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第第页小班美术优秀美术教案《弯弯的小桥》及教学反思

小班美术优秀美术教案《弯弯的小桥》及教学反思

设计思路：

依据小班幼儿的美术教育目标，前期的美术活动中，我们班的孩子有过绘画直线的阅历。在会画直线的基础上，本次活动我让孩子们尝试用弯弯的线条来表现小桥，依据美术教育目标和幼儿进展状况，我将本次活动的重难点确立为：尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子，另外对于小班的幼儿，我们需要要用有趣的情境来吸引他们的爱好。因此，本活动是选用小动物去小熊家给小熊过生日为题材，引导幼儿援助小动物。这样既有趣又可以达到幼儿练习画弯弯的线条的效果。

活动目标：

1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子;

2、体验援助别人的欢乐。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

水彩笔、操作材料假设干、PPT

活动过程：

一、小动物去小熊家做客

今日小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。

引导幼儿观测争论：

谁来了?(小兔)小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

谁来了?(小猫)小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

又有谁来了?(小马)小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢?

二、这三座桥有什么一样的地方?(都是弯弯的)有什么不一样的地方?(高度不同)

三、小动物们走过了弯弯的小桥，现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好伙伴来变一变弯弯的小桥

请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。(弯弯的高高的小桥)用动作表现弯弯的小桥

幼儿操作

三、幼儿操作，老师提出要求：

小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河拦住了，这可怎么办呢?你们情愿援助它们造弯弯的小桥吗?可以自己选你想援助的小动物。

幼儿自己操作

四、小动物过小桥

请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展示。

哇，你们的小桥都造好了呢，你们快乐吗?为什么?(援助了小动物)

小动物们也很快乐，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日欢乐吧。

小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢?下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出

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