小班美术教案3篇

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小班美术教案篇1

活动目标

1、学习用剪、贴的方法制作动物小挂件，要求配色艳丽，突出动物形状特征。

2、巩固幼儿对动物形状特征的认识，培育幼儿仔细制作的立场，提高幼儿的语言水平。

活动预备

1、范例画

2、幼儿用彩色纸，剪刀，水彩笔。

活动过程

一、引出课题。

1、出示范例。〔幼儿观看〕

2、提问：小伙伴你们看看这些是什么？喜爱吗？你情愿来做一个吗？

二、示范讲解。〔鱼的制作〕

1、取一张长方形的挂历纸，白的一面朝上，剪出鱼的形状，并涂上底色。

2、在色纸上剪出各种大小不同，外形各异的装饰色块，分别贴在鱼身上，作为鱼的眼、嘴，并把尾部剪成一条条状。

3、最末在顶部开两个孔，用线穿好。

三、幼儿制作，老师指导。

提示幼儿先想好做什么？

然后选择外形相像的挂历纸，在装饰时，留意用色艳丽。

四、讲评。

1、将幼儿制作的小挂件全部挂出，请幼儿观赏，并找出喜爱的作品，

进行讲评之后，请幼儿再制作几个送给弟弟、姐姐等。

2、把自己制作的作品挂在身上相互沟通、讲解并描述。

小班美术教案篇2

一、活动目标

1、练习画横线和竖线，熬炼手腕的敏捷性；

2、学习用不同颜色的笔画画；

3、养成大胆作画的习惯。

二、活动预备

1、油画棒、白纸

2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等假设干。

三、活动过程

〔一〕谈话导入

1、师：“今日，老师穿了一件什么衣服？”

“格子在哪里？请你用手来指一指。”

“我们相互看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”

2、引导幼儿用手比划横线和竖线。

〔二〕探究横线和竖线的画法

1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”

2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。

3、老师巡察，个别指导。

〔三〕沟通画格子的阅历

1、请幼儿相互观赏，相互介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。

2、将幼儿画的格子布展示在黑板上。

3、请个别幼儿在集风光前介绍。

4、老师：小伙伴画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。假如画得稀，格子就大，假如画得密，格子就小。

〔四〕装饰格子服装

1、设置情境：今日，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？

2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成漂亮的格子服装。

3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。

4、提示幼儿将格子画得疏密有致。

〔五〕展示作品

请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并展示出来。

四、活动结束

小班美术教案篇3

设计意图：

吹泡泡是小班幼儿最喜爱的游戏之一，瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子喜爱的活动中挖掘教育因素，而吹泡泡活动激发了我灵感的火花，空中飘舞的泡泡当然有趣，而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试，泡泡变成了绘画的一部分该是多么另人兴奋呀！

活动目标：

1、会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种外形的花瓣。

2、初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。

活动预备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸〔下端均画有小动物〕，课前带领幼儿玩吹泡泡游戏。

活动过程：

1、回忆如何吹泡泡

师：“刚才我们和泡泡交了伙伴，那你的泡泡伙伴是怎样吹出来的？”

引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹

2、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花

出示图片〔用实物投形仪打出〕

师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，由于它们草地上的.小花还没长出来，真难过，我们赶快来帮它们想个好方法，让小花快快盛开吧！”

启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。

师：“刚才我们和泡泡交了伙伴，那就请这些漂亮的泡泡来帮它们变出小花吧！”

3、争论、学画泡泡花的方法

〔1〕“泡泡花怎样画呢？”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸头吹。

〔2〕“怎样让泡泡花开得更漂亮？”启发幼儿讲出为泡泡添上漂亮的花瓣，幼儿来示范，重点提示幼儿要一朵一朵把花画清晰。

出示范例〔画好的泡泡花〕，观测有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。

4、幼儿作画，老师提要求：

〔1〕小伙伴到自己喜爱的小动物那先吹上漂亮的泡泡。

〔2〕草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上漂亮的花瓣，花瓣的外形越多小动