小班美术教案：乒乓球滚画

第第页小班美术教案：乒乓球滚画

小班美术教案：乒乓球滚画1

活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球滚画，进展幼儿手的运动技能。

2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、颜料、操作盒、抹布、等假设干，已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今日他穿的衣服美丽不吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？

二、老师示范讲解

1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好伙伴〔出示乒乓球〕，知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？

2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。

〔鼓舞幼儿多用几种颜色〕

3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不能乱放。

4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小伙伴们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。

2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。

3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

4、操作完之后把小手用抹布擦洁净。

四、作品展示

老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。

活动延伸：

等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。

活动反思：

很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上预备的.是充分的，孩子们对此也很感爱好，上课时一个个都很仔细，发言也很积极。上完活动后，都很快乐。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点就是最末结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。听了老师们的建议，觉得自己为什么没有那么做么，这说明自己缺少教学阅历。自己再继续努力，盼望下次会上的更好。

小班美术教案：乒乓球滚画2

一、活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球滚画，进展幼儿手的运动技能。

2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

二、活动预备：

１、颜料、操作盒、抹布等假设干，已完成的作品2幅

２、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

三、活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？

二、老师示范讲解

１、介绍材料，我特地给你们带来了一些好伙伴〔出示乒乓球〕，知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？

２、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。〔鼓舞幼儿多用几种颜色〕

３、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不能乱放。

４、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小伙伴们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

１、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。

２、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。

３、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

４、操作完之后把小手用抹布擦洁净。

四、作品展示

老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。

五、延伸活动：

等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。

活动反思：

很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上预备的是充分的，孩子们对此也很感爱好，上课时一个个都很仔细，发言也很积极。上完活动后，都很快乐。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点