、注意积累，将一些难记的字放到具体的语境中去识记。考点4不知字义误写有些词语或成语中的汉字，因使用者不了【例4】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。感恩dài（）德和zhōnɡ（）共济

xùn（）私舞弊chuān（）流不息mò（）守成规谈笑风shēnɡ（）走tóu（）无路bì（）坑落井戴衷徇川墨生投避【例4】根据读音，在后面的括号里写出正确的汉字。戴衷徇川墨生4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A.存亡绝续韬光养晦鬼域伎俩程门立雪B.兰心慧质怵目惊心谈虎色变信马由僵C.不肖子孙遥唇鼓舌盛况空前失之交臂D.盛情难却精兵减政打草惊蛇师出无名Ｂ

解析：A“鬼域伎俩”的“域”应为“蜮”。B“兰心慧质”的“慧”应为“蕙”，“信马由僵”的“僵”应为“缰”。C“遥唇鼓舌”的“遥”应为“摇”。D“精兵减政”的“减”应为“简”。4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）Ｂ识记并正确书写现代常用规范汉字可以从以下三个方面进行：

①注意形近音异字，留心同音字。答题时要看清形近字的细微差别，在细微处下工夫，字字落实。②注意读准字音法、区分字义法、比较字形法、划分结构法等方法的灵活运用。如“草菅人命”的“菅”，把字音读准就不会写错。③注意字的结构和来源。如“子虚乌有”中“乌有”指一个人，是“乌有先生”，不能把“乌”写成“无”；“班门弄斧”中“班”指“鲁班”，故不能写为“搬”。当然，平时积累很重要，要分门别类地整理，建立错字档案。识记并正确书写现代常用规范汉字可以从以下三个方面进行：【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚

B.涵盖阴霾捉谜藏烘云托月

C.贻误甬道交谊舞寥若晨星

D.吆喝绪论擦边球名门旺族

C

解析：A“膨涨”的“涨”应为“胀”。B“捉谜藏”的“谜”应为“迷”。D“名门旺族”的“旺”应为“望”。热点题型词语辨识题【例1】下列各组词语中，没有错别字的一组是C解析1.下列词语中，没有错别字的一组是

（）A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚Ｂ

解析：A“起”应为“启”。C“辐”应为“幅”。D“阵”应为“镇”。1.下列词语中，没有错别字的一组是【例2】下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草

B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心

C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞

D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得

A解析：“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。冷点题型音近辨识题【例2】下列各组词语中，有错别字的一组是A解析：“扭怩本题重点在于辨别容易混淆的音近、形近词。如果怀疑某字错误，可以写出几个同音字来比较,也可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到词语中判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。本题重点在于辨别容易混淆的音近、形近词。如果怀疑某字错误2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.孽根/萌蘖嗔怪/瞋视明修栈道/长亭饯别

B.坎坷/沉疴进谏/请柬百舸争流/苛捐杂税

C.骄傲/娇正频繁/濒临脍炙人口/市侩习气

D.纶巾/沦陷崎岖/绮丽垓下之围/言简意赅Ｃ

解析：“娇正”的“娇”应为“矫”。2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）Ｃ解析：“娇【例3】下列各句中，没有错别字的一项是

（）

A.上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。

B.黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。

C.六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。

D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

D解析：A“精典”的“精”应为“经”。B“齿浃”的“浃”应为“颊”。C“沤心沥血”的“沤”应为“呕”。经典题型语境辨识题【例3】下列各句中，没有错别字的一项是D解析：A“精3.下列各句中，有错别字的一项是（）

A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。Ｄ

解析：“嘻戏”的“嘻”应写作“嬉”，“嬉戏”多用于书面语，意为“游戏，玩耍”。“嘻”为叹词或拟声词，多用于口语中，如“嘻嘻哈哈”。3.下列各句中，有错别字的一项是（）Ｄ解析：“嘻诊断学黄疸

诊断学黄疸

85一、概述1、定义：黄疸是由于血清中胆红素升高致使皮肤、粘膜、巩膜发黄的症状和体征。它既是一种症状，又是一种体征。2、胆红素的正常值：血清胆红素≤17.1μmol/L，为正常。3、胆红素的异常值：（1）17.1μmol/L＜血清胆红素＜34.2μmol/L，为“隐性黄疸”；（2）血清胆红素≥34.2μmol/L，为“显性黄疸”。一、概述1、定义：黄疸是由于血清中胆红素升高致使皮肤、粘膜、86二、胆红素的正常代谢：

1、来源：（1）主要：占80%-85%,由体内红细胞分解后的血红蛋白产生；（2）次要：占15%-20%,由骨髓幼稚红细胞的血红蛋白及肝内含有亚铁血红蛋白的蛋白质产生，称“旁路胆红素”。2、胆红素的代谢示意图：4、分类：

（1）病因学分类：

①

溶血性黄疸；

②

肝细胞性黄疸；

③

胆汁淤积性黄疸（阻塞性黄疸）；

④

先天性非溶血性黄疸。（2）按胆红素性质分类：

①

以非结合胆红素增高为主的黄疸；

②以结合胆红素增高为主的黄疸。二、胆红素的正常代谢：2、胆红素的代谢示意图：4、分类：87血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素红细胞单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素胆红素的肠肝循环肾肝肠门静脉胆红素的正常代谢示意图血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素红细胞单核－巨88小结：（1）血红蛋白→非结合胆红素→结合胆红素→尿胆素/粪胆素；（2）由结合胆红素→尿胆原→结合胆红素→尿胆原……的过程称为“胆红素的肠肝循环”;（3）血清总胆红素(TB)等于血清中非结合胆红素(UCB)与结合胆素(CB)之和,前者占80%,后者占20%;

（4）非结合胆红素(UCB)：不溶于水，不从尿液排出；结合胆红素(CB)：溶与水，可从尿液排出。小结：89血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞系统循环血液尿胆原粪胆素尿胆原尿胆素肾肝肠门静脉溶血性黄疸发生机制示意图大量溶解红细胞血红蛋白非结合胆红素与葡萄糖醛酸结合结合胆红素单核－巨噬细胞90（1）机制：溶血性疾病（先天/后天）为病因，如：海洋性贫血、自身免疫性溶血、新生儿溶血、蚕豆病、蛇毒等。病因→红细胞大量溶解→产生大量UCB，超出肝脏代谢能力→血清UCB↑↘贫血、缺