2021年甘肃省张掖市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021年甘肃省张掖市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.课外校外教育的特点是（）

A.自愿、自主、自立B.自主、自立、自理C.自愿、灵活、实践D.自主、自立、灵活

2.从本质上说，教学过程是（）。

A.一般认识过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程

3.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）

A．1982年

B．1983年

C．1984年

D．1985年

4.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。

A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学

5.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

6.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为()。

A.目的B.期望C.动机D.需要

7.心理健康最基本的条件是（）。

A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好

8.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

9.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）。

A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态

10.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）

A．榜样示范法

B．实际锻炼法

C．指导自我教育法

D．品德评价法

二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

13.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

14.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

15.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

16._______是以学科为中心设计的课程。

17.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

19.制约课程的基本因素是______、______和学生。

20.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

三、简答题(2题)21.创造性思维的特征是什么?

22.创造性思维的特征是什么?

四、论述题(2题)23.试述我国基础教育课程改革的目标。

24.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。

五、辨析题(2题)25.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。

26.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。

参考答案

1.C

2.C

3.D

4.B教学组织形式有三种：第一种是教学的基本组织形式——班级授课制(或课堂教学)；第二种是教学的辅助形式——个别教学、分组教学和现场教学；第三种是教学的特殊形式——复式教学。

5.B人的知觉具有这样一种特性，即对优先知觉的事物形成清晰的映象，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

6.D需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在心理上的反映，是个体活动积极性的内在源泉。人为了个体和社会的生存与发展，必然需求一定的客观拳物与对象。这些需求反映到个体头脑中，就形成了他的需要。

7.C

8.B

9.C情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。人们对客观事物产生不同的态度体验，是以某事物是否符合和满足人的需要为中介的。

10.C

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

12.强化强化

13.先快后慢先快后慢

14.壬寅学制

15.制度文化

16.学科课程学科课程

17.评比操行评定评比，操行评定

18.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

19.社会知识社会知识

20.德育内容，德育方法

21.(1)思维与想象的有机统一。(2)与创造性活动相联系。(3)常有“灵感”出现。(4)发散思维和集中思维相结合。(5)分析思维与直觉思维相统一。

22.(1)思维与想象的有机统一。

(2)与创造性活动相联系。

(3)常有“灵感”出现。

(4)发散思维和聚合思维相结合。

(5)分析思维与直觉思维的统一。

23.基础教育课程改革的具体目标为：

(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。

(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。

(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。

(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。

(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

该题需要考生加以注意，因为这是当前教育改革的重点。

24.注意的品质之一是注意的分配，即个体在同一时间对两种或者两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。一个新手容易手忙脚乱的主要原因就是他并不能做到很好地分配自己的注意。注意分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或者自动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动的进行，那么注意的分配就较好。相反，如果人们对要分配注意的几种活动都不熟悉，或者这些活动都较复杂，那么分配注意就比较困难了。新手正是对各项活动都不熟悉，所以容易手忙脚乱。

25.正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围