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文档简介

第第页小班美术教案：好朋友

小班美术教案：好伙伴1

教学目标:

1、在“好伙伴”的主题活动中，尝试绘画好伙伴的脸部形象。

2、情愿关注同伴，表达对好伙伴的喜欢情感。

教学预备：

认知预备：小伙伴在一起庆祝过生日能讲出自己的好伙伴名字

材料预备：画纸、记号笔、蜡笔

教学重点:

能基本上绘画出好伙伴的性别特征

教学难点：

能认真观测好伙伴的脸部环节特征，尝试加以绘画表现教学过程：

一、你是我的好伙伴

1、说说好伙伴

师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好伙伴？好伙伴之间会发生过什么有趣的事情？

怎样才能算是好伙伴？

小结：好伙伴就是常常在一起玩，遇到困难时，能相互援助，学本事时，能相互鼓舞加油。

二、给好伙伴拍照

1、观测好伙伴你的好伙伴长得怎样的？〔男女、脸型、五官特点〕她喜爱梳怎样的发型、

2、出示范例，引导幼儿观测男孩和女孩的脸型和发型特点〔重点〕

我的这些好伙伴有什么地方不一样？有什么地方一样？

小结：有的头发长长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。

3老师现场请幼儿上来协作老师示范绘画

请一名幼儿上来，引导幼儿观测讲解并描述其特征老师示范绘画该幼儿的脸

引导幼儿认真观测该幼儿脸部的环节特征〔大眼睛、长头发、是否戴眼镜〕〔难点〕

指导幼儿绘画环节

小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发〔圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。〔也可以画几个好伙伴在一起〕

三、幼儿绘画，老师指导

1、先画主要轮廓，再画其他事物和环节。

小班美术教案：好伙伴2

活动目标：

1、学习画人物画的技巧。

2、学习用发型和服装的不同，区分人物。

3、会为画面添画背景。

4、培育幼儿的观赏技能。

5、感受作品的美感。

活动预备：

图画纸、彩色笔。

活动过程：

1、请幼儿找自己的好伙伴，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站相互观测)。指导幼儿观测手拉手站立的小伙伴的姿态及人物的发式，服装的不同。

2、示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。

3、幼儿进行绘画，先画自己最好的伙伴，是男孩、女孩，穿的'衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在仔细观测后再动笔画，并画出自己和伙伴手拉手的友好关系。指导中留意幼儿画画姿态及握笔方法，并引导幼儿从好伙伴的主要特征上来画出人物，实时表扬和鼓舞幼儿的创新思维，并鼓舞幼儿添画与画面相关的背景。

4、展出幼儿作品，大家观赏评价，特别是观测细致、反映好伙伴特点突出的幼儿，予以鼓舞。

活动建议：

1、协作班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。

2、教育幼儿关怀伙伴，并会有条理的观测。

活动反思：

为了加强幼儿的绘画技能，首先就是要激发幼儿画画的爱好，我们先不管幼儿画得像不像，而应当去指导幼儿，培育幼儿，援助幼儿提高画画的爱好。引导

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