版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
作物育种学总论第二章种质资源作物育种学总论第二章种质资源1第一节种质资源工作的重要性与迫切性一、种质资源是现代育种的物质基础原材料—各种技术和手段进行加工---优良新品种原材料数量的多少、类型的丰富状况是育种成败的关键育种工作重大突破的关键与种质资源矮化育种成为第一次绿色革命野败发现与中国杂交水稻的成功油菜Liho—Oro(低芥酸)、Bronowski(低硫苷)突变体Opaque-2与高赖氨酸玉米培育第二章种质资源第一节种质资源工作的重要性与迫切性第二章种质2二、种质资源是人类开发新作物的物质基础全球有记载的植物20万种,其中陆生植物8万种栽培植物只有150多种,粮食作物20种三、种质资源可以保护遗传多样性、避免遗传脆弱性野生种、近缘种、地方品种数量和面积减少现代品种的大面积应用导致地方品种丢失新品种的单一性导致作物遗传脆弱性
19世纪的欧洲马铃薯晚疫病流行
1970-71年美国南方玉米小斑病的流行
1963年美国西部小麦条锈病流行与P.I.178383应用遗传脆弱性的潜在危险:水稻、小麦、棉花…….
野生种、近缘种、农家种的广泛的抗病抗逆特点第二章种质资源二、种质资源是人类开发新作物的物质基础第二章种质3四、种质资源是基础理论研究的重要材料人类生存和发展,需要不断认识自然,包括植物。作物起源、演变、分类、形态、生态、遗传、生理等方面的研究五、种质资源保护与知识产权第三世界资源的被掠夺种中国豆、侵美国权…..
美国孟山都,大豆种质的编号是PI407305
第二章种质资源第二章种质资源4第二节作物起源中心学说一:瓦维洛夫的作物起源中心学说物种分布的不平衡特点作物起源中心:遗传类型有很大的多样性、比较集中、具有地区特有的变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区。两个特点:基因多样性显性基因高频率现在定义为:野生植物最先被人类栽培利用(原生起源中心)或产生大量栽培变异类型(次生起源中心)的独立农业地理中心。
第二章种质资源第二节作物起源中心学说第二章种质资源5原生起源中心标志:野生祖先、原始类型、多样性、大量显性基因。次生起源中心标志:无野生祖先、新的特有类型、大量变异、大量隐性基因。遗传变异的同源系列规律原生作物与次生作物八大中心:
1、中国-东亚(大豆、高粱、苎麻、稷、荞麦、茶、大麻…)
2、印度(水稻、甘蔗、芝麻、绿豆、香蕉……)
3、中亚(普通小麦、豌豆、蚕豆、非洲棉……)
4、西亚(一粒小麦、二粒小麦、黑麦、葡萄……)第二章种质资源原生起源中心标志:野生祖先、原始类型、多样性、大量显性基因。65、地中海:十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草6、埃塞俄比亚:小麦和大麦的次生中心7、南美-中美:玉米、陆地棉、甘薯、番茄8、南美:马铃薯、花生、木薯、橡胶12个大基因中心补充了东南亚、澳洲、欧洲-西伯利亚、北美育种意义指导种质资源的搜集指导重要基因发掘:抗源、不育基因与恢复基因指导引种实践第二章种质资源5、地中海:十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草第二章7二、Harlan的中心-非中心体系起源中心与多样性中心?文明进程与作物进化认为农业开始于3个中心和3个非中心近东非洲中国东南亚中美南美地理学连续统一体学说第二章种质资源二、Harlan的中心-非中心体系第二章种质资源8第三节种质资源的研究和利用研究内容:收集、保存、鉴定、创新和利用一、种质资源分类按育种价值分类主栽品种:经现代育种技术改良过的品种地方品种:局部地区栽培的未经现代育种技术改良的品种原始栽培种:栽培种的原始种,以杂草或伴生形式保留野生近缘种:现代作物的近缘种、近缘杂草,亲和性差。人工创造种质:杂交、诱变后代、远缘杂种按亲缘关系分类初级基因库次级基因库三级基因库第二章种质资源第三节种质资源的研究和利用第二章种质资源9二、种质资源的收集、整理与保存
1、收集方法:实地考察收集征集交换转引
2、整理:分类、编排、登记、合并与更正等;如美国的引进资源统一编号为P.I.
我国种质资源分:I农作物II蔬菜III绿肥牧草IV园林花卉农作物中分:1禾谷2豆类3纤维4油料5烟草6糖料
1A水稻小麦1B大豆2A……
生态类型、农艺性状……第二章种质资源二、种质资源的收集、整理与保存第二章种质资源103、种质资源保存(1)种植保存原生境保存:自然保护区、天然公园保护野生种和近缘野生物种迁地种植保存:植物园、种植园按不同生态地区分点种植避免天然杂交和人为混杂第二章种质资源3、种质资源保存第二章种质资源11(2)储藏保存主要的保存方式,减少人为差错、天然杂交、自然选择导致变异减少工作量长期库:-10℃,RH30-40%,50年以上国家长期库青海复份长期库中期库:0-5℃,RH50%,10-30年各地及各专业院所短期库
第二章种质资源(2)储藏保存第二章种质资源12(3)离体保存:愈伤组织、悬浮细胞、花粉花药….
液氮-196℃
组织培养(4)基因文库技术三:种质资源的研究研究内容:性状鉴定包括农艺学和生物学性状的鉴定
明确性状的利用价值遗传机理分析,明确性状的利用途径第二章种质资源(3)离体保存:愈伤组织、悬浮细胞、花粉花药….第二章13四、核心种质1972年,Harlen提出资源亚库以便于保存、评价和利用1984年,Frankel提出核心种质:采用一定方法,选择部分种质,以最小的资源数量和遗传重复,最大程度的代表种质多样性。特征:多样性;异质性;数量少构建:数据收集整理:基本数据、评价鉴定数据、分子数据聚类分组:样品选择:各组中选取,组成初级核心(考虑多样性分布不平衡性)评价:各性状方差、变异系数与幅度、均值与标准差矫正第二章种质资源四、核心种质第二章种质资源14五、种质创新与基因库建拓突变体库:理化诱变,如美国花生种质的X射线处理
T-DNA插入(遗传)性状聚合:杂交轮回选择,如高油玉米种质的获得性状转移:远缘杂交,如小麦异染色体系、多倍体新物种转基因
第二章种质资源五、种质创新与基因库建拓第二章种质资源15第四节国内外种质资源工作现状国际概况国际农业研究咨询组织(CGIAG)保存60万份,分存11个中心下设16个研究中心(所):国际植物基因资源研究所(IPGRI)
总部:罗马工作:种质资源的支持、协调与研究1、加强国家体系,支持改进种质资源技术,提供培训咨询;2、开展协作网工作,加强国际和国内的协作;3、了解多样性分布,支持并参与种质资源收集保存改良;4、促进交流与利用第二章种质资源第四节国内外种质资源工作现状第二章种质资16森林研究中心印度热带农业研究中心哥玉米小麦改良中心墨马铃薯中心秘鲁干旱地区农业研究中心叙农业森林研究中心肯热带半干旱地区作物研究所印度热带农业研究所尼日利亚非洲家畜中心……第二章种质资源国际水稻所(IRRI)保存的资源森林研究中心印度第二章种质资源国际水稻所(I17第二章种质资源IRRI种质资源整理工作室第二章种质资源IRRI种质资源整理工作室18第二章种质资源种质资源库第二章种质资源种质资源库19第二章种质资源第二章种质资源20第二章种质资源长雄蕊野生稻A1A1非洲多年生野生稻AA亚洲第二章种质资源长雄蕊野生稻多年生野生稻21第二章种质资源药用野生稻短药野生稻CC亚洲FF西非第二章种质资源药用野生稻22第二章种质资源颗粒野生稻GG南亚第二章种质资源颗粒野生稻GG南23第二章种质资源非洲栽培稻A1A1重要资源材料第二章种质资源非洲栽培稻A1A124第二章种质资源国内概况收集1955和1956年以县为单位进行大规模的群众性品种征集,全国共征集到53种作物20万份种质资源。1963和1965年两次共征集到蔬菜种质资源1.7万余份。70年代末、80年代初,农作物品种资源补充征集,收集60种作物11万份。考察“六五”至“九五”,先后对西藏、神农架、海南岛、大巴山、川西南、三峡库区联合考察;组织了对野生稻、野生大豆、小麦野生近缘植物、果树、牧草等专项考察共计30多次,收集各种作物种质资源7万多份,其中包括许多珍贵资源和濒危资源。第二章种质资源国内概况25第二章种质资源鉴定已有种质资源在其原生态区进行了至少两年的农艺行状鉴定,对每份资源给予唯一的全国统一编号、入库。至2000年,100%进行了基本农艺性状鉴定,57%抗病虫鉴定,39%抗逆性鉴定,53%品质鉴定。保存体系国家种质资源长期库(-18℃,RH50%)
:1986年,中国农科院品种资源研究所建立了长期保存库,容量40万份,微机备案,保存33万份。青海复份保存库(-10℃
):1993年在青海西宁资源复份库,容量40万份。这是世界上唯一的复份库。10个专业国家中期库:品种资源所、水稻所、安阳的棉花所、武昌的油料所、长沙的麻类所、青州的烟草所、呼兰的甜菜所、蔬菜所、果树所、牧草所。32个国家种质资源圃:负责无性繁殖作物、多年生作物种质资源、野生作物种质的保存。15座地方中期库(各省市)。第二章种质资源鉴定26第二章种质资源管理建成了中国作物种质资源信息系统(CGRIS),包括:种质资源数据库管理子系统、特性评价数据库子系统和国内外种质交流子系统。建立了作物种质资源数据采集网:由一个信息中心、20个作物分中心、50个一级数据源单位,400个二级数据源单位组成。网上共享信息研究分子标记种质资源分类、遗传多样性、亲缘关系、遗传作图、基因定位、核心库构建、种质创新等方面的研究;分子标记绘制了水稻、小麦、玉米、大豆、棉花五大作物1019个品种、骨干亲本、名特优资源的指纹图谱;重要农艺性状基因标记,发现了一批新基因,包括抗病基因、耐盐基因、矮杆基因等。第二章种质资源管理27
第二章种质资源种质资源germplasmresources
基因资源第二章种质资源种质资源germplasmr28第二章种质资源第二章种质资源29第二章种质资源第二章种质资源30
1、重要种质资源在育种上的作用
2、重要作物的起源地:
3、种质资源研究的主要内容、育种上应用的途径4、名词:种质资源
基因资源起源中心遗传多样性第二章种质资源第二章种质资源31第二章种质资源第二章种质资源32作物育种学总论第二章种质资源作物育种学总论第二章种质资源33第一节种质资源工作的重要性与迫切性一、种质资源是现代育种的物质基础原材料—各种技术和手段进行加工---优良新品种原材料数量的多少、类型的丰富状况是育种成败的关键育种工作重大突破的关键与种质资源矮化育种成为第一次绿色革命野败发现与中国杂交水稻的成功油菜Liho—Oro(低芥酸)、Bronowski(低硫苷)突变体Opaque-2与高赖氨酸玉米培育第二章种质资源第一节种质资源工作的重要性与迫切性第二章种质34二、种质资源是人类开发新作物的物质基础全球有记载的植物20万种,其中陆生植物8万种栽培植物只有150多种,粮食作物20种三、种质资源可以保护遗传多样性、避免遗传脆弱性野生种、近缘种、地方品种数量和面积减少现代品种的大面积应用导致地方品种丢失新品种的单一性导致作物遗传脆弱性
19世纪的欧洲马铃薯晚疫病流行
1970-71年美国南方玉米小斑病的流行
1963年美国西部小麦条锈病流行与P.I.178383应用遗传脆弱性的潜在危险:水稻、小麦、棉花…….
野生种、近缘种、农家种的广泛的抗病抗逆特点第二章种质资源二、种质资源是人类开发新作物的物质基础第二章种质35四、种质资源是基础理论研究的重要材料人类生存和发展,需要不断认识自然,包括植物。作物起源、演变、分类、形态、生态、遗传、生理等方面的研究五、种质资源保护与知识产权第三世界资源的被掠夺种中国豆、侵美国权…..
美国孟山都,大豆种质的编号是PI407305
第二章种质资源第二章种质资源36第二节作物起源中心学说一:瓦维洛夫的作物起源中心学说物种分布的不平衡特点作物起源中心:遗传类型有很大的多样性、比较集中、具有地区特有的变种性状和近亲野生类型或栽培类型的地区。两个特点:基因多样性显性基因高频率现在定义为:野生植物最先被人类栽培利用(原生起源中心)或产生大量栽培变异类型(次生起源中心)的独立农业地理中心。
第二章种质资源第二节作物起源中心学说第二章种质资源37原生起源中心标志:野生祖先、原始类型、多样性、大量显性基因。次生起源中心标志:无野生祖先、新的特有类型、大量变异、大量隐性基因。遗传变异的同源系列规律原生作物与次生作物八大中心:
1、中国-东亚(大豆、高粱、苎麻、稷、荞麦、茶、大麻…)
2、印度(水稻、甘蔗、芝麻、绿豆、香蕉……)
3、中亚(普通小麦、豌豆、蚕豆、非洲棉……)
4、西亚(一粒小麦、二粒小麦、黑麦、葡萄……)第二章种质资源原生起源中心标志:野生祖先、原始类型、多样性、大量显性基因。385、地中海:十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草6、埃塞俄比亚:小麦和大麦的次生中心7、南美-中美:玉米、陆地棉、甘薯、番茄8、南美:马铃薯、花生、木薯、橡胶12个大基因中心补充了东南亚、澳洲、欧洲-西伯利亚、北美育种意义指导种质资源的搜集指导重要基因发掘:抗源、不育基因与恢复基因指导引种实践第二章种质资源5、地中海:十字花科的蔬菜作物、小麦、牧草第二章39二、Harlan的中心-非中心体系起源中心与多样性中心?文明进程与作物进化认为农业开始于3个中心和3个非中心近东非洲中国东南亚中美南美地理学连续统一体学说第二章种质资源二、Harlan的中心-非中心体系第二章种质资源40第三节种质资源的研究和利用研究内容:收集、保存、鉴定、创新和利用一、种质资源分类按育种价值分类主栽品种:经现代育种技术改良过的品种地方品种:局部地区栽培的未经现代育种技术改良的品种原始栽培种:栽培种的原始种,以杂草或伴生形式保留野生近缘种:现代作物的近缘种、近缘杂草,亲和性差。人工创造种质:杂交、诱变后代、远缘杂种按亲缘关系分类初级基因库次级基因库三级基因库第二章种质资源第三节种质资源的研究和利用第二章种质资源41二、种质资源的收集、整理与保存
1、收集方法:实地考察收集征集交换转引
2、整理:分类、编排、登记、合并与更正等;如美国的引进资源统一编号为P.I.
我国种质资源分:I农作物II蔬菜III绿肥牧草IV园林花卉农作物中分:1禾谷2豆类3纤维4油料5烟草6糖料
1A水稻小麦1B大豆2A……
生态类型、农艺性状……第二章种质资源二、种质资源的收集、整理与保存第二章种质资源423、种质资源保存(1)种植保存原生境保存:自然保护区、天然公园保护野生种和近缘野生物种迁地种植保存:植物园、种植园按不同生态地区分点种植避免天然杂交和人为混杂第二章种质资源3、种质资源保存第二章种质资源43(2)储藏保存主要的保存方式,减少人为差错、天然杂交、自然选择导致变异减少工作量长期库:-10℃,RH30-40%,50年以上国家长期库青海复份长期库中期库:0-5℃,RH50%,10-30年各地及各专业院所短期库
第二章种质资源(2)储藏保存第二章种质资源44(3)离体保存:愈伤组织、悬浮细胞、花粉花药….
液氮-196℃
组织培养(4)基因文库技术三:种质资源的研究研究内容:性状鉴定包括农艺学和生物学性状的鉴定
明确性状的利用价值遗传机理分析,明确性状的利用途径第二章种质资源(3)离体保存:愈伤组织、悬浮细胞、花粉花药….第二章45四、核心种质1972年,Harlen提出资源亚库以便于保存、评价和利用1984年,Frankel提出核心种质:采用一定方法,选择部分种质,以最小的资源数量和遗传重复,最大程度的代表种质多样性。特征:多样性;异质性;数量少构建:数据收集整理:基本数据、评价鉴定数据、分子数据聚类分组:样品选择:各组中选取,组成初级核心(考虑多样性分布不平衡性)评价:各性状方差、变异系数与幅度、均值与标准差矫正第二章种质资源四、核心种质第二章种质资源46五、种质创新与基因库建拓突变体库:理化诱变,如美国花生种质的X射线处理
T-DNA插入(遗传)性状聚合:杂交轮回选择,如高油玉米种质的获得性状转移:远缘杂交,如小麦异染色体系、多倍体新物种转基因
第二章种质资源五、种质创新与基因库建拓第二章种质资源47第四节国内外种质资源工作现状国际概况国际农业研究咨询组织(CGIAG)保存60万份,分存11个中心下设16个研究中心(所):国际植物基因资源研究所(IPGRI)
总部:罗马工作:种质资源的支持、协调与研究1、加强国家体系,支持改进种质资源技术,提供培训咨询;2、开展协作网工作,加强国际和国内的协作;3、了解多样性分布,支持并参与种质资源收集保存改良;4、促进交流与利用第二章种质资源第四节国内外种质资源工作现状第二章种质资48森林研究中心印度热带农业研究中心哥玉米小麦改良中心墨马铃薯中心秘鲁干旱地区农业研究中心叙农业森林研究中心肯热带半干旱地区作物研究所印度热带农业研究所尼日利亚非洲家畜中心……第二章种质资源国际水稻所(IRRI)保存的资源森林研究中心印度第二章种质资源国际水稻所(I49第二章种质资源IRRI种质资源整理工作室第二章种质资源IRRI种质资源整理工作室50第二章种质资源种质资源库第二章种质资源种质资源库51第二章种质资源第二章种质资源52第二章种质资源长雄蕊野生稻A1A1非洲多年生野生稻AA亚洲第二章种质资源长雄蕊野生稻多年生野生稻53第二章种质资源药用野生稻短药野生稻CC亚洲FF西非第二章种质资源药用野生稻54第二章种质资源颗粒野生稻GG南亚第二章种质资源颗粒野生稻GG南55第二章种质资源非洲栽培稻A1A1重要资源材料第二章种质资源非洲栽培稻A1A156第二章种质资源国内概况收集1955和1956年以县为单位进行大规模的群众性品种征集,全国共征集到53种作物20万份种质资源。1963和1965年
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 铜包铝项目可行性研究报告
- 排尿疼痛护理查房
- 一氧化碳中毒护理查房
- 老年消化道肿瘤护理查房
- 2026年中国银行校招面试题及答案
- 海缆牵引装置项目可行性研究报告
- 高端轿车静音轮胎生产项目可行性研究报告
- 2026年中国航空发动机秋招面试题及答案
- 人工基础导论 7
- 沪教八年级英语上册单元检测 Unit1(提升卷)
- 福建省福州市2027届高三上学期开学适应性练习英语试卷(含答案)
- GB/T 31880-2026检验检测机构诚信基本要求
- 2026 年夏季四防洪涝过后复工复产安全课件
- 第2课 探索中国革命道路 第1课时 课件(内嵌视频)2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版
- 2026秋新教材人教版五年级上册数学《观察简单组合体》教学设计(3课时)
- 1.4 人口普查 课件(共25张) 北师大版数学四年级上册
- 妊娠期妇女心肺复苏急救指南(2025版)中文版+围产期急救操作规范
- 本科毕业论文的写作课件
- 技术的性质 课件 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
- 食品中天然有毒物质与食品安全精课件
- 现代信号处理技术及应用第1章
评论
0/150
提交评论