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文档简介

第第页小班综合教案:有趣的香蕉

小班综合教案:有趣的香蕉

整理了关于幼儿小班综合教案《有趣的香蕉》,盼望对幼儿学习有所援助,仅供参考。

活动目标:

1.幼儿能依据香蕉的形状特征,大胆想象,并用语言或动作表达想象结果。

2.幼儿在多通道的活动中积累对香蕉的感性阅历,体验活动带来的乐趣。

活动预备:

实物和塑料香蕉假设干、磁带、录音机、布一块盖住一只香蕉,呼啦圈一只。

活动过程:

一、引起爱好。

1.师:这儿有一块布,布里藏着一样东西,样子是弯弯的,颜色是黄黄的,剥开来就可以吃,你们猜一猜会是什么呢?

(请幼儿猜猜、上来用手摸摸、静静地掀开布瞧瞧)

2.师:香蕉是什么样子的?(引导幼儿说说香蕉的特征)

二、想象活动

1.朝下弯弯造型的想象

师:香蕉娃娃是一个小小跳舞家,小伙伴你们想不想看一看呢?(放音乐,老师手拿塑料香蕉跟着音乐的节奏跳舞,音乐一停,把香蕉摆成朝下弯弯状。)

师:香蕉娃娃摆成了什么样子?(学习词:朝下弯弯)

师:朝下弯弯的香蕉像什么?

(老师小结)。

2.朝上翘翘造型的想象

师:听!音乐又响起来了。(继续跳舞,音乐一停,把香蕉摆成向上翘翘状)看,香蕉娃娃又摆成什么样子了?(学习词:朝上翘翘)

师:朝上翘翘的香蕉像什么呢?

(老师小结)

3.香蕉造型想象组合

师:老师也想和香蕉娃娃做伙伴,请小伙伴看一看,我会把它们变成什么呢?(把六根塑料香蕉摆成一个娃娃的脸)

师:(自编儿歌小结)香蕉香蕉真有趣,朝下弯弯当眼睛,朝上翘翘当嘴巴,中间一站当鼻子,两边靠靠当耳朵,变个娃娃就是我。(请幼儿和老师一起说一说)。

4.幼儿摆放香蕉并想象

师:小伙伴你们想和香蕉娃娃做游戏吗?(给每一位幼儿发一根香蕉)小伙伴想一想,把香蕉拿在手里或放在身上、头上会像什么呢?(幼儿操作,可以两两合作,老师指导。)

三、共享,吃香蕉。

1.引导幼儿自己剥皮,并教育幼儿不乱扔果皮

师:小伙伴,你们吃过香蕉吗?怎么才能吃到香蕉呢?

师:皮放在那里?(垃圾桶里。)

2.把香蕉剥到一半,引导幼儿观测像什么。

3.幼儿吃香蕉。

师:我们一边

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