拟人句测试题及答案解析

拟人句测试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）。A.秋风像一只温柔的手，轻轻拂过我的脸颊。B.阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光点。C.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在跳着优雅的舞蹈。D.童年是一首歌，少年是一首诗。2.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话主要运用了哪种修辞手法使其生动？（）A.拟人B.夸张C.排比D.描写3.判断下列句子是否为拟人句，如果是，请说明理由；如果不是，请说明理由。a.“星星眨着眼睛，好像在跟我们打招呼。”b.“山路弯弯曲曲，像一条调皮的蛇。”c.“时间像流水一样，一去不复返。”d.“他的心像石头一样坚硬。”4.下列各项中，不属于拟人句常见作用的是（）。A.使描写更加生动形象B.增强语言趣味性C.使文章更具科学性D.激发读者的想象力5.有一句古诗是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”其中“疑是银河落九天”主要运用了哪种修辞手法，并说明了其表达效果。A.拟人：将瀑布比作人从高处跳下，显得极具动感和力量。B.夸张：用“三千尺”形容瀑布高度，极言其长，用“银河”比喻瀑布，极言其宽，突出瀑布的壮观。C.拟人：将瀑布流动的姿态比作银河倾泻，富有动感。D.对比：将瀑布的飞泻与银河的浩瀚进行对比，突出景象的壮丽。6.将“雨点落在窗户上，发出啪嗒啪嗒的声音。”这句话改写成拟人句，下列选项中最为恰当的是（）。A.雨点在窗户上唱歌，唱着啪嗒啪嗒的歌谣。B.窗户不喜欢下雨，发出不满的啪嗒啪嗒声。C.雨点敲打着窗户，发出清脆的啪嗒啪嗒声。D.窗户在倾听雨点的啪嗒啪嗒脚步声。二、判断题（请在括号内打“√”或“×”）1.任何将动物当作人来写的句子都是拟人句。（）2.把事物当作人来写，赋予它们人的思想、感情、动作等，就是拟人。（）3.“弯弯的月儿像小船。”这句话是比喻句，不是拟人句。（）4.运用拟人句可以使文章语言更加活泼、有趣。（）5.“小树苗在风中摇摆，好像在向行人问好。”这句话运用了拟人手法。（）6.拟人句一定是错误的句子，因为它不符合客观事实。（）三、改写题1.请将下面这句话改写成至少两种不同的拟人句：“太阳慢慢地升起来了。”2.请将下面这句话改写成拟人句：“风刮过树梢，树叶哗啦啦地响。”四、仿写题1.仿照示例，写一个拟人句：示例：小溪一路唱着歌，蹦蹦跳跳地奔向远方。我写：_________________________2.仿照示例，写一个运用拟人手法的句子，描述你熟悉的一种小动物：示例：雨后的蜘蛛，撑开透明的小伞，在屋檐下散步。我写：_________________________试卷答案一、选择题1.C2.A3.a.√；星星被赋予了“眨眼睛”和“打招呼”的人的动作和情态。b.√；山路被赋予了“弯曲”和“调皮”的人的特征。c.×；这是比喻句，将“时间”比作“流水”。d.×；这是明喻，用“像”字将“心”比作“石头”，属于比喻。4.C5.B；诗句主要运用了夸张和比喻的修辞手法。“三千尺”是夸张，极言高度；“疑是银河落九天”是用比喻的手法，将瀑布比作从天而降的银河，极言其壮观、雄伟。选项A错误，诗句没有将瀑布拟人化。选项C错误，诗句是将瀑布比作银河，不是银河在拟人。选项D错误，诗句没有运用对比的修辞手法。6.A；选项A将“雨点”赋予了“唱歌”、“唱歌谣”的人的动作和情态，生动形象地描绘了雨点敲打窗户的声音，是拟人句。选项B将“窗户”赋予了“不喜欢”和“不满”的人的情感，但逻辑上不通，不是好的拟人。选项C只是对声音的描写，没有赋予雨点人的特征。选项D将“窗户”赋予了“倾听”和“脚步声”的人的动作，但原句是雨点敲打窗户，改为窗户倾听雨点脚步声，主客体颠倒了，且不是对原句的恰当改写。二、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×；拟人是修辞手法，可以使语言生动形象，本身没有对错之分，只要运用得当，是正确的表达方式。三、改写题1.例1：太阳伸了个懒腰，慢慢地从东方升起来了。例2：金色的太阳像个害羞的姑娘，悄悄地探出了脑袋。2.例1：风儿在树梢间顽皮地奔跑，发出哗啦啦的笑声。例2：风儿唱