部编人教版二年级《道德与法治》上册 12我们小点儿声课件【5份省奖供选】

(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版二年级道德与法治上册(5份省奖作品任选)我我小小儿儿们们点点声声我我小小儿儿们们点点声声2大家好！我是军军。大家好！我是军军。3部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】4部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】5小组讨论：我们教室里什么时候也很吵？小组讨论：我们教室里什么时候也很吵？6温馨提醒70~90分贝会使神经细胞受到破坏；90~100分贝会使听力受损；100~120分贝就可暂时耳聋。温馨提醒70~90分贝会使神经细胞受到破坏；90~100会使7小组讨论：

怎样在课堂讨论中既小声又听得清？小组讨论：8这里需要小点儿声因为课前小调查：这里需要因为课前小调查：9部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】10部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】11部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】12做个小小调音师

在学校里，还有哪些地方需要小点声，小小“调音师”们有什么好办法呢？做个小小调音师在学校里，还有哪些地方需要小13做个小小调音师

做个警示贴，提醒自己小声些……

讨论时，每组可以设一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……做个小小调音师做个警示贴，提醒自己小声些……14部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】15声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见文明的声音。声风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我16声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见文明的声音。声风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我17第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声18同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打19有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”亮亮记住了。有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你20上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话——不要大声说21亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？探究分享亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？探22这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵23重重的关门大声喧哗挪动桌椅下课跑闹……探究分享

我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。重重的关门探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说24这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究25这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探究分享这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探26这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分享这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分27（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。活动设计（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！28食堂走廊微机室安静的校园食堂走廊微机室安静的校园29部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】30在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享文明的社会在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。你觉得还有31医院温馨提示语医院温馨32小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三）做个小小调音师小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三33部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】34《关闭大嗓门》

《关闭大嗓门》

35

平安童谣

《以手捂嘴笑低声》

不大叫，不发疯，

乘车端坐要安静。

妈妈小声讲笑话，

以手捂嘴笑低声。

平安童谣

《以手捂嘴笑低声》

36课堂总结课堂总结37拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音而不是扰人的噪音。拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，38

我是轻轻我是轻轻说话轻轻走路轻轻唱歌轻轻敲门轻轻放东西也要轻轻！我是轻轻我是轻轻39我们小点儿声我们小点儿声40部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】41部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】42部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】43部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】44标题内容标题内容45标题内容太吵了，听不清楚。标题内容太吵了，听不清楚。46单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！47标题内容一到下课就很吵……标题内容一到下课就很吵……48部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】49部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】50招募小小调音师初级调音师招募初级调音师51小游戏：音量我会调小游戏：52标题内容太吵了，听不清楚。标题内容太吵了，听不清楚。53标题内容一到下课就很吵……标题内容一到下课就很吵……54标题内容标题内容55单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！56单击此处添加段落文本单击此处标题内容我们班的教室里有时也很吵……单击此处添加段落文本单击此处标题内容我们班的教室里57学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声58学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声59学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声60有哪些方法可以让我们的校园更安静？小组讨论有哪些方法可以让我们的校园更安静？小组讨论61小组讨论温馨提示：1.小组成员轮流发言；2.每个同学用小组成员听得见的声音发言即可。3.汇报时以小组为单位，选派代表发言。小组讨论温馨提示：62小朋友，讲文明。不喧哗，不吵闹。说话轻，动作小。对他人，不打扰。文明学生我来当。小朋友，讲文明。63

有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。聪聪的困惑有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，64

上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪的困惑上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪65

到底该大声说话，还是小声说话聪聪的困惑到底该大声说话，还是小声说话聪聪的困惑66

有小朋友认为：“家里就是我的天下，想怎么玩闹都行！”有小朋友认为：“家里就是我的天下，想怎么玩闹都行！”67部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】68部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】69部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】70部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】71部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】72部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】73形态各异的标志形态各异的标志74单击此处添加段落文本单击此处单击此处添加段落文本单击此处75部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】76部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】77部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】78部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】79部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】80自己老师/同学家长学校家中图书馆博物馆电影院地铁……分清场合文明懂礼说话轻轻动作轻轻自己老师/同学家长学校家中图书馆博物馆电影院地铁……分清场合81谢谢谢谢8212.我们小点儿声WOMENXIAODIANERSHENG012.我们小点儿声WOMENX83部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】84部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】85

86

在学校里，还有哪些地方也很吵？在学校里，还有哪些地方也很吵？87部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】88

噪音噪音89部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】90我是“小小调音师”部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】91当自己大声说话时？时？写警示贴、心理暗示......当自己大声说话时？时？写警示贴、心理暗示......92课堂上，和同学借文具时？就近借东西、写小纸条......课堂上，和同学借文具时？就近借东西、写小纸条......93小组讨论时？设立安静小组长......用小组成员听到的声音讨论即可。小组讨论时？设立安静小组长......用小组成员听到的声音讨94

在学校里，还有哪些地方需要小点儿声呢？小小调音师会怎么做呢？在学校里，还有哪些地方需要小点儿声呢？小小调音师会怎95部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】96安静的站队无声就餐文明游戏课间文明游戏要发言先举手安静的站队无声就餐文明游戏课间文明游戏要发言先举手97走出校园，小小调音师又会怎么做呢？走出校园，小小调音师又会怎么做呢？98部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】99部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】100我是小小设计师部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】101你知道这些标志表示什么意思吗？你知道这些标志表示什么意思吗？102请你拿起自己的笔，设计设计吧！活动要求：1、同桌两人在规定时间内合作完成；2、服从命令听指挥，说停就停守规则。请你拿起自己的笔，设计设计吧！活动要求：103风声小了，听得见水的声音。风声小了，听得见水的声音。104雨声小了，听得见鸟的声音。雨声小了，听得见鸟的声音。105我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。106部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】107部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】108我们小点儿声我们小点儿声109部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】110部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】111部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】112部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】113部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】114我有金点子1.四人小组讨论，想想有什么好方法可以提醒我们在教室小点儿声？请小组每位同学都要说一说。我有金点子1.四人小组讨论，想想有什么好方法可以提醒我们在教115在学校里，还有哪些地方需要小点儿声？在学校里，还有哪些地方需要小点儿声？116部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】117下课时，小红、小明和小东在教室里大声喊叫。下课时，小红、小明和小东在教室里大声喊叫。118下课了，同学们在教室里打闹。下课了，同学们在教室里打闹。119图书馆里有人在大声说话。图书馆里有人在大声说话。120

快乐课间课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。帮助调节休息好，课间活动很重要。快乐课间121保持安静保持安静禁止奔跑保持安静保持安静禁止奔跑122部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】123部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】124部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】125部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】126部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】127操场上操场上128

课堂回答问题课堂回答问题129办公室办公室130图书馆图书馆131真是太吵了！真是太吵了！132部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】133部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】134声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音。声音135(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版二年级道德与法治上册(5份省奖作品任选)我我小小儿儿们们点点声声我我小小儿儿们们点点声声137大家好！我是军军。大家好！我是军军。138部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】139部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】140小组讨论：我们教室里什么时候也很吵？小组讨论：我们教室里什么时候也很吵？141温馨提醒70~90分贝会使神经细胞受到破坏；90~100分贝会使听力受损；100~120分贝就可暂时耳聋。温馨提醒70~90分贝会使神经细胞受到破坏；90~100会使142小组讨论：

怎样在课堂讨论中既小声又听得清？小组讨论：143这里需要小点儿声因为课前小调查：这里需要因为课前小调查：144部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】145部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】146部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】147做个小小调音师

在学校里，还有哪些地方需要小点声，小小“调音师”们有什么好办法呢？做个小小调音师在学校里，还有哪些地方需要小148做个小小调音师

做个警示贴，提醒自己小声些……

讨论时，每组可以设一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……做个小小调音师做个警示贴，提醒自己小声些……149部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】150声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见文明的声音。声风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我151声音风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我们声小了，听得见心灵的声音。我们声小了，听得见文明的声音。声风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我152第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声153同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！亮亮和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫亮亮。和他打154有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”亮亮记住了。有一天，亮亮在走廊里遇到了他的同学，于是亮亮就大声地喊：“你155上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”上课了，老师叫亮亮回答问题，亮亮想起了老师的话——不要大声说156亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？探究分享亮亮有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？探157这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵158重重的关门大声喧哗挪动桌椅下课跑闹……探究分享

我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。重重的关门探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说159这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究160这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探究分享这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。探161这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分享这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！探究分162（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。活动设计（二）校园里还有哪里也要小点儿声同学们，你们都去过图书馆吧！163食堂走廊微机室安静的校园食堂走廊微机室安静的校园164部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】165在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享文明的社会在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。你觉得还有166医院温馨提示语医院温馨167小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三）做个小小调音师小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己及他人。活动设计（三168部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】169《关闭大嗓门》

《关闭大嗓门》

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平安童谣

《以手捂嘴笑低声》

不大叫，不发疯，

乘车端坐要安静。

妈妈小声讲笑话，

以手捂嘴笑低声。

平安童谣

《以手捂嘴笑低声》

171课堂总结课堂总结172拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音而不是扰人的噪音。拓展延伸公共场所要保持安静，既不影响他人也是自身文明的体现，173

我是轻轻我是轻轻说话轻轻走路轻轻唱歌轻轻敲门轻轻放东西也要轻轻！我是轻轻我是轻轻174我们小点儿声我们小点儿声175部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】176部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】177部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】178部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】179标题内容标题内容180标题内容太吵了，听不清楚。标题内容太吵了，听不清楚。181单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！182标题内容一到下课就很吵……标题内容一到下课就很吵……183部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】184部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】185招募小小调音师初级调音师招募初级调音师186小游戏：音量我会调小游戏：187标题内容太吵了，听不清楚。标题内容太吵了，听不清楚。188标题内容一到下课就很吵……标题内容一到下课就很吵……189标题内容标题内容190单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！单击此处添加段落文本单击此处标题内容椅子的声音太响了！191单击此处添加段落文本单击此处标题内容我们班的教室里有时也很吵……单击此处添加段落文本单击此处标题内容我们班的教室里192学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声193学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声194学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声学校哪些地方/时候也需要我们小点儿声195有哪些方法可以让我们的校园更安静？小组讨论有哪些方法可以让我们的校园更安静？小组讨论196小组讨论温馨提示：1.小组成员轮流发言；2.每个同学用小组成员听得见的声音发言即可。3.汇报时以小组为单位，选派代表发言。小组讨论温馨提示：197小朋友，讲文明。不喧哗，不吵闹。说话轻，动作小。对他人，不打扰。文明学生我来当。小朋友，讲文明。198

有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。聪聪的困惑有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，199

上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪的困惑上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪200

到底该大声说话，还是小声说话聪聪的困惑到底该大声说话，还是小声说话聪聪的困惑201

有小朋友认为：“家里就是我的天下，想怎么玩闹都行！”有小朋友认为：“家里就是我的天下，想怎么玩闹都行！”202部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】203部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】204部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】205部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】206部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】207部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】208形态各异的标志形态各异的标志209单击此处添加段落文本单击此处单击此处添加段落文本单击此处210部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】211部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】212部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】213部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】214部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】215自己老师/同学家长学校家中图书馆博物馆电影院地铁……分清场合文明懂礼说话轻轻动作轻轻自己老师/同学家长学校家中图书馆博物馆电影院地铁……分清场合216谢谢谢谢21712.我们小点儿声WOMENXIAODIANERSHENG012.我们小点儿声WOMENX218部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】219部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】220

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在学校里，还有哪些地方也很吵？在学校里，还有哪些地方也很吵？222部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】223

噪音噪音224部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】225我是“小小调音师”部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】226当自己大声说话时？时？写警示贴、心理暗示......当自己大声说话时？时？写警示贴、心理暗示......227课堂上，和同学借文具时？就近借东西、写小纸条......课堂上，和同学借文具时？就近借东西、写小纸条......228小组讨论时？设立安静小组长......用小组成员听到的声音讨论即可。小组讨论时？设立安静小组长......用小组成员听到的声音讨229

在学校里，还有哪些地方需要小点儿声呢？小小调音师会怎么做呢？在学校里，还有哪些地方需要小点儿声呢？小小调音师会怎230部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】231安静的站队无声就餐文明游戏课间文明游戏要发言先举手安静的站队无声就餐文明游戏课间文明游戏要发言先举手232走出校园，小小调音师又会怎么做呢？走出校园，小小调音师又会怎么做呢？233部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】234部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【5份省奖供选】235我是小小设计师部编人教版二年级《道德与法治》上册12我们小点儿声课件【