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文档简介
人教版九年级数学下27.2相像三角形判断两角法授课方案设计人教版九年级数学下27.2相像三角形判断两角法授课方案设计PAGEPAGE6人教版九年级数学下27.2相像三角形判断两角法授课方案设计PAGE人教版九年级数学下27.2相像三角形的判断〔两角法〕授课方案设计
相像三角形的判断〔3〕
【教育目标】
1、掌握判断两个三角形相像的形式:若是一个三角形的两个角与另一个三角形的两个
角对应相当,那么这两个三角形相像。
2、会用三角形相像的判判断理3和重要结论来证明有关问题。
3、经过用三角形全等的判断形式类比得出三角形相像的判断形式,使学生进一步意会
类比的思想形式。
4、让学生经历从实验研究到归纳证明的过程,发展学生的合情推理本事。
【要点和难点】
要点:两个三角形相像的判断形式3及其应用
难点:研究两个三角形相像判断形式3的过程和“HL”判断相像的推理
【教具】
三角板、量角器、多媒体设施
【教育设计】一、复习引入
1、现在你知道哪些判断三角形相像的形式?
〔在学生回复完后,教师总结〕
1〕、界说法:对应角相当,对应边成比率的三角形相像用数学符号表示:∵∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C',且
?A'B'C'.
ABACBC,∴?ABCA'B'A'C'B'C'
注意:与三角形全等的书写近似,表示对应极点的字母写在对应的地址上。
〔2〕、平行线法:平行于三角形一边的直线和其余两边〔或两边的延伸线〕订交,所构
成的三角形与原三角形相像.
A
AED
DE
A
BCBC图〔1〕DEBC图〔2〕图〔3〕
用数学符号表示:∵DE∥BC∴?ABC∽?ADE
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3〕、近似“SSS”:若是两个三角形的三组对应边的比相当,那么这两个三角形相像。用数学符号表示:
4〕近似“SAS”:若是两个三角形的两组对应边的比相当,而且相映的夹角相当,
那么这两个三角形相像。
用数学符号表示:
5〕判断两个三角形相像还有哪些形式?今天我们开始来研究这个问题。
二、新课
1、提出问题:
察看两副三角尺,此中相同角度〔300与600,或450与450〕的两个三角尺大小或许不同样样,但它们看起来是相像的。
若是两个三角形有两组角对应相当,它们必然相像吗?
2、延伸问题:
作?ABC与?A1B1C1,使得∠A=∠A1,∠B=∠B1,这时它们的第三角知足∠C=∠C1吗?辩解胸襟这两个三角形的边长,计算AB﹑BC﹑AC,你有什么发现?〔学生独立操ABBC1AC11111作并判断〕
3、证明结论
如图〔4〕,在?ABC与?A'B'C'中,已知:∠A=∠A',∠B=∠B',求证:?ABC与?A'B'C'相像。
A
A'
BCB'C'图〔4〕让学生思虑议论,从图形的外观,绝大部分学生会猜这两个三角形相像。结论的证明以教师教育为主,并指导学生思虑:依据题设条件,难于用界说来证明,因为用界说来证明需要的条件很多,因此没关系考虑用定理来证明。为此,需要构造出吻合定理条件的图形:在
?ABC中,作BC的平行线,且在?ABC中截得的三角形与?A'B'C'又有着分外慎密的联系〔全
等〕,这样师生一同解析,完成证明。教师把证明过程投影到屏幕。证明:在?ABC的边AB上截取AAD=A'B',过点D作DE∥BC,交AC于点E,则有?ADE∽?ABC.∵∠ADE=∠B,∠B=∠B',A'∴∠ADE=∠B'.DE又∠A=∠A',AD=A'B',∴?ADE≌?A'B'C'.∴?ABC∽?A'B'C'.BCB'C'2/6人教版九年级数学下27.2相像三角形的判断〔两角法〕授课方案设计
小提示:如图〔5〕、图〔6〕这样作辅助线证明这个问题行不能够?
A'ED
A
B'C'
DE
图〔5〕
BC
图〔6〕
4、归纳结论:〔投影〕若是一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相当,
那么这两个三角形相像.可简单说成:两角对应相当,两三角形相像.
用数学符号表示这个定理:∵∠A=∠A',∠B=∠B',∴?ABC∽?A'B'C'.
〔让学生说,最后教师板书即投影〕
对于三角形来说,有两个角对应相当象征着三个角都对应相当。
三、应用新知
例2:如图,弦AB和CD订交于⊙O内一点P,求证:PA·PB=PC·PD
AD
O
B
C
解析:欲证PA·PB=PC·PD,只要PAPC,欲证PAPC只要?PAC∽?PDB,PDPBPDPB
欲证?PAC∽?PDB,只要∠A=∠D,∠C=∠B。
〔证明过程让学生完成,今后全班展现〕
变式训练:弦AB和弦CD订交于圆外一点呢?
四、思虑:对于两个直角三角形,我们能够利用“HL”判断它们全等.那么,知足斜边的
比等于一组直角边的比的两个直角三角形相像吗?
〔学生完成“已知”“求证”,思虑据明形式,分组议论,最后全班交流〕
已知:
求证:
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证明:
五、课堂练习〔投影〕
1、以下三角形中哪些是相像的?哪些不是相像的?相像的用线段把它们联起来.
75°40°
ABC80°40°65°70°DE65°45°45°2、判断题:(1)两个顶角相当的等腰三角形是相像的三角形。〔〕(2)两个等腰直角三角形是相像三角形。〔〕(3)底角相当的两个等腰三角形是相像三角形。〔〕(4)两个直角三角形必然是相像三角形。〔〕(5)一个钝角三角形和一个锐角三角形有或许相像。〔〕(6)有一个角相当的两个直角三角形是相像三角形。〔〕(7)有一个锐角相当的两个直角三角形是相像三角形。〔〕(8)三角形的三条中位线围成的三角形与原三角形相像。〔〕(9)全部的正三角形都相像。〔〕(10)两个等腰三角形只要有一个角对应相当就相像.〔〕
3、底角相当的两个等腰三角形可否相像?顶角相当的两个等腰三角形呢?证明你的结论。
A4、如右图,(1)若∠B=∠C,则?ABE∽?______;?DBO∽?______.D*(2)若∠B=∠C,且∠1=∠A,则图中相像三角形共有______对.E1OC
B
四、小结
1、谈谈你在本节课的收获。
2、到目前为止,你知道有多少种判断三角形相像的形式?
4/6人教版九年级数学下27.2相像三角形的
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