动物运动的形式和能量供应

动物运动的形式和能量供应教案运城市铁路中学张静【教学目标】知识目标1、举例说出动物运动方式的多样性。2、举例说明动物运动的重要性。3、举例说明动物运动的能量供应。能力目标1.学会利用各种渠道收集资料。2.提高观察动物运动现象的能力。情感态度与价值观目标1、通过观察和小组活动有效地激发学习热情。2、培养热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。【课时分配】一课时。【教学重点】1、举例说出动物运动方式的多样性。2、举例说明动物运动的重要性。【教学难点】举例说明动物运动的能量供应

。【课前准备】PPT课件【教学过程】【激趣导入】多媒体展示图片大家能区分图里的动物和植物吗？那么你们是怎样区分的呢？对，动物和植物的主要区别之一是动物能够运动，动物在长期的进化过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式，以提高适应环境的能力。【出示学习目标】1、列举动物多种多样的运动形式。2、举例说出动物通过运动适应环境。3、举例说出动物运动的能量供应。【自学指导】生活环境 动物种类运动形式水中鱼、虾、蛙、海豚、草履虫等游泳蟹、河蚌等爬行陆地大象、狗、猫等行走鸵鸟、马、猎豹等奔跑蛇、蜗牛、蜘蛛、蚯蚓等爬行蝗虫、袋鼠等跳跃空中家鸽、蝙蝠、蜜蜂、蜻蜓等飞行一、动物的运动方式合作探究：1、请几个同学描述几种动物的运动并完成下列表格。2、引导学生归纳：动物的运动形式多种多样，主要有哪些？动物的运动形式和它们的生活环境有什么关系？动物的运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中跑、跳跃、攀援等多种运动方式，空中生活的动物主要是飞行、滑翔。（不同的运动方式不仅适应于不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。）合作探究二、讨论鸟类适应飞行的特征1、让学生观察教材78页图17-4鸟的形态结构示意图，讨论鸟类适应飞行的特征？除了图中显示的特征外，你还能说出鸟类适应飞行的其他特征吗？鸟的身体呈流线型，可以减小飞行的助力。B、.前肢化为翼，体表被羽毛，翼大多呈扇形。胸肌发达，翅膀的煽动得靠胸肌的牵拉，故鸟类的胸肌都很发达。D、骨骼薄、骨中空、坚固减轻了自身的质量。食量大。高空飞行时不便随时随地找食，所以鸟类食量大的特点就解决了这一问题。F、消化能力强。鸟类无牙齿，可吃进去的食物很快能被消化，为身体飞行及时提供能量，故其消化能力特强。直肠短。鸟类的粪尿不至于在体内停留太久，及时减轻体重，便于飞行。H、无膀胱。不会储存尿液，经简短的直肠随时和粪便一起排出，便于减轻飞行时的体重。I、具有双重呼吸。保证充足的氧的供应。J、心脏占身体比重大，血液循环快。便于及时运输氧和养料，为飞行及时提供能量。2、学生讨论：动物多样的运动形式对动物有什么意义？（动物通过运动可以适应环境，提高生存能力）动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，从而提高生存的能力。例如，在草原上，狮通过快速的奔跑才能捕食到其他奔跑的动物。动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁衍。例如，一些鸟类在不同季节南北迁徙，除了获得足够的食物外，还在迁徙地的适宜环境里完成筑巢、孵卵、育雏等生殖活动。二、动物运动的的能量供应合作探究：观察教材79页图17-5，讨论人和动物运动的能量间接来源于什么？直接来源于什么？归纳：动物运动的能量间接来源于食物，食物中的有机物通过细胞呼吸作用将能量释放出来。一部分热能维持体温，大