人教部编版九年级语文上册课件：第五单元 口语交际

张仪说六国弃合纵而成连横，使秦统一了天下；诸葛亮舌战群儒联吴抗曹，促成三国鼎立之势；晏子使楚，寥寥数语，不辱使命，使强楚低首就范；蔺相如“徒以口舌之劳”不费一兵一卒就维护了赵国的利益和尊严，诸如此类，不胜枚举。纵观海内外，古往今来，凡成大业者，几乎均与善于交际和良好的口才有关。西方世界把“舌头”排在“金钱”、“原子弹”前面，列为三大武器之首，就更能说明问题了。张仪说六国弃合纵而成连横，使秦统一了天下；诸葛亮1【考点链接】

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。【考点链接】2口语交际专题复习口语交际专题复习3【学习目标】1.了解常见的口语交际类型（重点）2.探究和掌握常见题型的答题方法并运用解决实际问题（难点）【学习目标】4活动一：课前热身

1.农历五月初五是我国传统的端午节。学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

2.5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

活动一：课前热身

51、邀请类2、采访类3、辩论类4、劝告类5、主持类6、赞美祝福类7、清晰转述类8、言外之意类9、其他常见题型活动二：知识回顾

1、邀请类常见题型活动二：知识回顾6活动三：考点链接典型例题1（主持类）1.

农历五月初五是我国传统的端午节。学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。探究解题方法

活动三：考点链接典型例题1（主持类）探究解题方法7答案示例：（尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！）二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节目。）答案示例：8开场白方法总结：1.称呼2.问候语3.内容（紧扣主题，语言优美，富有号召力）4.宣布开始（1）下面我宣布......正式开始（2）下面请欣赏精彩节目开场白方法总结：1.称呼9结束语方法总结：1.称呼2.内容（总结主要内容、影响、意义）3.宣布结束

（1）下面我宣布......到此结束（2）下面让我们再次用热烈的掌声结束本次活动结束语方法总结：1.称呼10变式1

思考变与不变1.（2018南通中考卷）活动三：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……变式1思考变与不变1.（2018南通中考卷）活11

而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。作为学生能在学业上永葆进取心，力争上游，做最好的自己就是英雄。答案示例：而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一12变式2

思考变与不变2.下面是一场主题为“纪念抗日战争胜利70周年”的大型晚会两名主持人的串联词，请根据语境，填出横线上的内容。要求不得少于50字。主持人甲：1970年12月7日上午，德意志联邦共和国第四位总理维利・勃兰特来到了位于华沙城内的原犹太人居住区。站在这片残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家代表，面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者，这位总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！这一惊人之举，不禁令在场许多人感动落泪。维利・勃兰特非但没有因为下跪而丢丝毫脸面，反而为德国人赢得了世界的谅解和尊重。主持人乙：变式2思考变与不变2.下面是一场主题为“纪念抗日战13答案示例：主持人乙：反观日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老妇人愤愤地喊道：“50多年前，你们污辱我们的身体，今天你们还要污辱我们的灵魂吗？答案示例：主持人乙：反观日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老14典型例题2（劝告类）

探究解题方法（2015年江苏宿迁中考卷）

5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。答案示例：大爷，您都咳嗽成这样了，为了您的健康，还是别吸烟了吧，而且今天又是世界无烟日，何况这里是公共场所呢？”典型例题2（劝告类）探究解题方法（2015年江苏宿迁15劝告方法总结：

（1）劝告别人，可以正面劝导，有理有节。（2）劝告别人，可以直话曲说，借例言理。（3）劝告别人，可以先用“激将法”再因势利导。称呼+劝告的内容（扣住主题、语言委婉得体）劝告方法总结：（1）劝告别人，可以正面劝导，有理有节。16

变式1

思考变与不变

（江苏省泰州市）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”一位卖菜的大爷指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）

变式1思考变与不变

（江苏省泰州市）在菜场调17答案示例：[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

答案示例：大爷，您好！①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。答案示例：[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要18活动四：课堂检测（细审题、选方法、巧答题）1.中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小明说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”活动四：课堂检测（细审题、选方法、巧答题）1.中考临19答案示例：

妈妈，您别生气，只看一会儿，让我休息休息。劳逸结合才能更有效地学习。答案示例：妈妈，您别生气，只看一会儿，让我休息休20活动四：课堂检测（细审题、选方法、巧答题）2.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话。要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。活动四：课堂检测（细审题、选方法、巧答题）2.21

答案示例：

感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩梅同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！

答案示例：

感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊22

活动五：课堂总结

1.紧扣主题；（审清题意，领会意图）2.明确对象；（称呼得体，注意交际的对象）3.切合情境；（注意场合，娱乐、工作、重大场合说不同的话）4.符合身份；（符合说话人身份，如主持人、导游、长幼辈等）5.锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、得体）

活动五：课堂总结

1.紧扣主题；（审清题意，领会意图）23活动六：巩固提升《中考指南》p3010、11活动六：巩固提升《中考指南》p3010、1124

张仪说六国弃合纵而成连横，使秦统一了天下；诸葛亮舌战群儒联吴抗曹，促成三国鼎立之势；晏子使楚，寥寥数语，不辱使命，使强楚低首就范；蔺相如“徒以口舌之劳”不费一兵一卒就维护了赵国的利益和尊严，诸如此类，不胜枚举。纵观海内外，古往今来，凡成大业者，几乎均与善于交际和良好的口才有关。西方世界把“舌头”排在“金钱”、“原子弹”前面，列为三大武器之首，就更能说明问题了。张仪说六国弃合纵而成连横，使秦统一了天下；诸葛亮25【考点链接】

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。【考点链接】26口语交际专题复习口语交际专题复习27【学习目标】1.了解常见的口语交际类型（重点）2.探究和掌握常见题型的答题方法并运用解决实际问题（难点）【学习目标】28活动一：课前热身

1.农历五月初五是我国传统的端午节。学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

2.5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

活动一：课前热身

291、邀请类2、采访类3、辩论类4、劝告类5、主持类6、赞美祝福类7、清晰转述类8、言外之意类9、其他常见题型活动二：知识回顾

1、邀请类常见题型活动二：知识回顾30活动三：考点链接典型例题1（主持类）1.

农历五月初五是我国传统的端午节。学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。探究解题方法

活动三：考点链接典型例题1（主持类）探究解题方法31答案示例：（尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！）二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。（下面请欣赏晚会的精彩节目。）答案示例：32开场白方法总结：1.称呼2.问候语3.内容（紧扣主题，语言优美，富有号召力）4.宣布开始（1）下面我宣布......正式开始（2）下面请欣赏精彩节目开场白方法总结：1.称呼33结束语方法总结：1.称呼2.内容（总结主要内容、影响、意义）3.宣布结束

（1）下面我宣布......到此结束（2）下面让我们再次用热烈的掌声结束本次活动结束语方法总结：1.称呼34变式1

思考变与不变1.（2018南通中考卷）活动三：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……变式1思考变与不变1.（2018南通中考卷）活35

而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。作为学生能在学业上永葆进取心，力争上游，做最好的自己就是英雄。答案示例：而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一36变式2

思考变与不变2.下面是一场主题为“纪念抗日战争胜利70周年”的大型晚会两名主持人的串联词，请根据语境，填出横线上的内容。要求不得少于50字。主持人甲：1970年12月7日上午，德意志联邦共和国第四位总理维利・勃兰特来到了位于华沙城内的原犹太人居住区。站在这片残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家代表，面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者，这位总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！这一惊人之举，不禁令在场许多人感动落泪。维利・勃兰特非但没有因为下跪而丢丝毫脸面，反而为德国人赢得了世界的谅解和尊重。主持人乙：变式2思考变与不变2.下面是一场主题为“纪念抗日战37答案示例：主持人乙：反观日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老妇人愤愤地喊道：“50多年前，你们污辱我们的身体，今天你们还要污辱我们的灵魂吗？答案示例：主持人乙：反观日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老38典型例题2（劝告类）

探究解题方法（2015年江苏宿迁中考卷）

5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。答案示例：大爷，您都咳嗽成这样了，为了您的健康，还是别吸烟了吧，而且今天又是世界无烟日，何况这里是公共场所呢？”典型例题2（劝告类）探究解题方法（2015年江苏宿迁39劝告方法总结：

（1）劝告别人，可以正面劝导，有理有节。（2）劝告别人，可以直话曲说，借例言理。（3）劝告别人，可以先用“激将法”再因势利导。称呼+劝告的内容（扣住主题、语言委婉得体）劝告方法总结：（1）劝告别人，可以正面劝导，有理有节。40

变式1

思考变与不变

（江苏省泰州市）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”一位卖菜的大爷指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）

变式1思考变与不变

（江苏省泰州市）在菜场调41答案示例：[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

答案示例：大爷，您好！①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。答案示例：[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要42活动四：课堂检测（细审题、选方法、巧答题）1.中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”小明在