《古诗中的田园生活》群文阅读教学课件

古诗中的田园生活《语文同步阅读1+X读本》四年级下册古诗中的田园生活《语文同步阅读1+X读本》四年级下册1田园田园2《乡村四月》【宋】翁卷《四时田园杂兴》【宋】范成大《渔歌子》【唐】张志和《乡村四月》【宋】翁卷《四时田园杂兴》【宋3群诗：《归园田居》（其三）【晋】陶渊明《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵群诗：4

陶渊明，田园诗的开山。他出生在一个衰落的世家，为养家小，他不得不出仕为官，他天性质朴，淳厚善良，因此看不惯官场的腐败，士大夫的虚伪，所以他时隐时仕。在四十一岁时，任彭泽令，他因不愿为五斗米向乡里小人折腰，而解绶归田。归来后的陶渊明，开荒南野际，守拙归园田。陶渊明，田园诗的开山。5画：月夜荷锄归家图情：喜爱田园，终生归隐

归园田居(其三)

【晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。愿画：月夜荷锄归家图情：喜爱田园，终生归隐6群诗：《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵群诗：7自主阅读友情提示：1、自由阅读四首古诗，先把诗读正确，读通顺，读出节奏，注意体会自己读诗时的感受，再结合注释和插图，理解诗的大概意思。2、想画面，看看诗中描述了怎样的田园风光和田园生活。3、悟诗情，仔细体会诗中所寄寓的作者的情感。4、用一些关键词记录下自己当下的阅读体验，完成学习表格。自主阅读友情提示：1、自由阅读四首古诗，先把诗读正确，读通顺8分享时刻

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《田园乐》（其六）王维《书湖阴先生壁》王安石《晚春田园杂兴》（其十二）范成大《插秧歌》郑樵

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。

在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。

对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。

暮色降临，鸟儿归巢，农家小童独自划船，赶鸭回家。

对勤劳的农家小孩的热情赞扬。

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。分享时刻9分享时刻五首诗歌中，你最喜欢哪一首或哪一句？

《归园田居》（其三）【晋】陶渊明《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵分享时刻五首诗歌中，你最喜欢哪一首或哪一句？10

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《归园田居》（其三）陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园，终生归隐。《田园乐》（其六）王维

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》（其十二）

范成大

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。

对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思：这五首田园诗有何异同？

11小组合作友情提示：1、四人学习小组，组长带领，大家充分发表自己的看法，遇到思想不同时，请展开讨论，集小组智慧，争取达成统一。2、组员分享时，请认真聆听，懂得尊重，善于吸取，成长自己。3、小组记录员，请认真记录。4、小组汇报员，代表小组全班交流。小组合作友情提示：1、四人学习小组，组长带领，大家充分发表自12

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《归园田居》（其三）陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园，终生归隐。《田园乐》（其六）王维

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》（其十二）

范成大

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思：这五首田园诗有何异同？

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归园田居(其三)

【晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居(其三)14

田园乐（其六）【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。田园乐（其六）15

书湖阴先生壁

【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。书湖阴先生壁16晚春田园杂兴（其十二）【宋】范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。晚春田园杂兴（其十二）17

插秧歌

【宋】郑樵漠漠兮水田，袅袅兮轻烟。布谷啼兮人比肩，纵横兮陌阡。插秧歌18《田家行》王建《暮行田间》杨万里《终南别业》王维《春中田园作》王维《四时田园杂兴》范成大《过故人庄》孟浩然《积雨辋川庄作》王维《渭川田家》王维《移居》陶渊明《饮酒》陶渊明《雨过山村》王建《田园乐》王维《和郭主簿》陶渊明《游山西村》陆游《咏田家》聂夷中《观田家》韦应物《首春逢耕者》柳宗元《田家行》王建《暮行田间》杨万里《终南别业》王维《春中田园作19读读田园诗，走进诗歌中的田园，你会有新的发现！读读田园诗，走进诗歌中的田园，你会20

古诗中的田园生活《语文同步阅读1+X读本》四年级下册古诗中的田园生活《语文同步阅读1+X读本》四年级下册21田园田园22《乡村四月》【宋】翁卷《四时田园杂兴》【宋】范成大《渔歌子》【唐】张志和《乡村四月》【宋】翁卷《四时田园杂兴》【宋23群诗：《归园田居》（其三）【晋】陶渊明《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵群诗：24

陶渊明，田园诗的开山。他出生在一个衰落的世家，为养家小，他不得不出仕为官，他天性质朴，淳厚善良，因此看不惯官场的腐败，士大夫的虚伪，所以他时隐时仕。在四十一岁时，任彭泽令，他因不愿为五斗米向乡里小人折腰，而解绶归田。归来后的陶渊明，开荒南野际，守拙归园田。陶渊明，田园诗的开山。25画：月夜荷锄归家图情：喜爱田园，终生归隐

归园田居(其三)

【晋】陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。愿画：月夜荷锄归家图情：喜爱田园，终生归隐26群诗：《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵群诗：27自主阅读友情提示：1、自由阅读四首古诗，先把诗读正确，读通顺，读出节奏，注意体会自己读诗时的感受，再结合注释和插图，理解诗的大概意思。2、想画面，看看诗中描述了怎样的田园风光和田园生活。3、悟诗情，仔细体会诗中所寄寓的作者的情感。4、用一些关键词记录下自己当下的阅读体验，完成学习表格。自主阅读友情提示：1、自由阅读四首古诗，先把诗读正确，读通顺28分享时刻

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《田园乐》（其六）王维《书湖阴先生壁》王安石《晚春田园杂兴》（其十二）范成大《插秧歌》郑樵

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。

在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。

对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。

暮色降临，鸟儿归巢，农家小童独自划船，赶鸭回家。

对勤劳的农家小孩的热情赞扬。

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。分享时刻29分享时刻五首诗歌中，你最喜欢哪一首或哪一句？

《归园田居》（其三）【晋】陶渊明《田园乐》（其六）【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》（其十二）【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵分享时刻五首诗歌中，你最喜欢哪一首或哪一句？30

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《归园田居》（其三）陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园，终生归隐。《田园乐》（其六）王维

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》（其十二）

范成大

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。

对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思：这五首田园诗有何异同？

31小组合作友情提示：1、四人学习小组，组长带领，大家充分发表自己的看法，遇到思想不同时，请展开讨论，集小组智慧，争取达成统一。2、组员分享时，请认真聆听，懂得尊重，善于吸取，成长自己。3、小组记录员，请认真记录。4、小组汇报员，代表小组全班交流。小组合作友情提示：1、四人学习小组，组长带领，大家充分发表自32

诗题

作者

田园风光（田园生活）

诗中情《归园田居》（其三）陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园，终生归隐。《田园乐》（其六）王维

雨后清新的早晨，桃红带着雨滴，柳绿笼着水烟，小院落花满地，莺啼声声，山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳，高洁人品的热情赞扬；诗人倘佯山水，感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》（其十二）

范成大

洁静清幽，花木成畦的小院，院前一条小河环绕着葱绿的农田，两座青山青翠欲滴。对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵

广阔的水田之上，轻烟袅袅，布谷声声啼叫，人们正忙着插秧。

对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思：这五首田园诗有何异同？

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归园田居(其三)

【晋】陶渊明