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第第页小班综合教案：认识蝌蚪

小班综合教案：认识蝌蚪1

一、教学目的：

１、知道蝌蚪的形状特征，以及它的生长规律。

２、培育幼儿的观测力、语言表达力。

３、培育幼儿对科学、艺术的爱好。

二、教学预备：

每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪假设干、棉签假设干〔与幼儿人数相等〕，碘酒假设干瓶、金鱼缸假设干〔与桌子数相等〕。磁带、收录机。蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。

三、教学过程：

１、师：今日老师要给小伙伴变一个魔术，然后老师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪〔这个环节也可以请幼儿上来涂〕。

２、认识蝌蚪

有谁知道蝌蚪是由什么变成的？然后就一一地出示图片引导幼儿观测蝌蚪的生长。

小伙伴看看自己瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等〔小伙伴自由观测，发表自己的见解〕

下面我请小伙伴把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有很多了呀。〔这个过程是复习一下“一”和“很多”的概念〕。再请小伙伴观测小蝌蚪是怎样游的？创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。

３、幼儿变魔术涂蝌蚪。〔幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要留意安全〕老师来回指导。

教学反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题;用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参加，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长改变产生了爱好。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪渐渐长大的欢乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。

小班综合教案：认识蝌蚪2

一、教学目的：

1、知道蝌蚪的形状特征，以及它的生长规律。

2、培育幼儿的观测力、语言表达力。

3、培育幼儿对科学、艺术的爱好。

二、教学预备：

每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的`蝌蚪假设干、棉签假设干(与幼儿人数相等)，碘酒假设干瓶、金鱼缸假设干(与桌子数相等)。磁带、收录机。蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。

一、教学过程：

1、师：今日老师要给小伙伴变一个魔术，然后老师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪(这个环节也可以请幼儿上来涂)。

2、认识蝌蚪

有谁知道蝌蚪是由什么变成的?然后就一一地出示图片引导幼儿观测蝌蚪的生长。

小伙伴看看自己瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等(小伙伴自由观测，发表自己的见解)

下面我请小伙伴把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有很多了呀。(这个过程是复习一下“一”和“很多”的概念)。再请小伙伴观测小蝌蚪是怎样游的?创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。

3、幼儿变魔术涂蝌蚪。(幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要留意安全)老师来回指导。

教学反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题;用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感

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