小班美术教案9篇

第第页小班美术教案9篇

小班美术教案篇1

【活动目标】

1、学习对边折小房子的方法。

2、会看图折纸。

【活动预备】

正方形纸，折叠图。

【活动与指导】

1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小伙伴再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”

【活动建议】

折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。

小班美术教案篇2

活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用途。

2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的爱好。

3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规章的意识。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备

设置公路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

活动过程

一、引起幼儿活动爱好

师：“瞧，大公路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在公路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)

师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”

二、感知红绿灯的特征、用途

1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，兴奋吗?那你们在玩的时候有没有发觉什么问题呢?”(个别讲解并描述)“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好伙伴说好吗?”幼儿相互沟通。

个别讲解并描述。师小结。“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲解并描述)

2、观测红、绿灯的特征。

出示红绿灯图片。

师：“这就是红绿灯。今日，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯)老师小结红绿灯的特征。

“公路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”

“今日，我们就来给大公路装上红绿灯，好吗?”

三、制作红绿灯

1、提出要求：老师给小伙伴预备了一些材料，请小伙伴动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小伙伴预备了小剪刀，小伙伴运用剪刀的时候要留意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。

2、幼儿自选材料操作，老师巡回指导。

3、把幼儿的作品放在公路上。

“我们小伙伴真能干，给公路装上了红绿灯。公路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。

四、游戏“红绿灯”

1、交代游戏规章，看信号做动作。

2、幼儿游戏，仿照开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。

小班美术教案篇3

活动目标：

1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。

2.知道小鸟是人类的好伙伴，萌发关爱环境的情感。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1.红、黄、绿等颜色的彩纸假设干，胶棒，小垫子，抹布等。

2.小鸟图片假设干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。

活动过程：

一、创设环境，谈话引导，激发幼儿的爱好。

1.出示小鸟的图片：“宝宝，今日老师请来了几个好伙伴跟你们一起做游戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!······哎呀!小鸟飞累了要回家了，谁告知老师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。”

2.出示大树背景图1：“宝宝，开来看看小鸟的家，多美丽啊!(老师把小鸟的图片贴在大树上)，树上落满了小鸟，大树妈妈可兴奋了。”(引导幼儿观测长满树叶，落满小鸟的图画)

3.出示大树背景图2：“冬天来了，大树妈妈的树叶都被风婆婆带走了，大树妈妈变得光秃秃的，小鸟们也都飞走了，不情愿回来了，你们看大树妈妈怎么了?(难过地哭了)”(引导幼儿观测光秃秃的大树，并且与大树背景图1相比较)

4.请小伙伴快想想方法怎样让大树妈妈不哭了，也让小鸟们快点飞回来?引导幼儿说出让大树妈妈长满树叶，穿上美丽的衣服，装扮的漂美丽亮的小鸟就回来了。

5.激发幼儿撕树叶、粘贴树叶的爱好：“老师知道宝宝们有一双能干的小手，我们一起用小手撕树叶、粘贴树叶的方法来援助大树妈妈吧?”

二、老师示范，指导幼儿操作

1.老师出示绿色的彩纸，老师示范撕纸，“宝宝，伸出你的大拇哥和二拇弟变成小镊子，捏住彩纸轻轻地、弯弯的撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻地粘贴在大树上。”

2.老师再次做示范，请幼儿撕各式各样的树叶。

3.老师提示幼儿撕完树叶以后不用的废纸和胶棒都要放到小店子里，不能乱扔垃圾，还有在涂抹胶水的时候要少一点，不要涂在桌子和身上，假如涂多了可以用抹布擦一擦手。

4.出示各种彩纸、胶棒等材料，先引导幼儿认识材料和材料的用途，然后引导幼儿自由选择材料进行撕树叶、粘贴树叶的活动。

三、活动前事先预备好小鸟图片，请幼儿送小鸟回家

小伙伴把大树妈妈装扮的这么美丽，小鸟们也听说大树妈妈变美丽了，也都飞回来了，请小伙伴在教室里查找小鸟并一起送小鸟回家(老师和幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上)，你们看大树妈妈又兴奋的笑了(把大树背景图2上哭泣的表情变成兴奋地表情，以便幼儿作比较)。

四、活动延伸

小鸟们都回来了，大树妈妈特别感谢你们援助了它，大树妈妈知道你们是一个爱惜大树、爱护环境的好孩子，可是还有许多人在砍伐大树、捕杀小鸟，破坏着环境。小鸟是我们人类的好伙伴，我们应当爱护大树，爱惜小鸟，做个爱惜环境的小卫士，现在我们就去告知幼儿园里其他的小伙伴，一起加入我们。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、尝试在父母的援助下用对边、对角折的方法折叠一顶简约的帽子。

2、尝试用多种材料装饰"帽子"，练习粘贴到技能。

3、体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。

活动预备：

知识阅历预备：事先观测过各式各样的帽子。

物质阅历预备：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸假设干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。

活动过程：

一、游戏激趣，导入课题。

1、带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。

2、师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小伙伴和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小伙伴需要带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？

3、师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。

二、老师示范，激发折叠帽子的爱好。

1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。

2、请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。

三、示范装饰，激发装饰帽子的爱好。

1、师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？

2、老师示范用不同的材料装饰帽子。

四、幼儿操作，老师及父母巡回指导。

老师重点指导有困难的幼儿。

五、作品评价，体验游戏活动的乐趣。

1、展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？

2、幼儿带上帽子，一起参与小熊的化妆舞会。

活动反思：

引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的爱好。

小班美术教案篇5

活动目标：

1.认识紫色，能大胆地运用颜料进行用手指引画葡萄。

2.鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

活动预备：

一幅图，画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕，假设干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：

能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

难点：

能大胆地运用颜料进行手指引画。

活动过程：

一．观测一幅图，引起爱好。

老师：你们喜爱吃水果吗？

〔幼儿回答〕

老师：小伙伴们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？

〔出示图片--葡萄〕

老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？

老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？

〔幼儿回答〕哦，葡萄是酸酸甜甜的

老师：小伙伴，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？

〔幼儿回答〕老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么外形的？

总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来"咔嚓".

老师：老师照这它也画一张好不好？

二．示范作画过程1老师示范手指引画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

三．交待作画要求，幼儿操作

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3留意桌面的清洁

四．展示幼儿作品，幼儿相互争论

小班美术教案篇6

活动目标

1、尝试运用老师提供的材料和自己喜爱的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简约的形状特征。

2、能在老师的鼓舞、引导下，大胆运用美术材料制作不同形态的菊花。

3、能够体验到参加美术活动的乐趣。

4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备

1、菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。

2、纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。

活动流程

一、图片导入，了解菊花的形状特征

1、师：今日老师给小伙伴们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗？〔播放PPT〕这是什么花呀？

2、师：秋天来了，漂亮的菊花开放了，我们一起看看它的形状是什么样子的？漂亮的菊花都有什么颜色呢？

二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真美丽，今日我们就一起动动能干的小手，学做漂亮的菊花吧！老师已经为小伙伴们预备了许多材料，我们先来认识一下吧。

师：现在小伙伴的小眼睛要认真看老师是怎么用这些材料做菊花的。

1、扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜爱的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯四周粘上一圈，这样你的菊花才好看。

2、皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经预备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要留意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。

3、长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将预备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘贴时要紧密一点。

三、幼儿自主创作幼儿依据老师讲解自主选择想要和喜爱玩的操作材料进行创作。

1、扭扭棒：老师要留意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。

2、皱纹纸：老师留意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五彩缤纷的菊花。

3、纸条：老师要留意幼儿操作是否正确，实时给与指导和鼓舞，引导幼儿做放射状的菊花。

活动结束

我们漂亮的菊花做好了，我们一起来看看小伙伴们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最美丽！把它们粘贴到我们的展示板上面吧！

教学反思：

让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和进展水平。在活动中，幼儿的'爱好较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜爱的颜色画自己喜爱的花，尊敬幼儿的意愿。

小班美术教案篇7

活动目标：

1、能大胆选择自己喜爱的颜色，学习来回有顺次地涂色。

2、有参与涂色活动的爱好。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1、《幼儿画册》〔第三册P7、〕

2、油画棒。

活动过程：

一、观测玩具。

老师出示多种玩具，引导幼儿观测。

提问：你最喜爱哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、争论如何涂色。

1、出示画纸，提问：这些玩具美丽吗？你们情愿帮它们穿上美丽的衣服吗？

2、请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜爱的颜色，有顺次地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观测。

3、老师小结。

三、幼儿涂色

幼儿涂色时，老师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互欣赏第3篇、小班美术活动教案：手指引画教案设计背景

通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培育幼儿的点画的技能。

活动目标

1、尝试用手指蘸颜料在纸上任意点画。

2、能仿照老师的动作学习点画。

3、情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

重点难点

让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观测技能。

活动预备

1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布

2、在每人一张八开的大白纸。

活动过程

1、老师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：〔1〕看！你们知道这是什么吗？〔颜料〕

〔2〕这是什么颜色？

2、老师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指引画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？

师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦？

师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，

师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。

师：最末手指和小抹布亲一亲，干洁净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆作画。

师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。

师：你点了什么呀？

4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，老师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。

小班美术教案篇8

活动目标：

1、在熟识妈妈衣饰的基础上，能自愿选择作画工具进行装饰妈妈的裙子。

2、体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。重点：能自愿选择自己喜爱的作画工具进行装饰。难点：体验胜利的喜悦，表达对妈妈的爱意。

活动预备：

1、事先画好妈妈的自画像，妈妈的裙子假设干条。

2、裙子轮廓每人一份。

3、作画工具：彩纸、印章、彩笔、油画棒、各种图形

修改看法：

活动过程：

一、出示妈妈的裙子引题。

1、这是什么？有些什么颜色？有些什么图案？

2、你的家里谁会穿裙子呢？妈妈穿着裙子的样子美丽吗？

3、你想不想自己设计一条美丽的裙子送给你的妈妈呢？

4、你想用什么材料设计呢？

二、讲解示范装饰的方法。

1、老师出示各种作画材料，说说这些材料的名称。

2、观赏范画，老师讲解作画方法。

3、老师演示其中的方法：请幼儿观测老师用印章印不同的图案出来的效果。

4、请幼儿观测用彩纸装饰的方法，可先撕下不同颜色的彩纸，然后贴在纸上，可依据颜色进行任意的摆放。

5、请个别幼儿尝试用图形进行粘贴，一起观赏出来的效果。老师再作相应的指导。

三、给妈妈装饰裙子。

1、老师明确活动要求：

先选择自己喜爱的作画方式，然后开始大胆作画，作画过程中要留意画面的洁净干净。装饰好后撕下双面胶贴在妈妈的身上。结束后整理好作画工具。

2、幼儿自愿选择作画工具，来到相应的位置。

3、鼓舞技能弱的幼儿大胆运用作画工具，表现不同形式的裙子。

四、展览和讲评。

1、把设计好的围裙装饰在妈妈的自画像上进行展览，引导幼儿戴上裙子时对妈妈说一句话，如：“妈妈，我爱你，我送你一条美丽的裙子。

2、老师讲评幼儿的作品，可与幼儿一起观赏，一起说说各自的作品。

小班美术教案篇9

活动目标