五年级下册科学教案-1.4 造一艘小船 ｜教科版_第1页
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文档简介

五下《沉和浮》单元第四课《造一艘小船》教学设计备课思考：本节课从利用所学知识解决生活中的一些问题开始，然后通过各组船的载重量和稳定性进行一场讨论，以激发孩子的兴趣，更好理解排水量大载重就大，并为设计自制小船作铺垫。由于本次教学任务需要两个课时完成，所以本节课的重点放在设计创意小船的环节。教学目标：通过本节课的探究，学生加深相同重量的物体，排开的水量越大越容易浮，它的装载量也随之增大印象。探索用不同的材料造船，不断改进船的形状的设计，增大船浸入水中的体积，并准备按照自己设计的方案制造小船。重点难点自己把设计图画出来，包括总图，分图，船的大小尺寸教学准备船模图片，设计制作小船的相关资料。课时安排：1课时教学内容和过程一、导入新课1．复习：视频回顾前面所学，材料在水中沉浮，浮力等相关知识，材料的沉浮和排水量有什么关系等。二、学习新课用所学知识解决生活中的问题在江南水乡出现你选择什么样的工具，在波涛汹涌的大海航行载物你选择什么样的工具，（让学生了解，怎样才能让船载更多的货物和平稳）3．学生活动，教师提醒，要考虑装载更多的货物，以及船的稳定性。4．哪艘船装载的货物多。5．交流：我们用什么方法增加小船的载重量？用什么方法保持船的平衡？二小组设计创意小船1．阅读教材11面内容，教师随机介绍（按从左到右从上到下的顺序）：木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。说说了解了船的发展、观看了各种船模型后的体会。2．讨论如何制造自己喜欢的个性船，重点讨论：我想造什么样的小船？我希望它有什么创意特点？造这艘小船需要什么材料？3．画出船的设计草图，标明船各部分的尺寸和所使用的材料，创意点是什么。5．交流：介绍展示小组设计的小船及自己的创意点，其他小组评价或建议小船还有哪些需要改进的地方？三、拓展小结1．继续改进所设计的小船，下

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