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第第页小班科学教案：罐子里的声音

小班科学教案：罐子里的声音

【活动目标】

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。

2、引导幼儿依据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。

3、让幼儿体验声音给人带来的欢乐。

【活动预备】

1、罐子32个、红豆假设干、核桃假设干、米假设干。

2、指示牌红豆、米、核桃。

3、音乐。

【活动过程】

一、谈话导入

1、老师出示空罐子，摇一摇

师：看看今日顾老师带来了好多好多的罐子?

师：罐子里面有东西吗?(幼：没有!)

师：你怎么知道没有?(幼：没有声音)

师：没有声音可能罐子里没有东西，打开罐子看看究竟有没有东西哦!

2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇

师：顾老师要来变魔术了，你再来听听里没有声音?

师：现在里面有东西吗?

师：你是怎么知道的?(幼：有声音所以有东西)

3、师小结：有声音了，有声音就是里面有东西了对吗?

二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。

1、游戏挑罐子老师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。

师：我这儿呀有这么多的罐子，考考小伙伴的耳朵谁的最灵?找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不能打开的噢!今日用耳朵找一找哦!

师：谁的罐子里有东西的?

师：大家都有的啊!

师：罐子宝宝爱护好，罐子宝宝一贯发声音声音也会哑掉的哦!

2、听辨声音，为自己的罐子找声音相同的伙伴，老师依据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。师：罐子宝宝都有声音对吧?里面的声音一样吗?听听，你的东西和他的东西一样吗?那我们来给罐子宝宝找找伙伴。

①选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。注：先请一个罐子里是核桃的宝宝上前，由于核桃的声音最简单辨别。

师：我们先来请一个伙伴，给你罐子里的东西找一个好伙伴，找不到好伙伴很孤独的哦，认真听哦!

师：先听听他的，他来给你找了，谁是他的伙伴?是他好伙伴赶快站上来。

②老师拿大米罐子找伙伴，由于大米与核

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